最近不少大四學生都在為自己的畢業論文以及答辯進行準備工作， 之前筆者介紹過跟畢業論文的有關攻略， 感興趣的同學可以去找來看一下。 今天我們介紹一下畢業答辯的完整攻略。 在這裡， 筆者說明一點， 下面的攻略是網友分享的， 最初的出處沒有找到， 覺得有用的同學先馬下來看看吧。
一、首先是開場白：
各位老師， 上午好！我叫……， 是……級……班的學生， 我的論文題目是……。 論文是在……導師的悉心指點下完成的， 在這裡我向我的導師表示深深的謝意， 向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝， 並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。 下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報， 懇請各位老師批評指導。
二、內容
首先， 我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。 ……
其次， 我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。 這部分主要論述……
第二部分是……。 這部分分析……
第三部分是……
三、結束語
最後， 我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程， 也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。 雖然， 我盡可能地收集材料，
謝謝！
四、老師提問
答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中， 根據自己實際，
1．為什麼選擇這個課題（或題目）， 研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2．說明這個課題的歷史和現狀， 即前人做過哪些研究， 取得哪些成果， 有哪些問題沒有解決， 自己有什麼新的看法， 提出並解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論， 自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出後， 自己重讀審查新發現的缺陷。
9．寫作畢業論文（作業）的體會。
10．本文的優缺點。 總之， 要作好口頭表述的準備。 不是宣讀論文， 也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定， 聲音要大而準確， 使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問， 精神要高度集中， 同時， 將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題， 要在短時間內迅速做出反應， 以自信而流暢的語言， 肯定的語氣， 不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問， 要審慎地回答， 對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不准的問題， 可不進行辯解， 而實事求是地回答， 態度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。 正面回答問題， 不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵字語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵字語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。