如果孩子哭鬧， 你會怎麼做？
常見的解決方式大概有以下兩種↓
如果家長是“霸王”——罵到聽話，
如果孩子是“霸王”——哄著、順從。
近日， 小龍女從海龍街家庭綜合服務中心得知，
在海北博雅實驗幼稚園， 社工與教師進行正面管教探索之旅。
社工陳慧向小龍女介紹， 與傳統打罵育兒模式不同， 正面管教所傳遞的思想是“和善而堅定”， 是一種“不懲罰不驕縱”的管教孩子方法， 在這套方法指導下， 共用52種工具。 陳慧解釋， “和善”指的是家長和孩子是平等的， 家長要尊重孩子， 不通過打罵的方式讓孩子聽話， 也不通過縱容得到妥協。 “堅定”則是要求家長在實施這些方法的時候要堅定，
說了這麼多， 好像還是有些難懂？
沒關係， 小龍女帶你好好理解一下！
每個人都有和家人、和朋友、和自己共處的時間。 “家庭日”便是一種管教工具——“特殊時光”。 陳慧告訴小龍女， “平時很多人會和孩子去公園玩， 這就是特殊時光的運用， 只不過他們沒有意識到這是一種育兒方法， 並且應該固定出時間來做這件事。 ”
家長帶孩子規劃時間。
“很多家長都會說自己很忙， 沒有時間陪孩子。 ”在過去開展小組活動的課堂上， 一位家長告訴社工， 從自己孩子出生到7歲， 還未陪她一起在外面玩過。 在小組中學習了這些工具後， 有家長特地回家和家人商量， 制定固定的“家庭活動日”。 “之前他們可能沒有意識到， 但是瞭解了以後， 會促使他們更加確定去做這件事。 ”陳慧表示。
分享幾個小工具
工具一：致謝
致謝和感激讓我們離得更近。
關注成就和幫助他人， 比如：
1、“謝謝你這麼快就穿好衣服， 準備好去上學。 ”
2、“謝謝你擺好桌子。 ”
工具二：日常慣例
幫助孩子建立日常慣例表，
1、和孩子一起建立日常慣例表。
2、頭腦風暴需要做的事（上床睡覺、早上起床、家庭作業等）
3、拍下孩子做事的照片。
4、讓日常慣例例表做主：“你的日常慣例表下一項是什麼？”
5、不要加入獎勵， 因為獎勵會帶走能力感。
工具三：鼓勵/表揚
教孩子自主， 而不是依賴他人， 鼓勵引發自我評價， 表揚讓孩子成為“尋求認可迷”。
表揚：我為你驕傲， 這是你的獎品。
鼓勵：你努力了， 你一定會為自己感到驕傲。
表揚：你真是個好孩子。
鼓勵：謝謝你的幫助。
工具四：擁抱
孩子感覺好會做得更好， 你也是這樣， 擁抱幫助我們感覺好起來。
1、當孩子發脾氣時， 試試要求孩子給你一個擁抱。
2、如果孩子說“不”， 你再說一次“給我一個擁抱”
3、如果孩子再次說“不”。 就說“我需要一個擁抱， 你準備好時來找我。”（然後走開），你可能會驚奇於接下來發生的事情。
工具五：教孩子該做什麼
教孩子該做什麼，而不是不要做什麼。
1、教孩子“輕輕拿”，演示，而不是說“別打碎了”。
2、教完後，提醒：“你該怎麼輕輕拿？”
3、教孩子去外面玩球，提醒：“你該在哪裡玩球。”
4、說“你可以玩平底鍋。”而不是“不要玩燈。”
打開網站 http://guangzhou.gzdtsw.org/educate/?details=&sid=1&id=57，可詳細瞭解52種工具。
這幾個工具很常見，但還是有些“蒙查查”是不是？
其實，這些工具並不是單獨使用，而需配套相關教材。近日，海龍街家綜的社工在進入幼兒與老師交流時，就發現，有的老師早已收入這套工具卡片，卻不知如何運用。“只有深入瞭解了這些知識，才會知道這些工具如何使用。”陳慧解釋道。
特殊時光體驗。
除了配套教材使用，各工具之間也並非獨立，需要貫穿使用。比如，在與家人、孩子制定“家庭日”時，可能會涉及到特殊時光、日常慣例等工具。
去年7月，海龍街家綜“試水”正面管教走進家庭服務，邀請資深督導指導開展“正面管教家長課堂”系列活動，以理論學習和體驗式培訓等形式向家長推介“正面管教”。
擁抱的力量。
在開設小組活動過程中，有一位家長分享了自己的經驗。在學習“擁抱”這一工具後，她回家擁抱了自己的媽媽。她告訴大家，那瞬間，她覺得母親蒼老了許多，但也學會了用這一方法去表達對家人之間的愛。
“不同的人生階段會有不同的人生任務，針對不同的情況也有不同的教育方法。”陳慧說。在家長分享互動的過程中，有可能會遇見對方的經歷，能夠為自己提供經驗。“而他們缺的是方法的提煉。”
目前，海龍街家綜正與轄內幼稚園接洽，準備將這套方法通過幼稚園帶給家長。從下周起，海龍街家綜將會在部分幼稚園開展相關課程，還有正面管教家長課堂，家長課堂將開展6節課程，如有需要學習家長，可諮詢、報名。
諮詢報名電話：81171645 18022432713
相關連結
想瞭解更多“正面管教”知識？或許這些書適合你↓
《正面管教》
《0-3歲孩子的正面管教》
《3-6歲孩子的正面管教》
《十幾歲孩子的正面管教》
《單親家庭的正面管教》
《正面管教A-Z：日常養育難題的1001個解決方案》
【記者 小龍女】
【編輯 過兒】
部分消息、圖片來源於海龍街家綜
你準備好時來找我。”（然後走開），你可能會驚奇於接下來發生的事情。工具五：教孩子該做什麼
教孩子該做什麼，而不是不要做什麼。
1、教孩子“輕輕拿”，演示，而不是說“別打碎了”。
2、教完後，提醒：“你該怎麼輕輕拿？”
3、教孩子去外面玩球，提醒：“你該在哪裡玩球。”
4、說“你可以玩平底鍋。”而不是“不要玩燈。”
打開網站 http://guangzhou.gzdtsw.org/educate/?details=&sid=1&id=57，可詳細瞭解52種工具。
這幾個工具很常見，但還是有些“蒙查查”是不是？
其實，這些工具並不是單獨使用，而需配套相關教材。近日，海龍街家綜的社工在進入幼兒與老師交流時，就發現，有的老師早已收入這套工具卡片，卻不知如何運用。“只有深入瞭解了這些知識，才會知道這些工具如何使用。”陳慧解釋道。
特殊時光體驗。
除了配套教材使用，各工具之間也並非獨立，需要貫穿使用。比如，在與家人、孩子制定“家庭日”時，可能會涉及到特殊時光、日常慣例等工具。
去年7月，海龍街家綜“試水”正面管教走進家庭服務，邀請資深督導指導開展“正面管教家長課堂”系列活動，以理論學習和體驗式培訓等形式向家長推介“正面管教”。
擁抱的力量。
在開設小組活動過程中，有一位家長分享了自己的經驗。在學習“擁抱”這一工具後，她回家擁抱了自己的媽媽。她告訴大家，那瞬間，她覺得母親蒼老了許多，但也學會了用這一方法去表達對家人之間的愛。
“不同的人生階段會有不同的人生任務，針對不同的情況也有不同的教育方法。”陳慧說。在家長分享互動的過程中，有可能會遇見對方的經歷，能夠為自己提供經驗。“而他們缺的是方法的提煉。”
目前，海龍街家綜正與轄內幼稚園接洽，準備將這套方法通過幼稚園帶給家長。從下周起，海龍街家綜將會在部分幼稚園開展相關課程，還有正面管教家長課堂，家長課堂將開展6節課程，如有需要學習家長，可諮詢、報名。
諮詢報名電話：81171645 18022432713
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【編輯 過兒】
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