為推進社會主義核心價值觀在學生中內化於心、外化於行,4月17日下午， 桐梓縣燈塔小學開展“四個故事”宣講員遴選活動。 本次遴選活動在四個會場同期舉行， 分別為：長征故事會場、國學故事會場、法制故事會場、家鄉故事會場。
在春日暖陽的陪伴下， 一名名班級代表滿心歡喜走進賽場參加“講故事”比賽。
活動現場
講長征故事， 傳承紅色基因， 強化愛黨教育。 “以長征故事進學校”為載體， 以長征精神為主題， 以長征故事為主要內容。 引導學生學習瞭解在中國共產黨領導下紅軍長征的艱難歷程， 著力培育學生的紅色品質， 激勵學生傳承紅色基因， 弘揚長征精神。
講國學故事， 傳誦經典華章， 強化愛國教育。 傳統國學是中華民族核心的價值理念和追求， 是中華兒女的血脈、精神和靈魂。 通過讀典誦章講故事， 著重開展以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育，
活動現場
講法制故事， 傳達公平正義， 強化法紀教育。 努力培養學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識， 養成尊重憲法， 維護法律的習慣，
講家鄉故事， 傳播文明進步， 強化感恩教育。 講述家鄉的自然風光、鄉土風情、文化藝術等故事內容， 引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。 講述家鄉面貌的深刻變化、人民生活水準不斷提高的故事， 呈現文明鄉風， 宣傳進步思想， 激發學生熱愛家鄉的情懷， 建設家鄉的志向， 奉獻家鄉的精神。
據悉,最終通過遴選的學生將走進班級， 充當班級宣講員， 將“故事”帶進班級。 不僅如此， 燈塔小學還要將“四個故事”以國旗下講話的形式輻射到每個學生的心裡， 讓民族精神和時代精神在每個孩子的心中生根發芽。 (秦潔)