新華社孟買4月15日電宋詞朗誦《水調歌頭》、扇子舞《茉莉花》、武術表演“耍長棍”……3月底一個週末， 印度孟買大學校園內， 一場中國味濃濃的比試上演。
20多名大學生選手經歷筆試答題、才藝表演、中文自我介紹、回答評委提問等環節， 訴說自己的“中文情緣”。 如今， 數萬印度人學習漢語， 因為看到中印經貿、人文交流帶來的諸多機遇。
“學了中文機會更多”
今年， 孟買大學孔子學院首度“榮列”第17屆“漢語橋”世界大學生中文比賽印度預選賽四個賽區之一。 孔子學院印度籍教師美麗告訴新華社記者， 孟大孔子學院2013年創建， 2016年底有50多名學生， 2017年增至100多人， “現在有資格承辦一場內容豐富多樣的‘漢語橋’比賽， 以前是不敢想像的事情”。
3月25日預選賽， 女孩易莎第二個上臺， 一段扇子舞舞畢， 開始介紹自己學中文的由來。 雖然中文聽說有點吃力， 她堅持用中文應答：“我愛中國， 我覺得中國的文化很好，
另一名女生尼希塔介紹中國農曆新年的傳統。 她自稱堅持自學中文三年多， 給幾名印度孩子當中文家教。
樂客西和馬龍來自古吉拉特中央大學，
留學體驗讓樂客西意猶未盡：“印度和中國文化上有很多相通的地方。 除了北京， 我去了西安， 還有河南很多地方；為了體驗中國高鐵， 我專門去了趟天津。 ”
馬龍說， 他在中國參加過不少節日活動， 特別喜歡春節和元宵節， 看了很多中國電影， 喜歡張藝謀導演的作品。 “可以說印度現在也有‘漢語熱’， 因為印度是一個很大的市場， 有很多中國企業過來， 以後會越來越多， 學了中文就能有更多的機會。 ”
1921年， 諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾創辦印度國際大學， 激發印度人對中國和漢語的興趣。 上世紀六七十年代開始， 印度的漢語教學和研究陷入沉寂， 直至近年悄然升溫， 以培養交流技能、探討當代事務為重點。
“用中文理解中國”
印度尼赫魯大學中國與東南亞研究中心教授狄伯傑說：“漢語是聯合國的工作語言之一， 又是世界上使用人口最多的語言， 中國經濟和政治影響力持續擴大，
狄伯傑說， 印度的“漢語熱”體現市場需求：中印經貿明顯增長， 帶來大量就業機會；大量留學中國的印度學生、去中國做生意的商人想在抵達中國前掌握一點基礎的日常用語；兩國旅遊業發展刺激漢語學習的熱情。 現在， 印度不少公立和私立學校鼓勵學生將漢語當成英語、本土民族語言以外的“第三語言”。
雖無官方資料， 多名業內人士說， 保守估計， 全印度參加漢語培訓者現有數萬人。
中國駐新德里大使館教育處孫美幸介紹，印度的“漢語橋”比賽早些年只設一個賽區，近年來隨著參賽人數增多增至四個賽區。
兩個多小時比賽進入尾聲，印度索邁亞大學國際部主任薩丁德作為評委上臺發言，動情地回憶十多年前以留學生身份前往中國廈門學習和生活的情景。
他告訴台下師生：“印度和中國互為鄰國，又都是文明古國，兩國應該有更多的交流，在文化、教育、經貿等各個層面。中文是一座橋，我們要學會用它理解中國。希望大家要爭取親身到中國，學習或旅行。我特別想說的是，要學習中文，還要學習中國……”
台下有人高聲插話：“活到老，學到老！”
現場笑聲、掌聲一片。
中國駐新德里大使館教育處孫美幸介紹，印度的“漢語橋”比賽早些年只設一個賽區，近年來隨著參賽人數增多增至四個賽區。
兩個多小時比賽進入尾聲，印度索邁亞大學國際部主任薩丁德作為評委上臺發言，動情地回憶十多年前以留學生身份前往中國廈門學習和生活的情景。
他告訴台下師生：“印度和中國互為鄰國，又都是文明古國，兩國應該有更多的交流，在文化、教育、經貿等各個層面。中文是一座橋，我們要學會用它理解中國。希望大家要爭取親身到中國，學習或旅行。我特別想說的是，要學習中文，還要學習中國……”
台下有人高聲插話：“活到老，學到老！”
現場笑聲、掌聲一片。