為深化落實龍崗區“聚焦產業服務企業提升行動共同責任”工作， 對重點企業進行精准服務、上門服務。 4月11日晚上， 龍崗區教育局召開首次“服務駐區大企業”宣講會， 為企業員工解讀義務教育階段學位申請政策， 展示龍崗區義務教育學校辦學成果。
會上， 龍崗區教育局基教科工作人員詳細解讀了龍崗區2018年義務教育階段學位申請相關政策， 並就招生地段劃分、特殊住房證明、 平行志願填報等熱點問題積極回應企業職工的提問。 阪田片區科技城外國語學校、深大師院阪田學校、萬科城實驗學校等6所學校的校長從辦學理念、課程設置、師資隊伍、辦學成果等方面做了宣講， 現場氣氛熱烈， 掌聲不斷， 參會職工紛紛表示收穫很大。
1. 五和小學校長宣講
五和小學是一所開辦於2013年9月的全日制公辦小學， 座落于阪田街道五和社區， 毗鄰中海月朗苑和萬科第五園， 校園環境優美， 人文氛圍濃厚。 學校現有24個標準教學班， 學生1096人。
學校占地15655.37平方米， 建築面積8090平方米， 高標準配備圖書館、音樂室、美術室、書法室、創客室、實驗室、電腦室、報告廳、多功能體育館等， 擁有現代化的教育教學設施設備。
學校提出了“以人為本， 和樂共進”的辦學理念， 明確了以“和文化”建設為中心， 辦“和樂教育”的思想。 學校將“和諧治校”“和善明德”“和樂益智”“和美健體”“和睦相處”作為教育教學和管理的核心， 宣導“和衷共濟”的作風， 引領“和風細雨”的教風， 促成“和樂共進”的學風， 最終實現“和而不同”的辦學目標。
秉承“名師引領，攜手共進”理念，五和小學精心打造高水準的教師隊伍，通過“廣東省鄧春苗教師工作室” “廣東省楊新梅教師工作室”“龍崗區鄧春苗名校長工作室”及 “龍崗區楊新梅名師工作室”四個師訓平臺，整合校內外優質資源，實現培訓效益最大化，促進全體教師共同發展，成為龍崗區中小學教師發展基地學校。
2. 萬科城實驗學校校長宣講
3.深圳大學師範學院附屬阪田學校校長宣講
學校堅持“把每一個學生都放在心上”的辦學宗旨，為了讓每一個學生都能根據自己的愛好及實際選擇參加一門校本課程，在全體教師的共同努力下，學校共開設有七十餘門校本課程，有鍛煉體質、訓練特長的課程；也有陶冶情操、提升修養的課程；還有生活類課程；更有養德啟智、寓教於樂的圍棋、書法、特色英語、國學等課程。“水墨畫”課程入選深圳市“好課程”等等。
學校擁有一支高素質、高起點的教師隊伍。既有年富力強的中年教師,又有朝氣蓬勃的青年教師，更有“廣東省特級師”“南粵優秀教師”“深圳市優秀教師”“深圳市學科帶頭人”等教育專家擔任學校教育教學顧問。
4. 深圳實驗學校阪田校區校長宣講
5. 科技城外國語學校校長宣講
科技城外國語學校是龍崗區教育局與深圳外國語學校合作共建的九年一貫制公辦學校，歸屬龍崗區教育局管理並接受深圳外國語學校專業指導。規模54個班，其中小學36個班，初中18個班。班級規模控制在45人左右。
辦學理念科學人文相長：堅持全面發展，著力培養學生的品德、身心、學習、創新、審美、國際、資訊、生活等八大核心素養，促進學生科學素養和人文素養的協調發展，為學生終身發展奠定堅實基礎。
中學西學相融：堅持面向世界，強化優秀民族傳統文化教育，融合世界先進文明，培養學生民族自信心和自豪感，拓展學生國際視野，促進學生迎接未來挑戰，開創美好生活。民族心靈與國際視野兼具，人文情懷與科學素養相融。
1. 名校傳承
2. 專家引領、優秀團隊
3. 課程建設
4. 四大特色—外語特色、體育特色、閱讀特色、家校共育
外語特色
體育特色
閱讀特色
家校共育
6. 花城小學校長宣講
花城小學位於全國文明社區萬科四季花城社區內，創建於2002年2月。學校現有現有教師78人，26個教學班，學生1292人。學校是廣東省“書香校園”、 廣東省“語言文字示範學校”、 廣東省“綠色學校”、廣東省“少先隊紅旗大隊”、深圳市“教育先進單位”。
學校秉承以“花文化”為核心的校園文化，宣導“百花齊放”， 堅持“以美啟真，以真悟美”的辦學理念，踐行“美在細節，求真務實”的行動指南，提出辦學要有“國際視野”“創新意識”和“共用思維”，將學校打造成有“書香味、現代味、家園味“的三味校園，為學校發展和孩子成長奠定良好的基礎。
學校教育一、夯實學業基礎
1. 向教師要品質
學校高度重視教師成長，聚財聚力打造了一支有教育情懷、有專業素養的高素質教育隊伍。
2. 向教研要品質
學校堅持科研興校，課堂是孩子和教師的主陣地，每一堂課都是教研課，每一個孩子都是關注的物件，課堂要求“求真，生本”。學校月月有科研沙龍、周周有專題教研，持之以恆，常抓不懈。近三年，在教師教研科研類比賽中2人獲國家級獎項，4人獲省級獎項，26人獲市級獎項。
3. 向常規要品質
備課、上課、作業、輔導、測試每一個教學環節“有標準，嚴要求，有規範，設紅線”。
二、塑造健康身心
1. 上足上好體育課程，開多開好體育活動
學校開展四點半課堂，大課間，以各類體育運動為主，確保了孩子每天在校至少有1小時運動時間。目前，除常規體育專案外，還特別引進了高效提高孩子體質與協調性，歷練孩子毅力，強健孩子體魄，塑造孩子形體的體育運動項目，如跳繩、中長跑、健美操、啦啦操等，並要求全體孩子參與。
2. 抓實抓好德育常規，開多開好德育活動
孩子的一日常規有標準，嚴要求，讓標準成為習慣，人人爭做“尚美好少年”，班班爭創“怡美中隊”。近年，學校已多人次榮獲省市區各級優秀少先隊員、三好學生、“最美南粵少年”等榮譽稱號。
3. 做勤做細家校溝通，用活用足家長智慧
學校積極搭建家校溝通平臺，創設家校工作室，開展豐富多彩的家校教育活動。如，家長進課堂，融合式家訪，開展“與愛同行，同心共用”的家、校、社、親子系列教育活動等等。
三、培養個性特長
近幾年，其他領域也全面開花，語文經典誦讀、體育健美操、美術手工書、音樂奧爾夫、科學玩創等30多項社團特色課程，精彩紛呈，大放異彩，學校的啦啦操隊曾多次參加國際大賽，並獲多項冠軍。這些嘗試都是立足孩子的個體需要，為其未來可持續發展奠定基礎。
現場答疑
大合影
師資團隊秉承“名師引領，攜手共進”理念，五和小學精心打造高水準的教師隊伍，通過“廣東省鄧春苗教師工作室” “廣東省楊新梅教師工作室”“龍崗區鄧春苗名校長工作室”及 “龍崗區楊新梅名師工作室”四個師訓平臺，整合校內外優質資源，實現培訓效益最大化，促進全體教師共同發展，成為龍崗區中小學教師發展基地學校。
2. 萬科城實驗學校校長宣講
3.深圳大學師範學院附屬阪田學校校長宣講
學校堅持“把每一個學生都放在心上”的辦學宗旨，為了讓每一個學生都能根據自己的愛好及實際選擇參加一門校本課程，在全體教師的共同努力下，學校共開設有七十餘門校本課程，有鍛煉體質、訓練特長的課程；也有陶冶情操、提升修養的課程；還有生活類課程；更有養德啟智、寓教於樂的圍棋、書法、特色英語、國學等課程。“水墨畫”課程入選深圳市“好課程”等等。
學校擁有一支高素質、高起點的教師隊伍。既有年富力強的中年教師,又有朝氣蓬勃的青年教師，更有“廣東省特級師”“南粵優秀教師”“深圳市優秀教師”“深圳市學科帶頭人”等教育專家擔任學校教育教學顧問。
4. 深圳實驗學校阪田校區校長宣講
5. 科技城外國語學校校長宣講
科技城外國語學校是龍崗區教育局與深圳外國語學校合作共建的九年一貫制公辦學校，歸屬龍崗區教育局管理並接受深圳外國語學校專業指導。規模54個班，其中小學36個班，初中18個班。班級規模控制在45人左右。
辦學理念科學人文相長：堅持全面發展，著力培養學生的品德、身心、學習、創新、審美、國際、資訊、生活等八大核心素養，促進學生科學素養和人文素養的協調發展，為學生終身發展奠定堅實基礎。
中學西學相融：堅持面向世界，強化優秀民族傳統文化教育，融合世界先進文明，培養學生民族自信心和自豪感，拓展學生國際視野，促進學生迎接未來挑戰，開創美好生活。民族心靈與國際視野兼具，人文情懷與科學素養相融。
1. 名校傳承
2. 專家引領、優秀團隊
3. 課程建設
4. 四大特色—外語特色、體育特色、閱讀特色、家校共育
外語特色
體育特色
閱讀特色
家校共育
6. 花城小學校長宣講
花城小學位於全國文明社區萬科四季花城社區內，創建於2002年2月。學校現有現有教師78人，26個教學班，學生1292人。學校是廣東省“書香校園”、 廣東省“語言文字示範學校”、 廣東省“綠色學校”、廣東省“少先隊紅旗大隊”、深圳市“教育先進單位”。
學校秉承以“花文化”為核心的校園文化，宣導“百花齊放”， 堅持“以美啟真，以真悟美”的辦學理念，踐行“美在細節，求真務實”的行動指南，提出辦學要有“國際視野”“創新意識”和“共用思維”，將學校打造成有“書香味、現代味、家園味“的三味校園，為學校發展和孩子成長奠定良好的基礎。
學校教育一、夯實學業基礎
1. 向教師要品質
學校高度重視教師成長，聚財聚力打造了一支有教育情懷、有專業素養的高素質教育隊伍。
2. 向教研要品質
學校堅持科研興校，課堂是孩子和教師的主陣地，每一堂課都是教研課，每一個孩子都是關注的物件，課堂要求“求真，生本”。學校月月有科研沙龍、周周有專題教研，持之以恆，常抓不懈。近三年，在教師教研科研類比賽中2人獲國家級獎項，4人獲省級獎項，26人獲市級獎項。
3. 向常規要品質
備課、上課、作業、輔導、測試每一個教學環節“有標準，嚴要求，有規範，設紅線”。
二、塑造健康身心
1. 上足上好體育課程，開多開好體育活動
學校開展四點半課堂，大課間，以各類體育運動為主，確保了孩子每天在校至少有1小時運動時間。目前，除常規體育專案外，還特別引進了高效提高孩子體質與協調性，歷練孩子毅力，強健孩子體魄，塑造孩子形體的體育運動項目，如跳繩、中長跑、健美操、啦啦操等，並要求全體孩子參與。
2. 抓實抓好德育常規，開多開好德育活動
孩子的一日常規有標準，嚴要求，讓標準成為習慣，人人爭做“尚美好少年”，班班爭創“怡美中隊”。近年，學校已多人次榮獲省市區各級優秀少先隊員、三好學生、“最美南粵少年”等榮譽稱號。
3. 做勤做細家校溝通，用活用足家長智慧
學校積極搭建家校溝通平臺，創設家校工作室，開展豐富多彩的家校教育活動。如，家長進課堂，融合式家訪，開展“與愛同行，同心共用”的家、校、社、親子系列教育活動等等。
三、培養個性特長
近幾年，其他領域也全面開花，語文經典誦讀、體育健美操、美術手工書、音樂奧爾夫、科學玩創等30多項社團特色課程，精彩紛呈，大放異彩，學校的啦啦操隊曾多次參加國際大賽，並獲多項冠軍。這些嘗試都是立足孩子的個體需要，為其未來可持續發展奠定基礎。
現場答疑
大合影