今日分享一位尖子生母親的講話， 怎樣教育出一個尖子生？或許鄙人面的文字中， 你可以有所考慮——
各位家長們好， 我今天能站在這兒， 是想向家長們同享一下我教育孩子的一些辦法。 我的孩子在這次考試取得了全班第一名的效果。 得知結果後， 我是這樣告訴她的：班級前二十幾名的同學， 機遇適合， 誰考班上第一名都有可能。
這一次考了第一名， 已證明了你有考第一名的實力。 往後不要有壓力， 呈現名次上下起浮都很正常， 以平常心對待。 ”
為什麼我會這樣說？下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀念和家長們討論一下：
1.考試與分數
從小學初步， 我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只需學習態度好， 考試考多少分都不會怪你。 考試， 只需考出你的實在水準， 就可以。
因為這樣， 孩子在考試的時分對分數沒什麼壓力， 反而很少有發揮異常的時分，
在咱們家， 考100分也好， 80分也好， 沒什麼太大的反響。 一同， 在咱們家， 物質也不與分數， 效果掛鉤。
在經濟才幹承受範圍內的， 我會給孩子買， 但與效果沒關係。 因為， 我不想讓孩子養成功利思想， 而偏離了學習和日子的實質。
2. 閱讀經典
我在一本書上看過一句話：經典之所以成為經典， 必定有它的傑出之處。 閱讀經典是學好語文的要害， 也是瞭解人生的重要途徑。
我從上一年初步催促女兒閱讀外國經典名著。 這之後， 我明顯的感覺到女兒的作文更加有文采了。 我想， 這就是文明的薰陶， 在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。 還有考試做閱讀題目的時分， 都上了一個臺階。
我建議各位家長， 不要讓孩子去讀那種速食書本，
有一次， 我問女兒：你閱讀名著時感觸到愉悅了嗎？女兒答覆我說：感觸到了！那一刻， 我很欣喜。 因為， 愉悅， 是閱讀最高層次的享受。
3.享受日子
教育的最終目的是讓孩子有才幹創造誇姣日子， 享受日子。 有一次， 一位奶奶對我的孩子說， 你父母對你這麼好， 你必定要好好學習， 長大酬報你的父母。
我更正了這種說法， 對孩子說：閨女， 對父母的酬報不必是很高的分數， 而是從現在初步， 好好活著， 好好活每一天。
我一直認為， 學習只是孩子日子的一部分， 重要， 但不是全部。 交朋友、看電影、打扮美麗、和小狗狗玩、恰當上網玩遊戲放鬆、去鄉下伴隨外婆外公、聊有好感的男生等等，
4. 粗心
常常聽見有家長朋友說：我家孩子這次錯的標題很多都知道做，
從女兒五年級起， 我就告訴她：粗心， 就是才幹差， 學得不扎實的表現！任何時分， 都不要說是因為粗心沒考好。 也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的托言。
仔細、沉穩、腳踏實地是必備的應試才幹， 假設具有了這些才幹， 偶爾丟一兩分， 可以瞭解， 跨越兩分， 就是才幹還缺少， 學得不扎實。
這就是我的觀念， 我的女兒也認同這一點。 她現在效果穩定， 我想， 這個觀念應該起了很大的效果。
5. 獨立性
從小， 我和孩子爸爸就有知道地培養女兒的獨立性。 因為， 孩子不可能一輩子日子在父母的羽翼下。
怎樣培養孩子的獨立性？尊重孩子的選擇， 這是最重要的一點。 人生許多作業可以有許多選擇， 每一種選擇都有必定的道理。 不要用家長心中的選擇去點評孩子。
尊重孩子的選擇，不作負麵點評。就是這樣，我的女兒逐步長大，遇事不逃避，會考慮，有自己的主意。
6.培養孩子的才幹
我認為，家長該甩手的時分要甩手，讓孩子去練習，培養自己的才幹。怎樣判別什麼情況該甩手呢？在可控的範圍下。
不要因為覺得孩子做欠好就一貫代替，可能孩子做只需30分，你替他做，可以90分，但是，請記住，這90分永久是你的90分，孩子依舊是0分。
反過來，讓孩子去做，過程中用他不反感的辦法指點一下，第一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。孩子就是在一次次的閱歷中去學習，去成長。
孩子只需在一次次的實踐、考慮中，不斷長大，獨立，然後跨越父母。才幹，不親身做，是永久不能培養出來的。
7.賞識與自傲
我身邊不少家長朋友在教育孩子方面，常常是不注意賞識孩子的優點，而過份側重孩子的過錯。我覺得這樣欠好。
一次，和女兒談心的時分，她說：我素日和朋友說話的時分，聊到她的時分，那些必定女兒利益的話，她雖然裝得不介意，實踐很介意，很快樂。而且，會繼續堅持，讓自己越做越好。
鼓動的力氣永久比批判健壯，且有效果。贊許和鼓動要及時，要不小氣言語。
批判呢？孩子會犯錯，在孩子犯錯的時分，我一貫是就事論事地和她一同分析。從不翻舊賬，按捺自己不煩瑣。我和孩子爸爸有一個觀念：犯錯後，改正就好。作業過了，繼續過誇姣的日子，不要把負面心境過火側重和延伸。
前次我的女兒說：媽媽，謝謝你。
我問，為什麼謝我？
她說：因為你從來沒有在他人面前痛斥我，就算我做錯了也不會這樣。
是啊，我不這樣做，是因為進入青春期的孩子，有很強的自尊心，痛斥只會讓孩子更加背叛。當眾痛斥，更是會讓孩子覺得沒面子，非但沒有效果，而且會積壓孩子的負面心境。
親愛的家長朋友們，孩子來到世上是一張白紙。少年時期，青少年時期，需要父母的引導教育，才幹讓成長後的人生更加的美麗絢爛！讓咱們一同用心擔任的對待孩子。
不要用家長心中的選擇去點評孩子。尊重孩子的選擇，不作負麵點評。就是這樣，我的女兒逐步長大，遇事不逃避，會考慮，有自己的主意。
6.培養孩子的才幹
我認為，家長該甩手的時分要甩手，讓孩子去練習，培養自己的才幹。怎樣判別什麼情況該甩手呢？在可控的範圍下。
不要因為覺得孩子做欠好就一貫代替，可能孩子做只需30分，你替他做，可以90分，但是，請記住，這90分永久是你的90分，孩子依舊是0分。
反過來，讓孩子去做，過程中用他不反感的辦法指點一下，第一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。孩子就是在一次次的閱歷中去學習，去成長。
孩子只需在一次次的實踐、考慮中，不斷長大，獨立，然後跨越父母。才幹，不親身做，是永久不能培養出來的。
7.賞識與自傲
我身邊不少家長朋友在教育孩子方面，常常是不注意賞識孩子的優點，而過份側重孩子的過錯。我覺得這樣欠好。
一次，和女兒談心的時分，她說：我素日和朋友說話的時分，聊到她的時分，那些必定女兒利益的話，她雖然裝得不介意，實踐很介意，很快樂。而且，會繼續堅持，讓自己越做越好。
鼓動的力氣永久比批判健壯，且有效果。贊許和鼓動要及時，要不小氣言語。
批判呢？孩子會犯錯，在孩子犯錯的時分，我一貫是就事論事地和她一同分析。從不翻舊賬，按捺自己不煩瑣。我和孩子爸爸有一個觀念：犯錯後，改正就好。作業過了，繼續過誇姣的日子，不要把負面心境過火側重和延伸。
前次我的女兒說：媽媽，謝謝你。
我問，為什麼謝我？
她說：因為你從來沒有在他人面前痛斥我，就算我做錯了也不會這樣。
是啊，我不這樣做，是因為進入青春期的孩子，有很強的自尊心，痛斥只會讓孩子更加背叛。當眾痛斥，更是會讓孩子覺得沒面子，非但沒有效果，而且會積壓孩子的負面心境。
親愛的家長朋友們，孩子來到世上是一張白紙。少年時期，青少年時期，需要父母的引導教育，才幹讓成長後的人生更加的美麗絢爛！讓咱們一同用心擔任的對待孩子。