春季是果樹管理一年中的關鍵時期， 清明以後， 果樹陸續進入生根萌芽、開花坐果、抽枝展葉期， 果樹病蟲開始出蟄、入侵。 此時也是果園病蟲害防治的關鍵時期， 做好春季山地果園管理工作， 將為果園優質、高產奠定基礎。 山地果園春季管理應做好如下幾點：
一、土、肥、水管理
1、保墒。 驚蟄後土壤解凍約10cm， 採取耙耱鎮壓樹行， 抹平拍光樹盤土壤， 頂淩保墒。
2、補肥澆水。 去年秋季沒有施足肥的果園， 早春要及時補肥， 豐產園施肥要注意適當控制複合肥用量， 增加生物有機肥用量， 避免大量使用氮肥、未充分腐熟的圈肥、餅肥等， 減輕對果樹的傷害， 結果大樹按每畝4000公斤優質有機肥的標準施入， 幼樹按每畝1000公斤以上。 今年春季果園普遍乾旱， 施肥後要及時澆水。
3、覆草、膜。 大力推廣園覆草、膜技術。 果園覆草是保持水土、解決旱地果園缺水問題、減輕裂果、優化土壤結構的最佳措施，
二、防治病蟲害
首先根據病蟲害的發生規律， 堅持“以防為主， 綜合防治”的原則， 搞好病蟲測報， 把握時機噴藥， 控制施藥量、施藥次數。 交替混合使用農藥，
1、二次清園。 清除樹上殘葉、僵果和掛枝及拉枝物， 清掃地面落葉、落枝、病果和紙袋及包裝廢棄物， 清除腐爛病樹、枝， 解除誘蟲帶， 集中燒毀並深埋於樹盤內， 力求做到“全面、徹底”。
2、刮老翅皮。 結合刮除粗老翹皮裂縫， 重點仔細檢查刮治蘋果樹腐爛病、努力做到“一刮淨、二塗藥、三抹泥、四包纏、五橋接”技術要求。
3、花前複剪。 結合複剪， 剪除蘋果樹腐爛病枝、白粉病梢和卷葉蛾蟲梢、集中燒毀。
4、物理、生物防治。 春梢期是病蟲害侵入的主要時期， 又是防治病蟲害的關鍵時期。 大力推廣農業防治、物理防治、生物防治病蟲害技術， 最大限度地減少化學農藥的使用量， 禁止使用不允許使用的農藥， 大力提倡生物源、礦物源農藥。
5、噴藥防治。 萌芽期幼樹、結果樹落花後選用不同藥劑， 力求做到“均勻、周到”。
三、預防晚霜凍害
1、霜凍來臨前灌水或全園噴水， 提高地溫和樹溫。
2、早春進行主幹塗白，
3、春季3月下旬至4月初， 及時收看、收聽天氣預報， 如預報將出現降霜、降溫天氣， 暫停疏蕾疏花作業。
4、凍害來臨、降霜當晚10時前後， 在果園內每畝同時堆放4~6堆柴禾、樹葉、麥糠等（每堆用料25公斤左右）， 12時後點燃， 使之產生濃密煙幕籠罩園區， 以減緩地面散熱降溫， 並增加空氣中的熱量， 對防止霜凍有一定作用。
5、凍害發生後加強肥水管理， 沖洗被沙塵所糊枝芽， 及時回剪受凍枝芽， 延遲疏花定果， 搞好病蟲防治， 儘快恢復樹勢。
四、花果管理
花前複剪主要是在冬剪的基礎上，進一步搞好結果枝組的調整和配置，在同一樹冠內要按照上小下大，在同一主枝上按外小中間大的原則進行結果枝組的處理，嚴格控制好枝量。複剪時要疏除瘦弱的花芽，根據樹勢情況確定留花數量，留足充實飽滿的花芽，為高產優質打下基礎；做好花前複剪，剪除弱花枝、剪截長果枝和串花枝、回縮衰老枝組。
花期採取放蜂或人工授粉和噴營養液。疏花時按枝果比3~4:1保留花芽，大果型品種每25-30cm留一個花芽，小果型品種每20cm留一個花芽；蔬果時以樹定果，留頂花芽果，花芽飽滿果，側位果、下垂果，健壯果。
五、刻芽抹芽
1、刻芽。于萌芽前到萌芽期，結合春季複剪，在中心幹、主枝、枝組鬚生新枝補空的部位進行芽上（前）刻傷，即用手鋸或小鋼鋸條刻深達枝粗的 1/5~1/4，促枝補空。
2、抹芽。萌芽後至疏果期間，結合樹體管理對過多無用的萌芽及時抹除，減少營養無效消耗，改善光照，節省用工。
3、及時剪除競爭、對生、輪生、過密、病蟲枝梢。
六、合理套種
1-3 年生幼樹可以利用行間種植淺根、耗地力少、經濟效益高的作物；套種時先要留足營養帶。
四、花果管理
花前複剪主要是在冬剪的基礎上，進一步搞好結果枝組的調整和配置，在同一樹冠內要按照上小下大，在同一主枝上按外小中間大的原則進行結果枝組的處理，嚴格控制好枝量。複剪時要疏除瘦弱的花芽，根據樹勢情況確定留花數量，留足充實飽滿的花芽，為高產優質打下基礎；做好花前複剪，剪除弱花枝、剪截長果枝和串花枝、回縮衰老枝組。
花期採取放蜂或人工授粉和噴營養液。疏花時按枝果比3~4:1保留花芽，大果型品種每25-30cm留一個花芽，小果型品種每20cm留一個花芽；蔬果時以樹定果，留頂花芽果，花芽飽滿果，側位果、下垂果，健壯果。
五、刻芽抹芽
1、刻芽。于萌芽前到萌芽期，結合春季複剪，在中心幹、主枝、枝組鬚生新枝補空的部位進行芽上（前）刻傷，即用手鋸或小鋼鋸條刻深達枝粗的 1/5~1/4，促枝補空。
2、抹芽。萌芽後至疏果期間，結合樹體管理對過多無用的萌芽及時抹除，減少營養無效消耗，改善光照，節省用工。
3、及時剪除競爭、對生、輪生、過密、病蟲枝梢。
六、合理套種
1-3 年生幼樹可以利用行間種植淺根、耗地力少、經濟效益高的作物；套種時先要留足營養帶。