高中語文是很多人都頭疼的學科， 雖然我們一直都說漢語， 但是語文拿高分卻很難， 而對語文分數影響很重要的一個環節就是閱讀， 那麼我們該怎樣做去提高我們的答題技巧呢？
高二語文文學作品的閱讀
1.加強整體感知， 明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。 細讀標題， 流覽開頭、結尾， 篩選反復出現的詞、句(尤其抒情句、議論句)。
2.吃透題目要求， 嚴格按要求答題。
3.找到符合題目要求的閱讀區間， 有時閱讀區間跨度比較大， 注意篩選、截取符合題目要求的語句。 精心概括， 合理重組， 必要調整， 適當轉換。
4.答案要完整， 用詞準確， 所組句子要文通字順。
5.根據命題者設題“由淺入深”的特點， 後面的題目可能會為前面題目作注腳。
6.在不限定字數的前提下， 根據所賦分值的多少， 所留空間的大小作答， 注意采點答題。
7.答案書寫雖不賦分， 也要認真。 一般閱卷老師不會仔細琢磨你的答案， 只有讓他們速讀時一目了然， 才不至於丟失冤枉分。 答案要做到每一句都有依據， 有出處， 萬不可憑想當然， 率性而為。
語文閱讀理解答題套話
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文）， 埋下伏筆（記敘類文章）， 設置懸念（小說， 但上海不會考）， 為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考 反問：強調，
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目， 句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。 答題時， 把它們所指的物件揭示出來， 再疏通句子， 就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。 因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。 因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都， 大都， 非常只有等）：不行。 因為該詞準確地說明了……的情況（表程度， 表限制， 表時間， 表範圍等）， 換了後就變成……， 與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ 不能。 因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係， 環環相扣， 不能互換。
語文閱讀答題技巧：
1.打破現代文閱讀的神秘感， 要有“答案都在原文中”的觀點。
2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語， 如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括總結性的較理性的詞語，
3.現代文閱讀的核心是“概括”內容， 這一點解決的辦法。 就是在閱讀的段落內， 以句號為單位， 每一句概括一個意思， 分條列出， 不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。 談“作用”“好處”“意義”， 也要依託內容去淡， 不可簡單地說“強化了主題， 深化了中心， 增強了效果， 十分生動形象”等詞語， 就應付了事。
4.多答。 因為現代文閱讀字數逐漸放開， 那麼多答一點， 就會多得分。 況且答多了也不扣分。 多答要注意兩點：(1)分條列出， 概括作答， 一般分數多的題， 答案要與分數一致， 即6分題。 答3個小點即可。 (2)答案不要重複或從反面去說， 正面作答即可， 不要用形象或描寫的語言。
語文閱讀理解注意事項
1.要有整體觀念，應把全文看做一個大的語言場，注意前後文的聯繫，不要只取一點，不及其餘。
2.要充分利用原文的關鍵字句，它們往往有 最明確的提示性與暗示性，有些文句就是答題的基本語言材料。
3.要以作品的思想內容為前提，去鑒賞表達技巧；依據表達技巧，去分析作品的感情基調和思想內容；以聯想與想像去體味、完善作品的形象，用自己對語言的感悟去體味作品語言的精妙。
4.抓住文體特點，用自己掌握的基本的文體知識，巧妙答題。
5.注意突破思維定式，具體情況具體分析，不隨意拔高，也不隨意貶損。
不要用形象或描寫的語言。語文閱讀理解注意事項
1.要有整體觀念，應把全文看做一個大的語言場，注意前後文的聯繫，不要只取一點，不及其餘。
2.要充分利用原文的關鍵字句，它們往往有 最明確的提示性與暗示性，有些文句就是答題的基本語言材料。
3.要以作品的思想內容為前提，去鑒賞表達技巧；依據表達技巧，去分析作品的感情基調和思想內容；以聯想與想像去體味、完善作品的形象，用自己對語言的感悟去體味作品語言的精妙。
4.抓住文體特點，用自己掌握的基本的文體知識，巧妙答題。
5.注意突破思維定式，具體情況具體分析，不隨意拔高，也不隨意貶損。