您好！我是誇美紐斯， 這是我的簡歷！
個人簡歷姓名：揚·阿·誇美紐斯
性別：男
昵稱：誇美紐斯
國籍：捷克
生卒年：1592~1670
著作：《大教學論》等
身份：愛國者、教育改革家、教育理論家
生平：1. 1592年3月28日， 生於“捷克”兄弟會家庭；
2. 12歲失去雙親；16歲在兄弟會的資助下進入拉丁學校學習， 畢業後去德國上大學；
3. 1614年回國， 擔任兄弟會一所拉丁文文法學校的校長；
4. 1616年， 推選為兄弟會牧師；
5. 1628年， 被迫率領兄弟會的三萬會員逃離捷克， 定居于波蘭， 擔任兄弟會的文科中學校長14年；
6. 1642-1648年， 應邀去瑞典編寫拉丁文教科書和教學參考書；
7. 1650年， 應邀到匈牙利，
8. 晚年， 定居阿姆斯特丹， 並於1657年起在此出版了他的《教育論著全集》；
9. 1670年11月， 逝世， 終年78歲。
教育著作：《母育學校》（1628-1630）；《語言學入門》（1631）；《大教學論》（1632）、《世界圖解》、《泛智學校》、《論天賦才能的培養》……
教育思想：1. 泛智主義教育觀：將一切事物教給一切人；2. 在全體兒童和民眾當中大力主張普及教育；
教育目的：1. 達到“永生”；
2. 把握好今生”。
教育原則：1. 教育適應自然原則；2. 依據人的自然本性和兒童年齡特徵進行教育。
教學原則：1. 直觀性原則（“教師的一條金科玉律”）；
2. 激發學生求知欲望原則；
3. 鞏固性原則；
4. 量力性原則；
5. 系統性與循序漸進原則
德育方法：1. 儘早開始正面教育；
2. 從行動中養成道德行為的習慣；
3. 榜樣；
4. 格言與行為規則；
5. 擇友；
6. 嚴明的紀律。
1. 宣導提高生命的品質；2. 注意身體的保養和鍛煉。
教育與教學管理：1. 國家對教育的管理：設置督學；
2. 國家學校體系的構建：建立全國統一的既分段又連貫的學校制度。
3. 學校的教學管理制度：
①學年、學日制度；
②班級授課制度（為徹底改變個別教學提供了理論基礎）。
4. 制定校長的職責。