中國孩子
最缺乏的教育是什麼？
是
博雅教育
(Liberal arts education)
和
通識教育
（General education）
博雅教育最早可追溯到古希臘
形成於中世紀的
“自由七藝”
包括
文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、音樂
而通識教育則是在19世紀末和20世紀初
針對現代大學越來越專業化的教育
在繼承西方古典傳統博雅教育的基礎上
由耶魯大學， 哥倫比亞大學， 哈佛大學等
提出並宣導的
旨在培養能夠適應當代社會發展
兼具人文關懷及科學素養的
有責任心的公民
西方孩子從小就浸潤在這種
博雅（自由）教育之中
美國幾乎所有的大學
都設有文理學院（Liberal Arts College）
而我們國家的孩子
在讀人文著作和學習科學知識時
只是機械地記憶知識
及被動地掌握技能
他們缺乏深刻的人文理解和關懷
不懂得科學理論及技術背後的
思想根源及精神本質
這也是
“為什麼現代科學不是在中國產生”
的主要原因
我們培養的大多是“科學工匠”
而非科學大師
因此
通識教育， 應從娃娃抓起
雨果獎獲得者郝景芳團隊
榮譽出品
可能是
中國第一部兒童通識教育課
世界簡史| 給孩子的萬物起源課 |
借鑒哈佛通識體系的
兒童通識啟蒙課
建立孩子
對世界的大局觀與全球視野
郝景芳
一位兼具人文素養與科學精神的
三歲半女孩的媽媽
第74 屆“雨果獎”得主
《北京折疊》作者
清華大學
物理系本科
天體物理系碩士
經濟學博士
知名作家、經濟學家
兒童教育品牌童行計畫創始人
為孩子提供一個完善的身心教育
長按二維碼趕快加入吧
課程內容
（課程內容來源於：Weplan童行計畫）
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