以下的內容針對那部分感覺自己複習的不扎實， 不徹底的考生， 一些做題的技巧， 幫助大家能夠發揮自己的最大實力。 （嚴正聲明：部分技巧適用條件苛刻，
一、言語理解
1. 先讀問題， 再讀題幹。
2. 細節判斷題：先讀選項， 再回到原文對照：時態、數量、話題、概念、邏輯等方面的錯誤。
3. 判斷選項時， 看主語是否符合題幹的論述主體。
4. 語句排序先進行首尾句猜測， 注意運用關聯詞判斷。 (也可以找出連貫的兩句， 然後排出他項， 很多題目不知道首尾句也可以用此得出正確答案。 )不能完全信任選項分佈， 選完讀一遍才行， 或者看前三個順序對。 不要糾纏不清， 得不償失。
二、數量關係
1. 能秒殺就秒， 充分運用選項， 倍數等關係。 每道題都計算不現實， 要學會放棄， 最不濟蒙BC。
2. 要敢於設“1”或設具體數值， 帶入公式求解。 1既不是質數， 也不是合數。
3. 牛吃草問題：Y=(N-X)T,Y是草存量,N是牛數量,X是草增速,T是耗用時間。
4. 時針與分針一晝夜重合、成180度角22次， 垂直44次。
5. 不要只看題幹就開始計算， 答案選項永遠是題幹的一部分， 計算之前看一遍選項， 磨刀不誤砍材工。 秒殺的前提是選項。 對選項先排除， 後構造。
6. 不要被紙老虎嚇倒。
7. 行程問題：若時間嚴重不夠可以直接放棄， 一般都需要畫圖， 浪費時間。
8. 年齡問題：能代入先代入， 或者利用年齡差不變， 不能解再列方程， 解方程比較浪費時間。
9. 數列中有小數、負數的選項， 其它選項為正整數， 小數、負數是正確答案的可能性較大。
10. 列方程求解很沒有前途。 一道題目之所以成為選擇題是因為有選項， 要關注選項佈局。
三、判斷推理
1. 有的推理只需讀問題和選項就可以得出答案。
2. 無關概念、因果聯繫的運用幫助選擇正確答案。
3. 圖推， 立體圖形， 一個面尋找特殊面， 兩個面看特殊面是否相對、相鄰， 三個面看時針順序、求同消去。
4. 除了一筆劃， 還有兩筆劃。
5. 加強：輕度(重複)， 強度(旁人不行， 沒我不靈)。
6. 削弱：舉反例、說明條件和結果沒有聯繫。
四、資料分析
資析很重要， 分值重， 對整體正確率起關鍵作用， 可考慮先做， 或者用常識時間抵扣， 或者用其它多餘時間細做(不太現實)。
1. 表格、圖形、混合、文字順序， 一定做不完， 由簡入難。 資析時間不夠可以從簡單的圖表入手；題目時間不夠， 可以從簡單入手， 不做最後判斷題目;最後判斷題目時間不夠， 可以從簡單入手，
2. 先看問題， 閱讀時勾畫關鍵字。
3. 判斷、組合題先從容易的入手。
4. 中心詞閱讀， 資料略過就好。
5. A的增長率為a， B的增長率為b， 則a、b的混合增長率介於AB之間， 不用計算。
6. 遇到計算量大計算困難的題目， 一定要學會放棄。
五、常識判斷
1. 施主你就放棄吧， 看看歷年的真題， 真的是無能為力。 就放在最後， 掃描幾個自己會的， 剩下的亂塗卡吧， 把相應時間給出去， 有能力能答對的那幾道正確率和蒙的也差不多了。 沒有花費時間做的價值了。
2. 有的常識只需讀問題和選項就可以得出答案。 所以， 讀題順序：問題(判斷是否用讀題幹)---題幹---選項。
六、數列問題
1. 全奇必是奇：數列給出的項如果全是奇數， 答案必是奇數;全偶必是偶：數列給出的項如果全是偶數，
2. 奇偶奇偶間隔走：數列給出的項如果是奇數和偶數間隔， 答案必須符合此規律。
3. 從怪原則：選項中有0、1等多數為正確選項。
4. 題目中全部都是整數， 選項中出現分數或小數多為正確答案;同理題幹全部都是小數或分數， 選項中出現整數多為正確答案。
5. 看出整體有單調性， 若題為單調遞增， 選項中只有一個是大於題幹中最後一個數字的， 一般是正確答案。
6. 分數數列中， 分母多為質數， 分數多需要分子， 分母拆分找規律。
七、數學運算
1. 分析選項整體性， 三奇一偶選偶， 三偶一奇選奇。
2. 選項有升降， 最大最小不必看， 答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。
3. 選項中如果有明顯的整百整千的數字，先代入驗證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關係，在選項中選擇滿足該比例中數位整除特性的選項為正解。
5. 一個複雜的數學計算問題，答案中尾數不同，直接應用尾數法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。
八、選詞填空
1. 找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。
2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關係上，而不是選項的詞語上。
3. 選項中近義詞辨析方向是從範圍不同角度辨析的，選擇範圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項要麼選最重的，要麼選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
九、片段閱讀
1. 選項要選積極向上的。
2. 選項是文中原話不選。
3. 選項如違反客觀常識不選。
4. 選項如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內容層面的選項。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。
7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。
8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。
十、邏輯判斷
1. 數位比例與題幹接近的選項要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬於還是不屬於。
3. 定義判斷若出現多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強型推理題題幹中未提資訊若出現一般為無關選項。
5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。
7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下是答案。
十一、圖形推理
1.圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。
2.圖形本身變化較大考慮元素數量、疊加等。
3.若圖形複雜多變且出現怪圖，重點考慮共性，如共同元素數量、位置關係等。
4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題幹。
以上內容可行性針對不同考生各有不同。如果效果不佳，或適得其反，還請各位考生原諒。
關注小編，每日為大家更新事業單位考試的相關資訊！！！
3. 選項中如果有明顯的整百整千的數字，先代入驗證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關係，在選項中選擇滿足該比例中數位整除特性的選項為正解。
5. 一個複雜的數學計算問題，答案中尾數不同，直接應用尾數法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。
八、選詞填空
1. 找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。
2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關係上，而不是選項的詞語上。
3. 選項中近義詞辨析方向是從範圍不同角度辨析的，選擇範圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項要麼選最重的，要麼選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
九、片段閱讀
1. 選項要選積極向上的。
2. 選項是文中原話不選。
3. 選項如違反客觀常識不選。
4. 選項如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內容層面的選項。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。
7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。
8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。
十、邏輯判斷
1. 數位比例與題幹接近的選項要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬於還是不屬於。
3. 定義判斷若出現多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強型推理題題幹中未提資訊若出現一般為無關選項。
5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。
7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下是答案。
十一、圖形推理
1.圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。
2.圖形本身變化較大考慮元素數量、疊加等。
3.若圖形複雜多變且出現怪圖，重點考慮共性，如共同元素數量、位置關係等。
4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題幹。
以上內容可行性針對不同考生各有不同。如果效果不佳，或適得其反，還請各位考生原諒。
關注小編，每日為大家更新事業單位考試的相關資訊！！！