東華街道學生喜愛的老師（五）——華朱小學楊曉梅

東華街道學生喜愛的老師（五）——華朱小學楊曉梅用心管理，用愛薰陶

楊曉梅，女， 1968年10月出生，二級教師，大專學歷， 1992年9月參加工作，現就職于東華街道華朱小學。

從教二十多年來一直擔任班主任，先後多次被評為縣級優秀教師。從對教師夢的執著追求到教師工作崗位上強烈的使命感和責任心，楊老師充滿激情的譜寫著自己的精彩旋律！“學高為師，身正為范，師愛為魂，人格就是最高學位”她一直堅信這些理念，能夠以高尚師德來感染學生，以和諧的師生美來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔的熱情來關愛學生。她以信任為基礎，以愛動其心、以嚴導其行，樹立陽光的師德形象。

一、樹立“尊重、關愛、理解”的陽光班主任形象

在班級工作中，她經常用微笑去面對犯錯誤的學生，用激情去激發學生的鬥志，用真情去感染每一位學生，真正成為學生心中的好朋友、好老師！對留守學生，

楊老師能夠像母親一樣給予孩子關愛和溫暖！家長說：“自己的孩子交到楊老師手裡，很放心！”有次班裡一個學生病了，父母在外打工，爺爺奶奶年齡大了，不方便。楊老師就把孩子送到附近的衛生室，給孩子看病，並叮囑孩子按時吃藥，這樣的事情對楊老師來說已是平常事了。

二、以感恩、感動和奉獻為永恆主題的管理理念

在平時的工作中，楊老師從細微處著手，從點滴處抓起，耐心細緻的投入、盡職盡責，形成良好班風學風。她所帶的班級多次取得優異的成績。成績的取得與她以人為本的管理理念是分不開的。感恩、感動一直是班級的管理主題。她說“只有讓學生學會感恩與感動，才能把他們人性中最光輝的一面展現出來，才能激發他們的鬥志和潛能，做任何事情才會成功！”同時她相信，只有讓每個學生感動起來，才會形成強大的班級凝聚力。去年冬天，楊老師牙痛的厲害，吃飯都難以咽下，但她都沒有耽誤學生一節課，白天上課，

晚上回家打吊針。就像她說：“我一天不看到學生，心裡就不踏實啊！”正是這股韌勁和執著，使她所代班級成績優異：期末語文檢測全班27人， 90分以上的25人。

三、認真踏實工作

楊老師自參加工作以來，始終以高度的責任感和無私奉獻的敬業精神，無怨無悔地在教育教學的前沿默默耕耘著。二十幾年來，她始終能從全域出發，勇挑重擔，一直擔任班主任，並根據工作需要兼其它學科的教學，更可貴的是還能做到快樂工作，幸福生活！她嚴中有愛、愛中求嚴的教學風格，以德立身、以情感人、以理服人的教育理念，認真細緻、嚴謹踏實、開拓進取的工作作風，無不成為青年教師的楷模。

四、扶貧工作伴我行

楊老師的扶貧對象是五一班的龍江玥。他的父母在外打工，由爺爺奶奶照管，基礎很差。她就利用節假日到家裡走訪，瞭解學生的一些情況。給學生買一些學習用品、衣服之類的物品。利用下午放學後時間，問問孩子今天的課程中還有那些沒聽懂，然後給孩子講講，她經常很晚回家。經過她的幫扶和孩子的努力，龍江玥的成績大幅度提升，家長高興、老師欣慰。

一份耕耘，一份收穫！為了喜愛的教育事業，她一直奮戰在教學第一線，默默的奉獻，用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的成績，為東華教育的跨越發展貢獻力量！

經過她的幫扶和孩子的努力，龍江玥的成績大幅度提升，家長高興、老師欣慰。