作者：陳敏瑩
有些媽媽對自由教育極端推崇， 認為只有自由才能解放孩子， 排斥本土的傳統教育， 認為傳統會阻礙孩子的成長。
極端的自由是不存在的
我很注重兒子的個性發展， 希望他生活在一個不受拘束的環境裡， 於是打算讓孩子就讀一家“放羊式”的幼稚園。 通過朋友的關係我認識了許多這裡的家長， 比如像洋洋媽， 雖然她和丈夫是普通的工薪階層， 兩人月收入不到一萬三， 但不惜以重金租下幼稚園旁的房子， 為的是讓洋洋讀上這所幼稚園。 洋洋已是大班學生， 因為一直以來學校沒有給予孩子過多的引導， 她總是“坐不定”“太自我”。 正因為孩子的“熊”， 洋洋媽極度擔心她上普通公立小學不能適應嚴明的紀律、不能堅持40分鐘的課堂、不願意按時完成作業……於是， 她放棄了省重點小學的學位， 讓孩子入讀“以自由為旨”的私立小學。 這所小學學費昂貴，
洋媽雖然沒有打算讓孩子出國， 也沒有什麼經濟儲備， 但由於對自由的執念， 便無怨無悔地選擇了這條路。 不僅洋洋媽， 有些上學路上要花一個小時的家庭也堅持選擇這家幼稚園， 有些孩子4歲還沒等到學位，
自由教育模式在外國有著一百多年的基礎， 是個非常成熟的大體系， 但在中國才剛起步， 到目前為止， 本土還不存在歷史悠久、經驗豐富的真正的自由幼稚園， 只有極為少數、一邊實踐一邊彰顯自由精神的幼稚園。 我們看到這些自由幼稚園的老師溫柔細膩、接納孩子的情緒， 孩子可以自由選擇喜歡的課程， 甚至可以不參與， 他們沒有午睡、飯量、水量的要求……通過這些形式很多媽媽就認為這就是自由， 其實不然， 自由的核心並不體現於外在形式上， 而應從自由中內化孩子高度的規則感。
像洋洋媽的案例， 如果幼稚園是真正宣導自由的， 洋洋應當是非常有規則感的， 當孩子入讀公立小學時， 媽媽不需要擔心規則的適應問題， 更不需要繼續以自由為導向去規劃私立小學之路， 其實即使家庭經濟基礎雄厚、有出國的打算，
傳統教育在一定程度上被“妖魔化”
另外， 極端的自由教育直接導致站在其“反面”的傳統教育在一定程度上被“妖魔化”了。 傳統教育培育了世世代代的人才， 留下了眾多飽經鑒定的教學方法， 如孔子的“因材施教”、荀況的“學思兼顧”、周敦頤的“進德修業”、陶行知的“生活即教育”。 同時， 傳統教育也不斷地為培養孩子良好的行為習慣、想像力、語言能力等而努力。
傳統教育也不等於高壓學習，它一般是順應幼兒身心發展的規律的。即使很多傳統幼稚園是以學期總大綱進行無差異化的知識傳授，但只要老師擁有發自內心的善良和仁慈，那何來問題？如果孩子早早就表現出對英語的愛好，我們大可以發揮其所長，讓孩子入讀雙語特色的傳統幼稚園；如果孩子對舞蹈十分喜愛，我們大可以讓孩子入讀傳統的藝術幼稚園，這樣會更加適合孩子的個性發展。在盡可能發揮自家娃個性潛力的同時，我們不難找到一些歷史長、口碑好的傳統幼稚園，往往這些幼稚園的文化底蘊深厚，老師資歷豐富、教學水準高，有著自己的一套教育理念，甚至也能當上家長的育兒諮詢師。
傳統教育與自由教育是可以協作融合
最後我決定讓兒子入讀一家師資力量強、口碑好的傳統幼稚園，當時所有朋友都問我為何挑選看似跟自己“讓孩子自由發展”理念完全相反的幼稚園？我回答：
一，我們從來都不具備準確無誤地判斷什麼是最好的能力，幼稚園的重中之重始終是老師，像《放牛班的春天》的馬修老師，他以音樂激發孩子的學習熱情，讓每個孩子發現自己的價值，這種老師可以出現在傳統幼稚園，也可以出現在自由幼稚園，而並不能極端地認為只有自由幼稚園才有這種人才；
二，大家都忽略了一點，傳統教育與自由教育根本不在對立面上，兩者並不互相排斥，它們是可以協作融合的，例如孩子入讀傳統幼稚園，如果家長能掌握自由背後的原理和技巧，那麼在家裡也可以讓孩子充分體驗自由，跟入讀自由幼稚園並沒什麼兩樣，甚至會擁有更好的效果，這便引申到我想說的
第三點：家庭教育才是內核。
如果我們只走自己認定的天使之路，否定其他路，最終也會在路上遇見魔鬼，因為世界上並沒有一條路擁有絕對優勢，每條路都包含著無法逃脫的制約性。
很多時候我們會在潛意識裡為自己設置一道牆，與其把時間都花在尋找自由教育的途徑上，倒不如把這道牆拆掉來獲得源自傳統教育的互助力，取得雙方的精華之處、尋得辦法的均衡點，最後掌握融合的教育秘訣。
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傳統教育與自由教育是可以協作融合
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一，我們從來都不具備準確無誤地判斷什麼是最好的能力，幼稚園的重中之重始終是老師，像《放牛班的春天》的馬修老師，他以音樂激發孩子的學習熱情，讓每個孩子發現自己的價值，這種老師可以出現在傳統幼稚園，也可以出現在自由幼稚園，而並不能極端地認為只有自由幼稚園才有這種人才；
二，大家都忽略了一點，傳統教育與自由教育根本不在對立面上，兩者並不互相排斥，它們是可以協作融合的，例如孩子入讀傳統幼稚園，如果家長能掌握自由背後的原理和技巧，那麼在家裡也可以讓孩子充分體驗自由，跟入讀自由幼稚園並沒什麼兩樣，甚至會擁有更好的效果，這便引申到我想說的
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