陳惠南紀念中學是一所環境優美的現代化園林式公辦學校。 學校以“辦惠澤每一個學子適性發展的教育”為辦學理念， 兩年來在江蘇專家的指導下，
特色品牌創建之路
1
架設了學校理念文化框架。
陳惠南紀念中學提出“辦惠澤每一個學子適性發展的教育”辦學理念。 “惠”字因校名而來， 有懷誠助人、道德崇尚、情智共生的儒雅情懷， 適合時代的發展及學校的實際。
2
打造學校校園境觀
學校以中華優秀傳統文化為主題打造學校校園境觀。 包括和融園、桂馨園、剪紙走廊等， 反映學校辦學理念的內涵， 體現學校導生成人導生成才的教育價值觀。
3
建構“531惠學”課堂教學模式
“531課堂”指“五個環節， 三個導引， 一個核心”， 課堂是體現學校辦學理念的最主要場所之一， 是決定一所學校辦學品位的核心。 結合辦學理念， 實行小組合作、自主學習、創設情景、亮出自我風彩的課堂教學改革探索， 讓同學們在課堂上相互交流， 互惠活化， 共同分享， 使課堂適應每個學生的發展。
4
形成“惠人”校本特色課程體系
圍繞學校辦學理念， 結合人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養的要求， 學校推出適合學生發展的四類“惠人”校本特色課程。
結合地方特色、學校實際和學生現實需求， 最大限度地滿足學生的個性、生活經驗與文化背景， 旨在培養出具有良好品行、端莊儀態、高雅品味、陽光心態、均衡知能、博采興趣、博愛胸懷和國際視野的人。
5
提煉德育理念並形成課程
包括惠知課程、惠行課程、惠悟課程。 《惠心德育》課程三位一體， 旨在積澱啟動學生持久學習與做人的內生力量， 注重培養學生優良品德行為， 提升學生的綜合素質， 堅持把學生的品德素養、文化素養教育融入特色教育和養成教育之中， 貫穿於學校生活的全過程， 成為學生一生取之不盡， 用之不竭的資本。
如今，陳惠南紀念中學創建學校特色工作已走過兩年，通過對學校理念文化的構建與提煉，建設與宣傳，使學校辦學顯得更有底氣、更有依據、也更有自信。新的辦學理念將對師生的價值取向、生活態度等起潛移默化的作用，並對校風、教風、學風起積極的作用。
全國知名校長、教育專家參與“惠人教育”辦學特色研討
11月20日至21日，全國知名校長劉儉國、揚州教科院前院長辜偉節蒞臨陳惠南紀念中學指導“惠人教育”辦學特色研討工作。為學校推進文化治校、打造特色名校，促進學校可持續發展指明了方向，堅定了陳紀中人創建特色學校工作的信心。
3月14日，全國知名校長、江蘇教育專家劉儉國等蒞臨陳惠南紀念中學指導“惠心德育”辦學特色研討工作，對學校特色創建工作起到了助推作用。
4月11日至12日，全國知名校長劉儉國、揚州市教科院院長辜偉節兩位江蘇專家蒞臨陳惠南紀念中學，指導學校正在實施的531慧學課堂建設工作，為學校的課堂改革指明了方向。
— THE END —
☀編輯：zjsb
如今，陳惠南紀念中學創建學校特色工作已走過兩年，通過對學校理念文化的構建與提煉，建設與宣傳，使學校辦學顯得更有底氣、更有依據、也更有自信。新的辦學理念將對師生的價值取向、生活態度等起潛移默化的作用，並對校風、教風、學風起積極的作用。
全國知名校長、教育專家參與“惠人教育”辦學特色研討
11月20日至21日，全國知名校長劉儉國、揚州教科院前院長辜偉節蒞臨陳惠南紀念中學指導“惠人教育”辦學特色研討工作。為學校推進文化治校、打造特色名校，促進學校可持續發展指明了方向，堅定了陳紀中人創建特色學校工作的信心。
3月14日，全國知名校長、江蘇教育專家劉儉國等蒞臨陳惠南紀念中學指導“惠心德育”辦學特色研討工作，對學校特色創建工作起到了助推作用。
4月11日至12日，全國知名校長劉儉國、揚州市教科院院長辜偉節兩位江蘇專家蒞臨陳惠南紀念中學，指導學校正在實施的531慧學課堂建設工作，為學校的課堂改革指明了方向。
— THE END —
☀編輯：zjsb