在學校教育中， 教師罰抄罰寫學生是很常見的事情。 這件事情會給孩子帶來很大的抵觸情緒。
如果學習過家庭教育課程的家長，
有個故事說：一個老師闖紅燈， 被交警攔住了。 老師解釋說上課要遲到了， 希望得到照顧。 交警認出是教過自己的小學老師， 就照著當年的情形， 讓老師寫一百遍“不再闖紅燈”。
當孩子出現錯誤的時候， 是他成長過程中遇到了困難， 老師和家長應該理解和關懷孩子， 給予孩子需要的説明。 而不是簡單粗暴地對待孩子， 這樣做是教育孩子做人的失敗， 這樣做使孩子不能學會包容別人， 不能修復自己， 不利於孩子人格健全成長。
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