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成都學生在校期間 每天體育鍛煉時間不低於1小時

記者13日從市政府官網獲悉, 《成都市強化學校體育促進學生身心健康全面發展實施方案》(以下簡稱《實施方案》)已正式下發, 旨在進一步推動我市學校體育改革發展, 推動學生健身與健康深度融合, 促進學生身心健康全面發展, 讓學生合理安排家庭“體育作業”, 鼓勵廣大學生“走下網路、走出宿舍、走向操場”。

《實施方案》提出了全市學校體育的總體目標:到2020年, 全市學校體育辦學條件總體達標, 體育與健康課時和鍛煉時間得到切實保證, 教學、訓練與競賽體系基本完備, 體育教學品質明顯提高;學生體育鍛煉習慣基本養成,

運動技能水準明顯提升, 體質健康狀況不斷改善, 規則意識、合作精神和意志品質顯著增強;政府主導、部門協作、社會參與的學校體育推進機制進一步完善, 基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的學校體育發展格局。

《實施方案》提出, 逐步完善學校體育課程, 要求嚴格按照國家課程方案和課程標準, 開足開好體育課程, 嚴禁削減、擠佔體育與健康課時間;提倡義務教育階段學校每天開設一節體育與健康課, 高中教育階段學校適當增加體育課時;學生在校期間每天體育鍛煉時間不低於1小時, 寄宿制中小學校要組織每天出早操。 《實施方案》提出, 大力開展足球、籃球、排球等集體項目, 積極開展田徑、游泳、體操等基礎項目,

廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等優勢項目, 鼓勵各學校積極做好校本課程的開發, 推廣和傳承我市民間體育運動專案。 各學校應科學安排運動負荷, 注重運動技能學習和實踐練習, 讓學生熟練掌握1至2項終身受益的運動技能。

《實施方案》明確, 要把學生的體育活動、體質健康和運動技能納入初中、高中學業水準考試、學生綜合素質評價體系, 要求科學確定初中畢業升學體育考試項目和分值, 實施多專案抽考選考制度, 發揮體育考試的導向作用。 對不重視學校體育工作, 造成學生體質健康水準(總體合格率和平均成績)持續三年下降的區(市)縣和學校, 在教育工作評估中實行“一票否決”。

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