四月的貴陽， 透著微微涼意，
扶風山下， 陽明祠內， 濃蔭掩映。
自清初建祠以來， 無數人于此緬懷陽明先生。
回想500多年前， 陽明先生龍場悟道，
傳道貴陽， 改變了貴陽這座城。
替換高清大圖
今天， 幾百人再次相聚於此，
以文化的名義， 讓“致良知”的精神薪火相傳。
文明共建·貴在知行
暨雲岩區2018“良知行陽明文化接力”
系列活動啟動儀式在此拉開。
自2016年“良知行·陽明文化接力”啟動以來， 雲岩區開展了豐富多彩、形式多樣的活動，
兩年的傳承與發展，
兩年的梳理與總結。
這是一個階段的成果展示，
也是新階段的重新出發。
現在， 就讓我們走進活動現場
感受陽明文化給我們帶來的獨特魅力，
並將它傳承下去。
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火炬傳遞
2016年開始， 在“良知行”活動中設計了一個特別的“火炬傳遞”環節， 正式文化傳遞的具象展示。
在今天的活動上， “黔·視界”公益形象大使雷豔、雲岩區文聯主席姚煦對火炬進行傳遞。
▲“黔·視界”公益形象大使雷豔對火炬進行傳遞
2018“良知行”新聞發佈會
文化是一個國家和民族的靈魂， 近年來， 雲岩區秉持”知行合一“的貴州人文精神和貴陽城市精神， 通過火炬傳遞的方式， 開展了”良知行·陽明文化接力“、”愛上雲岩“、”小花“、”黔·視界“等雲岩特色文化品牌，
2018年”良知行·陽明文化接力“起動後， 後續還將有城市越野挑戰賽、”小花“文化藝術月、全民讀書日、”黔·視界“非遺文化藝術周等系列活動， 通過系列活動， 打造雲岩文化品牌， 唱響雲岩“文化12月”。
▲雲岩區委宣傳部部長杜淩雲致辭
▲新聞發佈會現場
緬懷陽明——誦讀、祭祀、觀劇
500多年前，陽明先生跋山涉水來到黔中大地，開化教導當地百姓，將傳統文化的火種帶到了貴州修文。
活動現場，通過傳承·誦讀、緬懷·祭祀和追憶·觀劇三個部分開展，讓大家在感悟陽明文化和心學精髓的同時，追憶陽明先生，並將其文化傳承。
緬懷·誦讀
▲東山小學學生進行誦讀
緬懷·祭祀
今天，一群特殊的觀禮嘉賓，他們也來自陽明悟道之鄉——修文，他們是景陽中學的老師和學生們。
景陽中學地處修文，正是陽明先生悟道之地，平日裡，學校非常重視陽明先生的思想理論，包括校名也是由“景仰陽明先生”演化而來。
▲前來參加活動的景陽中學的師生們
祭祀環節，正在景陽中學讀初二的餘佳欣將一朵菊花擺在陽明先生像前，他說：“陽明先生是我特別佩服的人，在學校裡老師就會講先生文治武功的相關趣事，先生的理論對我們的生活也很有幫助，他時時刻刻提醒我們，要做一個懂得感恩的人”。
▲景陽中學學生在祭祀
景陽中學校長助理兼初中部主任崔光玲老師說：“在我們學校的‘德能’教育課上，我們給同學們講《傳習錄》中所蘊含的一些做人的道理，比如要懂得孝順，要懂得感恩……做人才是一個學生最重要的能力”。
▲景陽中學老師在接受記者採訪
▲景陽中學學生祭祀
▲景陽中學學生祭祀
▲景陽中學學生祭祀
▲緬懷祭祀
追憶·觀劇
優秀的文化對人的影響是潛移默化的。在觀劇活動，同學們坐姿統一，認真觀禮，話劇《此心光明》選段也讓同學們感動不已。
▲緬懷·觀劇現場
正在景陽中學讀高一的陳康磊觀看話劇之後有些激動，他說：“這段話劇給我的感觸特別深，用一種藝術的方式讓我們瞭解了陽明先生在龍場的生活，雖然清貧但是因為頓悟到了內心的追求，我覺得先生的心裡應該是為此感到高興的”。
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
一場文化盛宴的分享
當天，還進行了文化分享會。在對2017年“良知行”徵文進行頒獎後，現場的作家和專家分別對作品進行了分享。
▲徵文頒獎典禮現場
▲徵文一等獎獲得者
▲現場分享會
一群人的見證
在今天的活動現場，還設置有“良知行”繪畫書法作品展和“世界的陽明”國際漫畫展，不僅展示了近年來雲岩區良知行活動徵集的優秀作品，還將全球多個國家漫畫家筆下形態各異的王陽明“請”到了現場，共大家觀瞻。
在現場的互動區，還設置有蹴鞠、投壺等傳統遊戲項目。
文化是一個國家和民族的靈魂，
文化興則國興，文化強則民族強。
文化的繁榮興盛絕不是一觸而就的，
它需要從一點一滴做起，
更需要每一個的堅守與自信。
今天，2018“良知行·陽明文化接力”再次啟航，
讓我們一起傳承與發揚。
▲雲岩區委宣傳部部長杜淩雲致辭
▲新聞發佈會現場
緬懷陽明——誦讀、祭祀、觀劇
500多年前，陽明先生跋山涉水來到黔中大地，開化教導當地百姓，將傳統文化的火種帶到了貴州修文。
活動現場，通過傳承·誦讀、緬懷·祭祀和追憶·觀劇三個部分開展，讓大家在感悟陽明文化和心學精髓的同時，追憶陽明先生，並將其文化傳承。
緬懷·誦讀
▲東山小學學生進行誦讀
緬懷·祭祀
今天，一群特殊的觀禮嘉賓，他們也來自陽明悟道之鄉——修文，他們是景陽中學的老師和學生們。
景陽中學地處修文，正是陽明先生悟道之地，平日裡，學校非常重視陽明先生的思想理論，包括校名也是由“景仰陽明先生”演化而來。
▲前來參加活動的景陽中學的師生們
祭祀環節，正在景陽中學讀初二的餘佳欣將一朵菊花擺在陽明先生像前，他說：“陽明先生是我特別佩服的人，在學校裡老師就會講先生文治武功的相關趣事，先生的理論對我們的生活也很有幫助，他時時刻刻提醒我們，要做一個懂得感恩的人”。
▲景陽中學學生在祭祀
景陽中學校長助理兼初中部主任崔光玲老師說：“在我們學校的‘德能’教育課上，我們給同學們講《傳習錄》中所蘊含的一些做人的道理，比如要懂得孝順，要懂得感恩……做人才是一個學生最重要的能力”。
▲景陽中學老師在接受記者採訪
▲景陽中學學生祭祀
▲景陽中學學生祭祀
▲景陽中學學生祭祀
▲緬懷祭祀
追憶·觀劇
優秀的文化對人的影響是潛移默化的。在觀劇活動，同學們坐姿統一，認真觀禮，話劇《此心光明》選段也讓同學們感動不已。
▲緬懷·觀劇現場
正在景陽中學讀高一的陳康磊觀看話劇之後有些激動，他說：“這段話劇給我的感觸特別深，用一種藝術的方式讓我們瞭解了陽明先生在龍場的生活，雖然清貧但是因為頓悟到了內心的追求，我覺得先生的心裡應該是為此感到高興的”。
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
▲《此心光明》話劇表演
一場文化盛宴的分享
當天，還進行了文化分享會。在對2017年“良知行”徵文進行頒獎後，現場的作家和專家分別對作品進行了分享。
▲徵文頒獎典禮現場
▲徵文一等獎獲得者
▲現場分享會
一群人的見證
在今天的活動現場，還設置有“良知行”繪畫書法作品展和“世界的陽明”國際漫畫展，不僅展示了近年來雲岩區良知行活動徵集的優秀作品，還將全球多個國家漫畫家筆下形態各異的王陽明“請”到了現場，共大家觀瞻。
在現場的互動區，還設置有蹴鞠、投壺等傳統遊戲項目。
文化是一個國家和民族的靈魂，
文化興則國興，文化強則民族強。
文化的繁榮興盛絕不是一觸而就的，
它需要從一點一滴做起，
更需要每一個的堅守與自信。
今天，2018“良知行·陽明文化接力”再次啟航，
讓我們一起傳承與發揚。