2018“閱讀改變中國”年度評選獲獎名單揭曉

4月13日上午，由中國教育新聞網、親近母語研究院主辦，中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心協辦的第十四屆中國兒童閱讀論壇暨2018“閱讀改變中國”年度頒獎典禮在南京舉行。頒獎典禮上，揭曉了獲獎名單。

本著專業評選、公正公平的原則，此次評選彙集了學術界、教育界、公益界、媒體界、企業界眾多知名人士作為推薦人，最終評選出“年度點燈人”、“年度書香校園”、“年度閱讀推廣機構”三大獎項。獲獎名單如下：

2018年度點燈人

付雪蓮

廣東省珠海市香洲區甄賢小學

付雪蓮老師對於童書的熱愛源于她對成長的癡迷，

這裡的成長既指向兒童的成長，也指向她自己的成長。多年來，她一直致力於兒童閱讀的推廣工作，她所提出的“拆”書理念、20多種“視覺化思維工具”等深受一線老師和家長的歡迎，她是公認的專業素養超群的點燈人。

余惠斌

福建省福鼎市桐南小學

她，來自海邊小鎮，十年如一日，日不間斷，日有所誦，周不間斷，班級共讀，從一個班級到一所學校，再到一個區域，她用閱讀的光芒照亮海邊這座小城，帶領身邊的孩子們老師們從“小”世界走向更廣闊的未來。余惠斌，她為我們亮起的是一盞閱讀的航標燈，只要你帶著書上路，心有光芒，必有遠方！

邵新鋒

河南省欒川縣優仕樹人小學部學校

校長是一所學校的靈魂，

大山深處的他堅信閱讀的力量，從鄉村到縣城，耕耘過的每一所學校都書香四溢。學生、家長、老師因閱讀而改變，校園因閱讀而脫胎換骨，普通的鄉村學校成為“兒童閱讀種子教師的搖籃”。聚是一團火，散做滿天星。對母語的愛和堅持，會讓每一個人在未來遇見更加美好的自己。

熊芳芳

廣東省深圳市鹽田高級中學

她是生命語文的宣導者和實踐者，走在教學改革的最前線，帶領孩子凝望經典，開設中外經典名著閱讀課堂和影視欣賞課堂十餘年；她視野開闊，思維活躍，把所有年輕的追逐和拼搏都化作美麗的文字，撰寫了7部專著，發表了400多篇文章，同學生一同構建起美麗的精神家園。

曹寧子

甘肅省平涼市教育科學研究所

從教研員到所長，他一直鍾情于兒童閱讀推廣工作。他不辭辛苦，廣邀近十家公益閱讀夥伴，參與當地閱讀生態建設。他為平涼農村小規模學校引入近10萬圖書，帶出一批又一批閱讀點燈人，是紮根平涼教育的探路、鋪路和領路人。

張弘

魔法童書會

她是作家、譯者、資深媒體人，她更是眾多孩子、父母心中的魔法阿姨。她用神奇的魔法，將好書帶到孩子跟前。同時，她也用魔法築就一道嚴密防線，以其專業和勇氣喊出“不推薦”。其魔法的本質，正是傳遞真善美，保持思考的自由與獨立。

彭娟

青海省西寧市南川東路第二小學

從一名兒童閱讀推廣人成長為一名校長後，她仍主動承擔全校各班的兒童閱讀課程教學任務，

學校的閱讀工作在她的身先士卒下，得到了社會各方面人士的認可。她是城中區兒童閱讀研究中心負責人，也是青海千人計畫的專家，還是點燈人讀書會青海分會的會長，一個人影響一個區，一個人影響一座城，彭娟真正做到了。

萬蓓蕾

上海市世界外國語中學

9年進城務工人員子女教育公益， 7年國際學校“知識論”課跨學科與批判性思維培養，給了萬蓓蕾推廣青年閱讀的信心和著力點。 3年樊陽人文公益講壇閱讀推廣團隊核心成員與管理者，萬蓓蕾將時文與經典，閱讀與行走巧妙融合，足跡遍佈12省65城，點亮著無數孩子的心靈！她的足跡昭示著青年教育者應該追尋的教育理想：行讀萬里！

2018年度書香校園

湖北省黃岡麻城市乘馬崗鎮院子中心小學

院子小學的徐能英校長用行動重新定義了“好學校”：能承接體制外的優質公益教育資源的學校——這也是日益邊緣化的農村小學突圍之路。她擁有極強的公益資源整合能力和專案執行力，學校無縫承接了班級圖書角、學校圖書館、繪本館、整本書閱讀、故事哥哥姐姐等各類閱讀項目，書香校園當之無愧！

深圳市南山實驗教育集團鼎太小學

“讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往”，鼎太人奉行的讀書精神，引領兒童一頁一頁讀書，呵護童年一寸一寸綻放。學校形成了以分級閱讀為準則，科學性、系統性較強的各類學生閱讀課程，全科覆蓋、跨越領域的教師閱讀專案。睿智的點燈人們，大手拉小手，一同叩問世界的美好。

湖南省長沙市芙蓉區育才學校

於上個世紀五十年代弦歌初起的長沙市芙蓉區育才學校，致力於讓每一個教師好好讀書，也好好地和孩子們一起讀書。育才讀書會，構築起兒童、教師、家長共同的精神家園；吟誦大課堂、育才電臺，以朗讀者來培養閱讀者；兒童閱讀課程化推進，讓閱讀成為一種生活方式。一步，兩步，三步，步步堅定而溫暖，步步走向更加光亮的自我。

四川省宜賓市人民路小學校

藏書豐富且完全開放的圖書館，132個班級書櫃，宜賓人民路小學打造出兒童閱讀的樂園。每天的晨誦午讀暮省課程，十年如一日地堅持，聽說繪寫課程，從未中斷，集中呈現“閱讀、表達、創作、表演”的兒童生命敘事劇特色課程，成為孩子全新的成長方式，學校的書香建設備受好評。

貴州省貞豐中學

貴州黔西南布依族苗族自治州的峰林大山中，一座應試高壓下全州唯一一所在縣城的省級示範性高中，多年來默默堅守閱讀的陣地：他們開設學校領導、班主任、普通教師和學生，層面不同的閱讀活動和社團，他們有形式多樣的閱讀分享會，他們還有利用本地資源，把貞豐歷史和少數民族文化結合，開設的人文讀行課程——收集閱讀民歌、民間傳說，讓中學生發現閱讀可以在身邊，閱讀應該永存在身邊！這所點亮西南少數民族地區孩子心靈的學校就是貴州省貞豐中學！

2018年度閱讀推廣機構

深圳市彩虹花公益小書房

專注親子閱讀的彩虹花，定期在深圳各社區及圖書館開展親子讀書會，僅在2017年一年，就成功舉辦922場兒童閱讀活動，影響8200個流動兒童家庭，服務人次達50000讓更多兒童體會到閱讀的樂趣。彩虹花為深圳流動兒童家庭提供“夢想書包”免費借閱讀圖書包服務，進行流動兒童家庭親子閱讀狀況調研，切實為縮小城鄉閱讀差距做出了自己的努力，它的調研實踐對教育、文化、公益、慈善等領域都極具影響力和研究價值。

邢臺縣教育局

邢臺縣教育局，以行政力量為主導，以課堂為根基、課程為途徑，實現了教師專業成長，提升了學生閱讀能力。“十年百卷”閱讀推廣項目、書香校園”建設專案等活動百花齊放，全方位建設書香教育成效卓著。閱讀，正改變著邢臺縣教育的品質和生態。

讓我們向這些為中國兒童閱讀推廣做出不懈努力的教師、學校和機構致敬！

大手拉小手，一同叩問世界的美好。