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從劍橋大學的教學大綱,感受世界名校嚴謹的治學風範

(留學SoEasy)世界名校是留學生奮鬥的目標。 世界名校有兩個共同特點:第一, 擁有世界一流水準的教授隊伍;第二, 有一套培養人才、進行尖端科學研究的體制及機智。

一所大學如果每天只想著創收和排名, 忽視了最基本的治學和育人, 那便偏離了辦學的方向。

世界名校對自己的教師、員工、學生, 以及教學體系都充滿著十足的自信。 劍橋大學甚至把每個專業四年的教學大綱和推薦閱讀的書單都掛在網上, 任人品評。 這對於想到劍橋大學去留學的學生非常有益。 去之前可以充分瞭解自己心儀已久的專業到底在教授什麼課程。 如果一個電腦系不能及時把握世界IT技術的前沿科技, 大綱裡還留著二十年前的Basic和FoxBase, 那麼趕緊打消去留學的念頭吧^_^

劍橋大學電腦與科學專業的教學大綱一共有115頁、3萬多字, 詳細介紹了大學四年(主要課程在前三年)每年度、每學期所要教授課程的概況、目的、內容、參考書目等,

非常詳實。 下面就以量子計算(Quantum Computing)這門課為例, 管中窺豹, 感受一下劍橋大學嚴謹的治學精神。

01 量子計算課程概況

講師:A. Dawar教授

課時數量:8課時

和導師的交流時間建議:2小時

前期必須先修過的課程:電腦科學數學方法、計算理論

02 教學目的

向學生介紹量子計算的基本模型。 該模型將用於搜索和因數分解演算法的研究。 還將探討計算複雜性等問題。

03 課程內容

比特和量子位。 量子態的介紹和激發實例的測量。 離散經典態的比較。
線性代數。 線性代數綜述:向量空間, 線性運算元, 狄拉克符號, 張量積。
量子力學。 量子力學的基本原理。 演變與測量。 糾纏。
量子計算。 量子計算模型。 量子門與電路。 德語–等演算法。
一些應用程式。 量子資訊中的應用:量子金鑰分配、密集編碼和量子隱形傳態。
量子搜索。 Grover的搜索演算法:下界分析。
因數分解。 分解Shor演算法。 量子傅立葉轉換。
量子複雜性。 量子複雜性類及其與經典複雜性的關係。 與概率計算的比較。

04 學習目標

在課程結束時, 學生應該:
瞭解計算的量子模型和量子力學的基本原理
熟悉基本的量子演算法及其分析;
熟悉基本的量子協定和量子超密編碼協定等;理解量子模型是如何與確定的經典模型以及概率計算聯繫起來的。

05 推薦閱讀

A)推薦書籍
Kaye P.,

Laflamme R., Mosca M.(2007)。 量子計算導論。 牛津大學出版社。
Nielsen M.A., Chuang I.L.(2010)。 量子計算與量子資訊。 劍橋大學出版社。
Mermin”(2007)。 量子電腦科學導論。 劍橋大學出版社。
Hirvensalo M.(2001)。 量子計算。 Springer。

B)推薦閱讀的論文
Braunstein S.L.(2003)。 量子計算教程;
Aharonov博士, 量子計算;
SteaneA., 量子計算。

C)其他課堂講稿:
Umesh Vazirani(伯克利大學):http://www-inst.eecs.berkeley.edu
John Preskill(加州理工學院):http://www.theory.caltech.edu
Andrew Childs(馬里蘭大學):http://cs.umd.edu
John Watrous(滑鐵盧大學):https://cs.uwaterloo.ca

剛到英國留學的同學總會感覺英國的教授不怎麼講課, 實際上英國的大學更傾向于通過學生自學然後提問、探討的方式激發學生的學習主動性和創造性, 這和我們從小到大習慣了的填鴨式教學是完全不同的方式。 從這份教學大綱中我們也可以看出來, 授課課時只有8課時, 和導師交流安排了2小時, 另外, 推薦閱讀的不僅有書籍, 還有相關論文、課堂講義, 信息量實際上非常之大。 如果能把這些規定動作做完,相信你一定和“掛科”無緣了(留學SoEasy)^_^

如果能把這些規定動作做完,相信你一定和“掛科”無緣了(留學SoEasy)^_^

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