「教研園地」他山之石，可以攻玉

他山之石， 可以攻玉

——記“高考改革對高中英語教學的反撥”講座

4月11日下午， 我校英語科組組織全體英語教師， 在高中部三網融合室參加了莫影春老師“關於高考改革對高中英語教學的反撥”的專題講座。

講座伊始， 英語科科長李建平老師對莫影春老師致歡迎詞並對其做了簡單介紹。 莫影春老師是廣東實驗中學英語高級教師；廣東省首批骨幹教師培養對象；資深英語備課長；曾在英國工作和學習一年；教學和高考業績優異， 曾作為班主任和英語教師帶出廣東省高考“三料狀元”（英語單科和總分）；多次被廣東實驗中學授予“先進工作者”、“先進工作者標兵”、“高考突出貢獻獎”和“科研突出貢獻獎”等稱號；參與了多項省級課題研究， 曾獲廣東省優秀教學設計評比一等獎。

莫影春老師妙語連珠， 滔滔不絕

本次活動主要有兩個環節， 第一個環節， 莫老師從三個方面解讀了針對新高考高中英語整體備課方法以及具體實施的思路。 首先， 莫老師分析了全國卷的基本特點， 對高中英語提出了“夯實基礎知識， 突破專題技能”的要求。 為深入貫徹此要求， 莫老師宣導詞彙先行、語法跟上、專項隨行的基本教學策略，

指導學生在“一模”、“二模”的備考中夯實語言知識、查漏補缺和聚焦專項突破， 最終在高考上實現專項突破的目的。 再者， 在英語教學和備考的過程中， 教師須引導學生全面學習語法知識， 構建完整的語法體系；全面學習模組詞彙、短語和句型；做到學用結合， 複習與鞏固相結合， 把知識轉化成能力；以高於高考的標準來準備高考。 最後， 莫老師提出了高中階段的英語教學規劃， 從激發學生興趣到培養英語思維層層遞進。 同時， 莫老師結合自身教學實例來充分展示如何實現此規劃。 莫影春老師的課件設計精練巧妙， 課堂教學循循善誘、情景交融， 對我校的課堂教學具有舉足輕重的影響。

英語科組教師全神貫注地聽講座

講座過後， 我校教師與莫影春老師進行了深入的溝通與交流， 共同探討高中英語教學和新高考中所面臨的問題， 並且互相分享教育資源， 整個交流活動氣氛熱烈、融洽。

本次活動為我校教師提供了一個學習的平臺， 有效促進了教師的專業化成長。

未來， 我們將繼續積極開展校際教學研討交流活動， 力求做到拓寬管道， 博採眾長， 促進學校向著更深、更廣、更遠的方向發展！

供稿：英語科組 鐘碧雯

攝影：李建平

責編：李茜