教招面試考試流程：
1. 進入候考室
進入候考室報導和抽籤， 然後抽籤決定試講或者說課的順序。
2. 進入備課室
備課室就是備課的地方，
3.上考場
4.離開考場
極少部分地區有等候室， 考完後即可看面試成績。 大部分地區考試後直接離開， 面試結束後一兩天的時間可以在當地的人事考試網查詢面試成績。
試講：
也稱為類比課堂教學， 是根據指定課題， 在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課物件， 進行類比課堂教學的行為， 考官需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西， 試講的目的性也不在於課程內容本身， 而是對考生的全面考核。
說課：
是教師依據教育理論、課程標準、教材內容、學生情況和教學條件等， 分析教學任務， 陳述教學目標， 講述教學方案， 然後讓聽者評說。 說課主要說明教什麼、怎麼教、怎麼做、為什麼這樣教、為什麼這樣做；能集中而簡明地反映說課者的教育理念、教學技能與教學風格， 較好地反映說課者的教學智慧。
試講與說課的區別：
教師結構化：（區別常規結構化）
測察考生所具備的與教師工作相關的職業素養， 包括職業認知、思維品質、教育實踐、人際處理、組織管理等， 側重於綜合素質考察。
考官組成：考官大多由教育系統內部優秀教育工作者組成， 教學嚴謹、教學經驗豐富、政治覺悟高， 對考生嚴要求、高標準。
考生要求：站在教育工作者的角度思考、分析問題， 作答中時刻彰顯教師應具備的職業素養的同時考生也應具備對教育相關政策、法規、決定、通知等的把握能力。
考題區別：命題範疇多集中於教育領域問題（如教育熱點話題、教育事件、教學機智、學校活動等）。
專業技能：
藝體類：
音樂、美術、體育
試講/說課+專業技能
幼兒類：
兒歌朗誦、簡筆劃、彈唱跳
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