《備戰2018高考系列》由學科網組織全國著名特級教師等傾力推出， 是涵蓋各個高頻考點的精品資料。
之前小編分享了語文、物理、歷史知識點， 今天分享英語重要考點“完形填空”。
英語：完形填空（講學案）
2018年高考英語二輪複習精品資料
http://jp.zxxk.com/a754080.html
2018年高考九大學科二輪複習精品資料
http://jp.zxxk.com/zt/2018elfx/
01
考情解讀
1．選材以記敘文為主， 內容兼有教育性和啟迪性。
從體裁上看， 完形填空題以記敘為主， 議論為輔， 結構完整，
2．首句一般不設空， 全文保持一定的挖空密度。
完形填空的第一句一般都是完整的句子， 記敘文的第一句通常把短文中故事發生的時間、地點、人物和事件等交代清楚， 作為考生在解題時理解並掌握全文大意的基礎。 很多時候議論文和說明文的第一句是文章的主題句， 抓住主題句便抓住了文章的主旨。 空格在短文中均衡分佈。 相鄰空格之間間隔適當， 避免了提示資訊過多或過少的情況。
3．以語篇考查為主， 單純語法考查很少。
完形填空題以語篇為載體， 立足于考生對全文的理解。 試題注重考查考生結合詞彙、語法、語篇知識、生活常識、文化背景知識等進行邏輯推理和綜合判斷的能力， 而非簡單考查其詞彙使用和單句語法及意義方面的知識。 在干擾項的設計上， 充分考慮了測試的信度與效度， 避免了干擾項與正確項相似度過低或過高而引起的干擾性過弱或過強的情況。
單純考查語法結構的題目數量很少， 重在文意干擾， 每題四個選項大多屬同一語法範疇。 如果孤立地看挖空的句子， 可能每個選項都能滿足句子的需要， 無論將哪個選項填進去， 從語法上講都是正確的， 但是要確定正確答案，
4．考點分佈合理。 以考查單詞為主， 短語或片語為輔；以考查實詞為主， 虛詞為輔。
這樣的設置既要求考生具有很好的詞感， 能熟練運用所學過的常見詞彙， 還要求他們具有較強的語感， 具有對語篇進行整體處理的能力。 做到“上下求索尋資訊， 左顧右盼找答案， 瞻前顧後想全文”， 同時結合考生個人積累的各方面的知識正確解讀全文。
02
重要知識點梳理
高考完形填空的命題特點
一、選材特點
1．以敘為主， 敘議結合
高考完形填空題的選材多為具有一定故事情節的記敘文或是敘議結合、以敘為主、富有哲理的論說文。
2．短文詞數在210—320之間
對考生的閱讀語速有一定要求。
二、設題特點
近幾年高考完形填空題的一個顯著特點是突出語篇。 吃透短文的大意是正確答題的基礎。 從每個小題的設計來看， 只需讀懂設空所在句便可找到答案的題目所占的比例很小， 需要通過上下文來考慮的題目每年要占70%以上， 其中需要從全文角度考慮的占1/3以上， 這些都體現了“突出語篇”的命題思路。
選項設計的一個顯著特點是以考查實詞為主， 包括動詞、形容詞、副詞、名詞、代詞等詞類， 占全部題目的85%以上。
首句完整， 主題明確。 完形填空題所選短文一般無標題， 但首句通常不設空， 目的是讓考生能迅速進入主題， 熟悉語言環境， 建立正確的思維導向。 短文都有比較明確的主題。 全文圍繞這個主題闡述和展開。
三、解題技巧
完形填空答題時必須遵循“整體——部分——整體”的步驟，要先完其意後完其形。注重整合注重上下文資訊關聯，做到瞻前顧後。
1、跳讀首尾句，判斷文體，預測主題
一般說來，完形填空題的首尾句是不設空的，先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什麼。如果一開始就講明瞭when, where, who, what，即四個w，那麼就是記敘文。若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文；若首句提出一個論點，那麼就是議論文。
2、通讀全文，掌握主旨大意
邊讀邊填獨立題(包括詞類搭配、近義詞辨析、語法類)和前提試題，瞭解全文，把握大意。積極思維，根據初步結論、按照不同文體的寫作特點，找准資訊詞，存儲上文資訊，以説明解決下文空格。要注意詞與詞、句與句之間的各種連接和修飾關係，留心詞彙的習慣搭配，尤其是所選擇的詞在具體語境中的確切含義。
3、尋求搭配，通順邏輯
固定搭配是完形填空的常考題，如動詞與介詞的搭配，動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，因此選擇必須根據具體的上下文作出合理的判斷。
4、根據詞彙意義及用法辨析詞義、確定答案
完形填空題雖然淡化對語法的考查，但對語言點的考查依然存在，主要體現在詞彙搭配和意義辨析兩個方面。弄清它們之間的細微差異有助於提高答題的正確率。如separate/divide, cheap/cheaply, wide/widely, still/quiet/calm/ silent等。要做好這種題目，必須儘量將詞語辨析與情節推理和邏輯推理結合起來，從詞彙意義入手，抓住情節線索解決問題。
5、結合生活常識及文化背景知識進行邏輯推理
完形填空往往為自身的內容提供完整的語言資訊，其間交織滲透各類相關的文化背景知識和生活常識，考查學生靈活運用該方面知識的能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識，還要能駕馭全文，弄清文章的深層意義。當對語言的把握不是很準確時，可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。
6、查漏補缺，反復推敲，調整答案
複讀時，要根據文章的中心去判斷所選答案是否符合邏輯，是否服務于文章的主題，有無語法或搭配錯誤。審讀過程中，如果遇到不暢之處，必有一點，應從詞義和邏輯兩方面權衡優劣，從而糾正錯誤，彌補疏漏。對於仍拿不准的個別選項，應堅持自己的第一感覺。
完形填空的答題策略
一、語境化選擇題
1．抓住首句
由於完形填空短文的首句通常不設空，我們可以通過細讀首句，推斷出全文的主旨，並在主旨的指引下進行合乎邏輯的推理判斷。
2．通過上下文語境進行推斷
從上下文中尋找提示或暗示，對文章的情節進行合理的推理判斷。
3．通過全文內容進行推斷
把握全文，可以避免斷章取義。
二、固定搭配題
1．查找資訊，明確搭配
在固定搭配中，空格前後總會有與所選的詞語有密切關聯的詞或短語，這些詞或短語就是解題的突破口。
2．注意動詞短語的辨析
常見的考查方式有兩種：(1)四個選項的搭配多數是正確的，考生需要借助于上下文語境來進行判斷。(2)四個選項中只有一個搭配是正確的，這種情況比較簡單。
3．注意介詞短語的辨析
介詞短語在高考中所占比例雖然比動詞短語小，但是也十分活躍。選項的搭配多數都正確，需要借助於上下文語境來做出適當的判斷。
三、詞語辨析題
1．同義詞或近義詞的辨析
如：say, speak, tell與talk; watch, see與notice等的區別。這類題主要考查考生在具體語境中對同義詞或近義詞的辨析和運用能力。
2．相似詞語的辨析
選項中所給詞的詞性相同、拼寫形式(至少有兩項)相近。
3．常用詞彙的辨析
四個備選項的詞性相同，但在詞義和詞形上聯繫不大。脫離語境或只看句子的一部分，可能會有兩個或兩個以上的答案。但結合語境進行分析，只有一個正確答案。
4．轉換詞語的辨析
該類題主要考查考生對上下文邏輯關係(如轉折關係、讓步關係、因果關係、遞進關係等)的理解能力及考生對轉換詞的運用能力。對詞語辨析題要求越來越高的一個表現是把詞語辨析和語法測試、構詞法以及日常交際用語結合在一起進行考查。
四、語法知識題
對語法知識進行考查，可能是對語法概念的理解和運用進行考查，也可能是對語法的結構形式進行考查。從近幾年的高考試題來看，單一考查語法的題越來越少，而將語法融入到一定的語境中進行考查卻成為了一種趨勢。
五、文化背景和生活常識題
高考完形填空往往以自身的內容提供相對完整的語篇資訊，其間滲透著各類相關的文化背景知識和生活常識，從文化、科學知識到歷史、地理知識，從風俗民情到民族習慣等。當對語言的把握不很準確時，考生可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。
1．平時廣泛涉獵各種知識
考生在平時要多注意相關的文化背景知識，如西方國家的一些歷史概況、名人、重大節日，西方人的工作和生活習慣、社交禮儀和習俗等。此外，還要留意與當今社會和學生生活息息相關的話題，如環境保護、交通問題等。再就是要掌握一些簡單的與物理、化學有關的科學常識。
2．考試時展開合理推斷
在考試時，考生如果能積極調動自己所掌握的文化背景知識和生活常識並巧妙地加以運用，同時注意中西方文化存在的差異，那麼將會大大地簡化複雜的分析與判斷過程，選出正確答案。
03
高頻考點突破
考點一、詞彙複現
1．詞彙複現包括：原詞、同(近)義詞、反義詞、同源詞、概括詞複現等。
2．詞彙複現主要是考查考生的整體篇章意識和上下文推斷能力。考生只需要在上下文中直接尋找與備選答案相關的詞彙，不需要做出推理判斷就可以輕鬆解決問題。這類設題形式分為前文提示和後文暗示兩種。
例1、 “What's it like to have a gap between your teeth？” a girl asked me one day.
Nobody had ever__36__before. My hand unconsciously rose to cover my mouth.
36．A.faced B．guessed
C．asked D．imagined
【解析】文章第一句中“a girl asked me one day”有提示，本句意為：以前從沒有人問起過。學@科網
【答案】C
考點二、前後照應
完形填空所選的文章都是具有邏輯關係、意義相連的語篇，前後照應題目的設計主要是考查考生的綜合分析能力。有時提供的幾個選擇項孤立地從一個句子看或是從一個段落看似乎都可以，但需要從整篇文章上下文結合起來看，才能選出正確答案。
例2、Around twenty years ago I was living in York. __21__ I had a lot of experience and a Master's degree, I could not find __22__ work.
I was __23__ a school bus to make ends meet and __24__ with a friend of mine, for I had lost my flat. I had __25__ five interviews (面試) with a company and one day between bus runs they called to say I did not __26__ the job. “Why has my life become so __27__？” I thought painfully.
As I pulled the bus over to __28__ a little girl. she handed me an earring __29__ I should keep it __30__ somebody claimed (認領) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”．
...
My __39__ there went very well, and before long I got a wellpaid job.
22．A.successful B．extra
C．satisfying D．convenient
【答案】C
23．A.driving B．repairing
C．taking D．designing
【答案】A
點撥：前後照應題目的解題技巧
1．關鍵要弄清上下文之間的聯繫。在做出選擇時，一定要前後照應，時刻不離開上下文。而且隨著對短文的理解的逐步深入，對已做出的選擇進行必要的修正。
2．務必要進行覆核。確定答案之後帶入原文檢查，看意義和邏輯關係是否符合，如不符合重新確定答案。
考點三、固定搭配
詞的固定搭配，特別是動詞的搭配是完形填空測試的重點，這是由動詞在句子中的重要性決定的。動詞在搭配關係上與名詞、介詞、副詞緊密相連，測試的範圍較廣。除此之外，還考查形容詞與介詞、介詞與名詞的固定搭配。
例3、The concept of solitude (獨處) in the digital world is almost nonexistent. In the world of digital technology, email, social networking and online video games, information is meant to be __36__.Solitude can be hard to discover __37__ it has been given up.In this respect, new technologies have __38__ our culture.
The desire to be connected has brought solitude to a(n) __39__ as we've known it.
39．A.edge B．stage
C．end D．balance
【解析】bring sth. to an end為固定短語，意思為“使……結束”。
【答案】C
點撥：固定搭配題目的解題技巧
1．不能利用語法知識進行判斷，只有熟悉其意義和用法，才能迅速準確地做出判斷。做題時首先要通過上下文理解該句的意義，之後從搭配角度推選答案。
2．完形填空考查的搭配主要是由動詞＋介詞、動詞＋副詞、形容詞＋介詞、介詞＋名詞等構成，這需要考生在平時的練習中注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律。
3．有些短語含有多種意義，做題時要根據語境判斷使用哪個含義。
考點四、詞義辨析
在完形填空題各空格所提供的四個選項中，往往存在大量同義詞、近義詞、反義詞、同類詞等(也有一部分沒有任何關係的詞彙摻在其中)，考查具體語境下它們的意義差別。此類題目所占比例最大，難度也較大。
例4、Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks __36__ than words. According to specialists, our bodies send out more __37__ than we realize. In fact, nonverbal communication (非言語交際) takes up about 50% of what we really __38__.
36．A. straighter B. louder [來源:學科網ZXXK]
C. harder D. further
【解析】此處It speaks louder than words是由一個諺語Actions speak louder than words(行動勝過語言)變來的。表示“肢體語言勝過文字”。straighter更直接地；harder更努力地；further更遠地，更進一步地，均不合句意。
【答案】B
37．A. sounds B. invitations
C. feelings D. messages
【解析】send out messages意為“發出資訊”。sound聲音；invitation邀請；feeling感情，均不合語境。
【答案】D
38．A. hope B. receive
C. discover D. mean
【答案】D
點撥：詞義辨析題目的解題技巧
1．必須將詞語辨析與上下文情節推理和邏輯推理結合起來，從詞彙意義入手，抓住情節線索解決問題。做題時嚴格區分、細心比較，看其搭配、慣用法，尤其看其內涵和外延，即詞義的差異，才能找出一個合乎情理的答案。
2．在日常練習時，可以將完形填空題選項中涉及的詞彙整理在一個表格中，添加詳細的辨析，並且反復複習。
考點五、背景常識
高考英語完形填空的材料都選自原汁原味的英美文章，反映英語國家的歷史文化、風土人情、民俗、節日、生活習慣等方面的資訊。同時，也有可能涉及人物的社會關係、職位、安全、學習及生活方面的常識。要求考生平時要多瞭解英語國家的歷史文化和風俗習慣等方面的知識，從而培養跨文化交際能力。
例5、He __44__ himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting __45__ into an unknown world invisible(無形的) to the __46__， which can be discovered only through scientific __47__.
46．A.professor B．eye
C．knowledge D．light
【答案】B
點撥：背景常識題目的解題技巧
解答此類題時，考生的英語語言知識和有關常識都發揮著重要的作用。當對語言的把握不是很準確時，要轉換思維角度，可充分利用社會知識和科普常識來幫助判斷，先找出並理解文章主題和主線，並根據主題猜測細節，注意從重複出現的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍，最終確定最佳選項。
04
真題感悟
1.【2017·新課標I】完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下麵的短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better: I discovered ASL-American Sign Language(美式手語).
I never felt an urge to 43 any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The 44 languages were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my 45 for ASL.
The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 more.
After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL club`s meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress,I was excited. I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could.
The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57 . I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60 way of communication it opens.
41. A. searching B. planning C. natural D. formal
42. A. progress B. experience C. major D. opinion
43. A. choose B. read C. learn D. create
44. A. official B. foreign C. body D. spoken
45. A. love B. concern C. goal D. re quest
46. A. meeting B. trip C. story D. task
47. A. recorded B. performed C. recited D. discussed
48. A. idea B. amount C. dream D. reason
49. A. disturbed B. supported C. embarrassed D. attracted
50. A. end B. past C. course D. distance
51. A. showing B. acting C. saying D. wanting
52. A. exercise B. explore C. express D. explain
53. A. print B. write C. sign D. count
54. A. slow B. steady C. normal D. obvious
55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize
56. A. missed B. passed C. gave up D. registered for
57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
58. A Lastly B. Thus C. Instead D. However
59.A.required B. caused C. allowed D. expected
60.A.easy B. popular C. quick D. new
【解析】本文是一篇記敘文。文章講述了作者在大學期間學習手語的經歷。剛開始作者認為自己沒有必要學習手語，直到有一次看到手語俱樂部的表演，深深地為之吸引，從而產生了學習手語的渴望。
41．A我自己經歷了這個探索的過程。根據前文While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration可知大學為探索提供了平臺，所以這裡指的是作者“探索”的過程。searching尋找的，探索的；planning計畫的； natural自然的；formal正式的。故選A。
42. B 考查名詞辨析。progress：進步 experience：經歷 major：主修課目 opinion：觀點 句意：我發現有些東西改變了我的大學生活經歷。分析可知故選B。
43. C 考查動詞辨析。choose：選擇 read：看，讀 learn：學習 create：創造 句意：我以前從沒有過學習手語的衝動 分析可知故選C。
44. D 考查形容詞辨析。official：官方的foreign：外國的body：肢體的spoken：口語的 根據前文My entire family is hearing,and so are all my friends.可知作者的家人及朋友都可以聽得到，作者認為在平時的交流中，再加上肢體語言就足夠了。body language：肢體語言 故選D。
46. C 考查名詞辨析。meeting：會議 trip：旅行story：故事task：任務 句意：故事發生在我上大學的第一周 分析可知在這裡作者開始講述在大學學習手語的事情，故選C。
47. B 考查動詞辨析。record：記錄 perform：表現，表演 recite：背誦discuss：討論 句意：在ASL 俱樂部表演一首歌的翻譯時，我正觀看著。分析可知ASL 俱樂部是手語俱樂部，應該是在用手語表演一首歌。故選B。
48. A 考查名詞辨析。idea：想法amount：數量dream：夢想reason：原因 句意：手部的動作和不用語言進行交流的想法吸引了我 分析可知作者當時在看手語表演，而手語就是為了想借助手勢進行交流。故選A。
49. D 考查動詞辨析。disturb：打擾 support：支持embarrass：使...難堪attract：吸引 分析語境可知ASL 俱樂部的表演吸引了作者，否則作者也不會去學習手語。故選D。
50. B 考查名詞辨析。end：結束，末尾past：過去 course：課程 distance：距離 句意：我所看到的和我在過去經歷的事情完全不同。 固定短語in the past：在過去 故選B。
51.D 考查動詞辨析。show：展示act：行動say：說want：想要 句意：這種新奇的感覺使我想瞭解更多。分析語境可知作者被手語吸引，想要進一步瞭解，所以也有了後文中的參加手語俱樂部的會議，上手語課的經歷。故選D。學@科網
52.B考查動詞辨析。exercise：鍛煉 explore：探索 express：表達explain：解釋 句意：在那之後，我感覺到想要探索更多關於手語的東西，我參加了ASL 俱樂部的一次會議。故選B。
53．C那天我只學會了寫字母表。作者第一次參加手語俱樂部的會議，學會的應該是最基本的寫字母表。當然，列印字母表、在字母表上簽名、數字母表和學習手語都沒有聯繫。print列印；write寫；sign簽名；打手勢；count數。故選C。
54.A考查形容詞辨析。slow：緩慢的steady：平穩的 normal：正常的obvious：明顯的 句意：我並沒有因為緩慢的進步而沮喪，相反我很興奮。因為作者只學會了寫字母表，所以進步是很慢的。故選A。
55.C 考查動詞辨析。chair：主持；使…入座sponsor：贊助 attend：參加 organize：組織 句意：我下定決心參加俱樂部所有的會議去學習我能學習的一切。attend meeting：參加會議 故選C。
56.D 考查動詞辨析。miss：錯過，想念pass：通過give up：放棄register for：報名註冊 句意：接下來的一個學期，我報名上了一個手語班。故選D。
57.A 考查動詞辨析。prohibit：禁止welcome：歡迎ignore：忽視repeat：重複 句意：教授的耳朵聽不見，任何口語交流都是禁止的。根據後文if there had been any talking可知在課堂上沒有口語交流。故選A。
59.B 考查動詞辨析。require：要求cause：造成 allow：允許expect：期待 句意：如果當時有口語交流，那只會造成我們學的手語更少。故選B。
60.D 考查形容詞辨析。easy：簡單的popular：受歡迎的quick：快速的 new：新的 句意：現在我很感激當時的安靜並且享受它帶來的一種新的交流方式 分析可知手語對於作者來說是一種新的交流方式，故選D。
2.【2017·新課標II】閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
3.【2017·新課標III】閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
4. 【2017·北京卷】完形填空（共 20 小題；每小題 1.5 分，共 30 分）
5. 【2017·浙江卷】完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
6.【2017·江蘇卷】完形填空(共20小題；每小題1分，滿分20分)請閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
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完形填空答題時必須遵循“整體——部分——整體”的步驟，要先完其意後完其形。注重整合注重上下文資訊關聯，做到瞻前顧後。
1、跳讀首尾句，判斷文體，預測主題
一般說來，完形填空題的首尾句是不設空的，先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什麼。如果一開始就講明瞭when, where, who, what，即四個w，那麼就是記敘文。若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文；若首句提出一個論點，那麼就是議論文。
2、通讀全文，掌握主旨大意
邊讀邊填獨立題(包括詞類搭配、近義詞辨析、語法類)和前提試題，瞭解全文，把握大意。積極思維，根據初步結論、按照不同文體的寫作特點，找准資訊詞，存儲上文資訊，以説明解決下文空格。要注意詞與詞、句與句之間的各種連接和修飾關係，留心詞彙的習慣搭配，尤其是所選擇的詞在具體語境中的確切含義。
3、尋求搭配，通順邏輯
固定搭配是完形填空的常考題，如動詞與介詞的搭配，動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，因此選擇必須根據具體的上下文作出合理的判斷。
4、根據詞彙意義及用法辨析詞義、確定答案
完形填空題雖然淡化對語法的考查，但對語言點的考查依然存在，主要體現在詞彙搭配和意義辨析兩個方面。弄清它們之間的細微差異有助於提高答題的正確率。如separate/divide, cheap/cheaply, wide/widely, still/quiet/calm/ silent等。要做好這種題目，必須儘量將詞語辨析與情節推理和邏輯推理結合起來，從詞彙意義入手，抓住情節線索解決問題。
5、結合生活常識及文化背景知識進行邏輯推理
完形填空往往為自身的內容提供完整的語言資訊，其間交織滲透各類相關的文化背景知識和生活常識，考查學生靈活運用該方面知識的能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識，還要能駕馭全文，弄清文章的深層意義。當對語言的把握不是很準確時，可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。
6、查漏補缺，反復推敲，調整答案
複讀時，要根據文章的中心去判斷所選答案是否符合邏輯，是否服務于文章的主題，有無語法或搭配錯誤。審讀過程中，如果遇到不暢之處，必有一點，應從詞義和邏輯兩方面權衡優劣，從而糾正錯誤，彌補疏漏。對於仍拿不准的個別選項，應堅持自己的第一感覺。
完形填空的答題策略
一、語境化選擇題
1．抓住首句
由於完形填空短文的首句通常不設空，我們可以通過細讀首句，推斷出全文的主旨，並在主旨的指引下進行合乎邏輯的推理判斷。
2．通過上下文語境進行推斷
從上下文中尋找提示或暗示，對文章的情節進行合理的推理判斷。
3．通過全文內容進行推斷
把握全文，可以避免斷章取義。
二、固定搭配題
1．查找資訊，明確搭配
在固定搭配中，空格前後總會有與所選的詞語有密切關聯的詞或短語，這些詞或短語就是解題的突破口。
2．注意動詞短語的辨析
常見的考查方式有兩種：(1)四個選項的搭配多數是正確的，考生需要借助于上下文語境來進行判斷。(2)四個選項中只有一個搭配是正確的，這種情況比較簡單。
3．注意介詞短語的辨析
介詞短語在高考中所占比例雖然比動詞短語小，但是也十分活躍。選項的搭配多數都正確，需要借助於上下文語境來做出適當的判斷。
三、詞語辨析題
1．同義詞或近義詞的辨析
如：say, speak, tell與talk; watch, see與notice等的區別。這類題主要考查考生在具體語境中對同義詞或近義詞的辨析和運用能力。
2．相似詞語的辨析
選項中所給詞的詞性相同、拼寫形式(至少有兩項)相近。
3．常用詞彙的辨析
四個備選項的詞性相同，但在詞義和詞形上聯繫不大。脫離語境或只看句子的一部分，可能會有兩個或兩個以上的答案。但結合語境進行分析，只有一個正確答案。
4．轉換詞語的辨析
該類題主要考查考生對上下文邏輯關係(如轉折關係、讓步關係、因果關係、遞進關係等)的理解能力及考生對轉換詞的運用能力。對詞語辨析題要求越來越高的一個表現是把詞語辨析和語法測試、構詞法以及日常交際用語結合在一起進行考查。
四、語法知識題
對語法知識進行考查，可能是對語法概念的理解和運用進行考查，也可能是對語法的結構形式進行考查。從近幾年的高考試題來看，單一考查語法的題越來越少，而將語法融入到一定的語境中進行考查卻成為了一種趨勢。
五、文化背景和生活常識題
高考完形填空往往以自身的內容提供相對完整的語篇資訊，其間滲透著各類相關的文化背景知識和生活常識，從文化、科學知識到歷史、地理知識，從風俗民情到民族習慣等。當對語言的把握不很準確時，考生可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。
1．平時廣泛涉獵各種知識
考生在平時要多注意相關的文化背景知識，如西方國家的一些歷史概況、名人、重大節日，西方人的工作和生活習慣、社交禮儀和習俗等。此外，還要留意與當今社會和學生生活息息相關的話題，如環境保護、交通問題等。再就是要掌握一些簡單的與物理、化學有關的科學常識。
2．考試時展開合理推斷
在考試時，考生如果能積極調動自己所掌握的文化背景知識和生活常識並巧妙地加以運用，同時注意中西方文化存在的差異，那麼將會大大地簡化複雜的分析與判斷過程，選出正確答案。
03
高頻考點突破
考點一、詞彙複現
1．詞彙複現包括：原詞、同(近)義詞、反義詞、同源詞、概括詞複現等。
2．詞彙複現主要是考查考生的整體篇章意識和上下文推斷能力。考生只需要在上下文中直接尋找與備選答案相關的詞彙，不需要做出推理判斷就可以輕鬆解決問題。這類設題形式分為前文提示和後文暗示兩種。
例1、 “What's it like to have a gap between your teeth？” a girl asked me one day.
Nobody had ever__36__before. My hand unconsciously rose to cover my mouth.
36．A.faced B．guessed
C．asked D．imagined
【解析】文章第一句中“a girl asked me one day”有提示，本句意為：以前從沒有人問起過。學@科網
【答案】C
考點二、前後照應
完形填空所選的文章都是具有邏輯關係、意義相連的語篇，前後照應題目的設計主要是考查考生的綜合分析能力。有時提供的幾個選擇項孤立地從一個句子看或是從一個段落看似乎都可以，但需要從整篇文章上下文結合起來看，才能選出正確答案。
例2、Around twenty years ago I was living in York. __21__ I had a lot of experience and a Master's degree, I could not find __22__ work.
I was __23__ a school bus to make ends meet and __24__ with a friend of mine, for I had lost my flat. I had __25__ five interviews (面試) with a company and one day between bus runs they called to say I did not __26__ the job. “Why has my life become so __27__？” I thought painfully.
As I pulled the bus over to __28__ a little girl. she handed me an earring __29__ I should keep it __30__ somebody claimed (認領) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”．
...
My __39__ there went very well, and before long I got a wellpaid job.
22．A.successful B．extra
C．satisfying D．convenient
【答案】C
23．A.driving B．repairing
C．taking D．designing
【答案】A
點撥：前後照應題目的解題技巧
1．關鍵要弄清上下文之間的聯繫。在做出選擇時，一定要前後照應，時刻不離開上下文。而且隨著對短文的理解的逐步深入，對已做出的選擇進行必要的修正。
2．務必要進行覆核。確定答案之後帶入原文檢查，看意義和邏輯關係是否符合，如不符合重新確定答案。
考點三、固定搭配
詞的固定搭配，特別是動詞的搭配是完形填空測試的重點，這是由動詞在句子中的重要性決定的。動詞在搭配關係上與名詞、介詞、副詞緊密相連，測試的範圍較廣。除此之外，還考查形容詞與介詞、介詞與名詞的固定搭配。
例3、The concept of solitude (獨處) in the digital world is almost nonexistent. In the world of digital technology, email, social networking and online video games, information is meant to be __36__.Solitude can be hard to discover __37__ it has been given up.In this respect, new technologies have __38__ our culture.
The desire to be connected has brought solitude to a(n) __39__ as we've known it.
39．A.edge B．stage
C．end D．balance
【解析】bring sth. to an end為固定短語，意思為“使……結束”。
【答案】C
點撥：固定搭配題目的解題技巧
1．不能利用語法知識進行判斷，只有熟悉其意義和用法，才能迅速準確地做出判斷。做題時首先要通過上下文理解該句的意義，之後從搭配角度推選答案。
2．完形填空考查的搭配主要是由動詞＋介詞、動詞＋副詞、形容詞＋介詞、介詞＋名詞等構成，這需要考生在平時的練習中注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律。
3．有些短語含有多種意義，做題時要根據語境判斷使用哪個含義。
考點四、詞義辨析
在完形填空題各空格所提供的四個選項中，往往存在大量同義詞、近義詞、反義詞、同類詞等(也有一部分沒有任何關係的詞彙摻在其中)，考查具體語境下它們的意義差別。此類題目所占比例最大，難度也較大。
例4、Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks __36__ than words. According to specialists, our bodies send out more __37__ than we realize. In fact, nonverbal communication (非言語交際) takes up about 50% of what we really __38__.
36．A. straighter B. louder [來源:學科網ZXXK]
C. harder D. further
【解析】此處It speaks louder than words是由一個諺語Actions speak louder than words(行動勝過語言)變來的。表示“肢體語言勝過文字”。straighter更直接地；harder更努力地；further更遠地，更進一步地，均不合句意。
【答案】B
37．A. sounds B. invitations
C. feelings D. messages
【解析】send out messages意為“發出資訊”。sound聲音；invitation邀請；feeling感情，均不合語境。
【答案】D
38．A. hope B. receive
C. discover D. mean
【答案】D
點撥：詞義辨析題目的解題技巧
1．必須將詞語辨析與上下文情節推理和邏輯推理結合起來，從詞彙意義入手，抓住情節線索解決問題。做題時嚴格區分、細心比較，看其搭配、慣用法，尤其看其內涵和外延，即詞義的差異，才能找出一個合乎情理的答案。
2．在日常練習時，可以將完形填空題選項中涉及的詞彙整理在一個表格中，添加詳細的辨析，並且反復複習。
考點五、背景常識
高考英語完形填空的材料都選自原汁原味的英美文章，反映英語國家的歷史文化、風土人情、民俗、節日、生活習慣等方面的資訊。同時，也有可能涉及人物的社會關係、職位、安全、學習及生活方面的常識。要求考生平時要多瞭解英語國家的歷史文化和風俗習慣等方面的知識，從而培養跨文化交際能力。
例5、He __44__ himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting __45__ into an unknown world invisible(無形的) to the __46__， which can be discovered only through scientific __47__.
46．A.professor B．eye
C．knowledge D．light
【答案】B
點撥：背景常識題目的解題技巧
解答此類題時，考生的英語語言知識和有關常識都發揮著重要的作用。當對語言的把握不是很準確時，要轉換思維角度，可充分利用社會知識和科普常識來幫助判斷，先找出並理解文章主題和主線，並根據主題猜測細節，注意從重複出現的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍，最終確定最佳選項。
04
真題感悟
1.【2017·新課標I】完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下麵的短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better: I discovered ASL-American Sign Language(美式手語).
I never felt an urge to 43 any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The 44 languages were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my 45 for ASL.
The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 more.
After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL club`s meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress,I was excited. I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could.
The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57 . I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60 way of communication it opens.
41. A. searching B. planning C. natural D. formal
42. A. progress B. experience C. major D. opinion
43. A. choose B. read C. learn D. create
44. A. official B. foreign C. body D. spoken
45. A. love B. concern C. goal D. re quest
46. A. meeting B. trip C. story D. task
47. A. recorded B. performed C. recited D. discussed
48. A. idea B. amount C. dream D. reason
49. A. disturbed B. supported C. embarrassed D. attracted
50. A. end B. past C. course D. distance
51. A. showing B. acting C. saying D. wanting
52. A. exercise B. explore C. express D. explain
53. A. print B. write C. sign D. count
54. A. slow B. steady C. normal D. obvious
55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize
56. A. missed B. passed C. gave up D. registered for
57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
58. A Lastly B. Thus C. Instead D. However
59.A.required B. caused C. allowed D. expected
60.A.easy B. popular C. quick D. new
【解析】本文是一篇記敘文。文章講述了作者在大學期間學習手語的經歷。剛開始作者認為自己沒有必要學習手語，直到有一次看到手語俱樂部的表演，深深地為之吸引，從而產生了學習手語的渴望。
41．A我自己經歷了這個探索的過程。根據前文While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration可知大學為探索提供了平臺，所以這裡指的是作者“探索”的過程。searching尋找的，探索的；planning計畫的； natural自然的；formal正式的。故選A。
42. B 考查名詞辨析。progress：進步 experience：經歷 major：主修課目 opinion：觀點 句意：我發現有些東西改變了我的大學生活經歷。分析可知故選B。
43. C 考查動詞辨析。choose：選擇 read：看，讀 learn：學習 create：創造 句意：我以前從沒有過學習手語的衝動 分析可知故選C。
44. D 考查形容詞辨析。official：官方的foreign：外國的body：肢體的spoken：口語的 根據前文My entire family is hearing,and so are all my friends.可知作者的家人及朋友都可以聽得到，作者認為在平時的交流中，再加上肢體語言就足夠了。body language：肢體語言 故選D。
46. C 考查名詞辨析。meeting：會議 trip：旅行story：故事task：任務 句意：故事發生在我上大學的第一周 分析可知在這裡作者開始講述在大學學習手語的事情，故選C。
47. B 考查動詞辨析。record：記錄 perform：表現，表演 recite：背誦discuss：討論 句意：在ASL 俱樂部表演一首歌的翻譯時，我正觀看著。分析可知ASL 俱樂部是手語俱樂部，應該是在用手語表演一首歌。故選B。
48. A 考查名詞辨析。idea：想法amount：數量dream：夢想reason：原因 句意：手部的動作和不用語言進行交流的想法吸引了我 分析可知作者當時在看手語表演，而手語就是為了想借助手勢進行交流。故選A。
49. D 考查動詞辨析。disturb：打擾 support：支持embarrass：使...難堪attract：吸引 分析語境可知ASL 俱樂部的表演吸引了作者，否則作者也不會去學習手語。故選D。
50. B 考查名詞辨析。end：結束，末尾past：過去 course：課程 distance：距離 句意：我所看到的和我在過去經歷的事情完全不同。 固定短語in the past：在過去 故選B。
51.D 考查動詞辨析。show：展示act：行動say：說want：想要 句意：這種新奇的感覺使我想瞭解更多。分析語境可知作者被手語吸引，想要進一步瞭解，所以也有了後文中的參加手語俱樂部的會議，上手語課的經歷。故選D。學@科網
52.B考查動詞辨析。exercise：鍛煉 explore：探索 express：表達explain：解釋 句意：在那之後，我感覺到想要探索更多關於手語的東西，我參加了ASL 俱樂部的一次會議。故選B。
53．C那天我只學會了寫字母表。作者第一次參加手語俱樂部的會議，學會的應該是最基本的寫字母表。當然，列印字母表、在字母表上簽名、數字母表和學習手語都沒有聯繫。print列印；write寫；sign簽名；打手勢；count數。故選C。
54.A考查形容詞辨析。slow：緩慢的steady：平穩的 normal：正常的obvious：明顯的 句意：我並沒有因為緩慢的進步而沮喪，相反我很興奮。因為作者只學會了寫字母表，所以進步是很慢的。故選A。
55.C 考查動詞辨析。chair：主持；使…入座sponsor：贊助 attend：參加 organize：組織 句意：我下定決心參加俱樂部所有的會議去學習我能學習的一切。attend meeting：參加會議 故選C。
56.D 考查動詞辨析。miss：錯過，想念pass：通過give up：放棄register for：報名註冊 句意：接下來的一個學期，我報名上了一個手語班。故選D。
57.A 考查動詞辨析。prohibit：禁止welcome：歡迎ignore：忽視repeat：重複 句意：教授的耳朵聽不見，任何口語交流都是禁止的。根據後文if there had been any talking可知在課堂上沒有口語交流。故選A。
59.B 考查動詞辨析。require：要求cause：造成 allow：允許expect：期待 句意：如果當時有口語交流，那只會造成我們學的手語更少。故選B。
60.D 考查形容詞辨析。easy：簡單的popular：受歡迎的quick：快速的 new：新的 句意：現在我很感激當時的安靜並且享受它帶來的一種新的交流方式 分析可知手語對於作者來說是一種新的交流方式，故選D。
2.【2017·新課標II】閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
3.【2017·新課標III】閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
4. 【2017·北京卷】完形填空（共 20 小題；每小題 1.5 分，共 30 分）
5. 【2017·浙江卷】完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
6.【2017·江蘇卷】完形填空(共20小題；每小題1分，滿分20分)請閱讀下麵短文，從短文後各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
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