有人說讀書也要看天賦， 不是每個人都能讀好書。 每個人的能力不同， 天賦不同， 學習與將來的成就自然也不同， 強求反而什麼也得不到。 教育不是大批量的生產一模一樣的機器人， 而應該因材施教， 發揮每個人的特長， 在他們各自喜愛的領域中發揮自己的才能。
小海是一名初中生， 學習成績一般。 自小學開始， 他只對美術感興趣。 在幼稚園大班的時候， 媽媽見許多人都給孩子報了興趣班， 於是也給小海報了一個美術班。 從此小海與畫畫就結下了不解之緣， 他畫畫的時候特別地投入， 畫出的畫很有創意， 還得了不少大獎。
可是對學習卻不感興趣， 成績一直處於班級的中等水準。 面對中考， 媽媽急得像熱鍋上的螞蟻， 而爸爸卻勸兒子學自己喜歡的才藝， 至少將來還能養活自己。
媽媽卻不同意爸爸的觀點， 覺得即使再苦再累也要混個文憑回來， 這樣以後好找工作。 她逼著小海繼續上補習班， 語數外各科都給他報了一對一的補習， 小海每天都累得筋疲力盡， 一點自我的時間都沒有。
小海多次懇求媽媽不想上補習班， 媽媽卻說：”我是你媽， 不會害你的， 照做就是了。 “媽媽在家一直很霸道， 很強勢，
然而上那麼多的補習班， 最後卻並沒有得到媽媽想要的結果。 小海中考失利了， 沒有考上一個市里的好高中， 最後發了一筆擇校費， 才勉強進了一個私立的普通高中。
小海的爸爸也被被她訓斥了一番， 媽媽總是想如果不是爸爸當初給孩子學才藝的建議， 孩子也許就能更加用功學習了。 爸爸不服氣， 反駁道：”要不是你非要逼著他報那些沒用的補習班， 孩子會是這樣的結果嗎?“
爸爸媽媽各說各有理。 但小編還是認為爸爸的做法更加尊重孩子的意願， 畢竟選擇一樣他感興趣的東西學， 孩子才能真正地發揮出他的潛能。 而媽媽只是認為她給孩子的都是好的， 都是孩子需要的， 這是一種逼迫與霸道的行為， 孩子從內心深處都在抵觸它， 怎麼可能學好。 教育孩子一定要尊重他的想法， 而不是完全地按照父母的要求來做。
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