穀雨親子探索遊戲
ki媽二十四節氣啟蒙系列
文／ki媽
本文首發於微信公眾號：跟娃一起玩， ki媽微信：maoerhutong， 歡迎交流。
一直有意識的引導kiki關注我們自己的文化，
這次打定主意開始了， 後面會進行一系列的展開。 傳統文化的主題引入， 我選擇先從一年四季二十四節氣開始。
節氣的產生包含了古人對自然的觀察總結， 是文明的根源， 也更有助於培養孩子觀察總結的思維方式。
在地理啟蒙中， 已經跟kiki聊過一年四季和白夜的產生， 主要是從地球公轉和自轉出發， 而在我國， 一年四季的劃分要更細， 分為二十四節氣， 七十二候。
古人通過節氣、候應來指導農事。
所以節氣的引入， 也是對之前專題的一種承接和深入。
這裡的七十二候， 是指一個節氣分為三候， 這些候有的用鳥類， 因為鳥類對氣候變化最敏感， 而昆蟲是最接地氣的， 能夠第一時間感受到氣候的變化。 （微信公號：跟娃一起玩）
比如穀雨三候， 一候萍始生， 二候鳴鳩拂其羽， 三候戴勝降于桑。 其中萍就是植物候應， 而鳥就是動物候應。
歷來天象和曆法的發展都是從農業生產出發的， 不但凝聚了古人的智慧， 更是科學發展中不可或缺的一頁。 所以， 這裡也將中國節氣納入ki媽啟蒙系列中。
明天就要穀雨了， ki媽二十四節氣啟蒙， 就先從穀雨開始了， 節氣會持續堅持下去。
穀雨， 是每年的4月19-21日中的其中一天。 穀雨是春季最後一個節氣，
古代人將穀雨分為三候， 一候萍始生， 二候鳴鳩拂其羽， 三候戴勝立于桑。 穀雨到下一節氣立夏之間有15天， 其中每5天為1候。
所以， 在跟孩子做完這個主題之後， 也要注意在自然中採集穀雨三候的資訊，
⬇️下面為這次親子遊戲整個過程， 包含5個遊戲， 共15分鐘， 免費素材獲取方式見文章末尾
視頻載入中...
（視頻位址：https://v.qq.com/x/page/s0632fbktay.html）
抓住兩個核心的問題， 讓孩子展開講， 對孩子的表達能力幫助很大。 但是為了回歸主題，也要時不時的把孩子引導到我們的主題：對四季的感知，以及哪四個季節。
關於季節，從來沒有跟kiki這麼正式的聊過，發現對季節，她有模糊的概念，但是並不精確。這次的討論，幫她梳理了四季的感知。
因為節氣是非常細化的，所以有必要先對春夏秋冬四季進行分隔，孩子理解起節氣相對更容易一些。
四季更替輪回有規律，讓孩子不僅瞭解四季，也開始關注自然的變化規律。列印的素材，可以幫助孩子更直觀的表達自己對季節變化的看法。
kiki在這次遊戲中，發現了四季變化的規律：春夏秋天不斷循環往復。
列印穀雨素材後，跟kiki說起古代農民靠種植糧食為生，收成不好的話，會餓肚子，所以他們一直希望自己種的莊稼可以長的好，又長的多。
那你知道植物喜歡哪個季節嗎？植物在他喜歡的季節裡，會長的又快又好？
從這個問題引出春天。跟孩子討論春天時冷時熱的天氣，什麼時候天氣才能真正暖和起來呢？引出古人智慧的總結：穀雨。
在穀雨天后，天氣不會再忽冷忽熱，雨水充沛，豆子只要種到土裡，都會很快發芽，長的很好。
拿出素材，跟孩子一起去瞭解素材上的圖片，簡單的講一下“雨生百穀”。
這裡接觸到了第一個字“雨”，雨是象形字，一表示天，冂表示雲。kiki聽了這個解釋，開始要造自己的“雨”字。
雖然重點在穀雨，但是我也非常看重三候，這些候應直接和生物、植物聯繫在一起，指示氣候變化，對孩子來說，是最形象的。
列印素材後，告訴孩子，古人想知道穀雨是怎麼慢慢變化的，他們就觀察動物和植物，然後舉例穀雨三候，一一解釋。
所以這期的主題並不是一次就結束的，在穀雨節氣期間，注意觀察自然生物，特別是布穀鳥，要注意聽。
往年我這裡都能聽到布穀鳥叫，只是那時候沒有留心節氣，節氣主題後，就要留心自然的動靜。
“我眼種的穀雨”這一素材就是在穀雨期間具有季節特徵的所見所聞，可以畫，可以拍攝，也可以孩子說，爸媽記錄。
最後，講穀雨的時間段，在節氣日曆上畫出來，大概是14天。
孩子第一次接觸節氣，只要有個初略的概念就可以了。
免費素材見本文末尾，非常有意思的小實驗，也是整個遊戲的高潮，kiki為了這個實驗，耐著性子和我討論了很久。
這裡用到了一個毛細現象的原理，紙纖維吸水，膨脹，然後紙就會慢慢打開。
kiki饒有興趣的觀察花朵在水面上的變化。
慢慢的，花在水面上完全開了。問kiki為什麼會這樣？
kiki想了想說，可能是因為紙吸了很多水，很重，然後就貼到水面上去了。
我們又自己動手做了很多紙花，做了裝飾。其實，大家也可以完全自己做紙花，來進行各種嘗試。
瞭解了一圈關於季節和穀雨的內容，再來看這個視頻，孩子應該會更有感覺。kiki非常喜歡剪紙的動畫效果。
https://v.qq.com/x/page/p0620bhun0m.html
選擇了動畫版的穀雨介紹，孩子更容易接受。
https://v.qq.com/x/page/h0621p390e5.html
戶外的內容等到穀雨的時候，跟kiki玩起來。而關於雨前茶（穀雨前的茶），我們也準備這幾天逛茶山，看茶農採茶。
每個節氣都有每個節氣的美，讓孩子瞭解這些美好，並觀察記錄，我想也能讓他們更熱愛生活。
一週一次STEAM親子主題遊戲，你也可以做到（附素材）
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但是為了回歸主題，也要時不時的把孩子引導到我們的主題：對四季的感知，以及哪四個季節。
關於季節，從來沒有跟kiki這麼正式的聊過，發現對季節，她有模糊的概念，但是並不精確。這次的討論，幫她梳理了四季的感知。
因為節氣是非常細化的，所以有必要先對春夏秋冬四季進行分隔，孩子理解起節氣相對更容易一些。
四季更替輪回有規律，讓孩子不僅瞭解四季，也開始關注自然的變化規律。列印的素材，可以幫助孩子更直觀的表達自己對季節變化的看法。
kiki在這次遊戲中，發現了四季變化的規律：春夏秋天不斷循環往復。
列印穀雨素材後，跟kiki說起古代農民靠種植糧食為生，收成不好的話，會餓肚子，所以他們一直希望自己種的莊稼可以長的好，又長的多。
那你知道植物喜歡哪個季節嗎？植物在他喜歡的季節裡，會長的又快又好？
從這個問題引出春天。跟孩子討論春天時冷時熱的天氣，什麼時候天氣才能真正暖和起來呢？引出古人智慧的總結：穀雨。
在穀雨天后，天氣不會再忽冷忽熱，雨水充沛，豆子只要種到土裡，都會很快發芽，長的很好。
拿出素材，跟孩子一起去瞭解素材上的圖片，簡單的講一下“雨生百穀”。
這裡接觸到了第一個字“雨”，雨是象形字，一表示天，冂表示雲。kiki聽了這個解釋，開始要造自己的“雨”字。
雖然重點在穀雨，但是我也非常看重三候，這些候應直接和生物、植物聯繫在一起，指示氣候變化，對孩子來說，是最形象的。
列印素材後，告訴孩子，古人想知道穀雨是怎麼慢慢變化的，他們就觀察動物和植物，然後舉例穀雨三候，一一解釋。
所以這期的主題並不是一次就結束的，在穀雨節氣期間，注意觀察自然生物，特別是布穀鳥，要注意聽。
往年我這裡都能聽到布穀鳥叫，只是那時候沒有留心節氣，節氣主題後，就要留心自然的動靜。
“我眼種的穀雨”這一素材就是在穀雨期間具有季節特徵的所見所聞，可以畫，可以拍攝，也可以孩子說，爸媽記錄。
最後，講穀雨的時間段，在節氣日曆上畫出來，大概是14天。
孩子第一次接觸節氣，只要有個初略的概念就可以了。
免費素材見本文末尾，非常有意思的小實驗，也是整個遊戲的高潮，kiki為了這個實驗，耐著性子和我討論了很久。
這裡用到了一個毛細現象的原理，紙纖維吸水，膨脹，然後紙就會慢慢打開。
kiki饒有興趣的觀察花朵在水面上的變化。
慢慢的，花在水面上完全開了。問kiki為什麼會這樣？
kiki想了想說，可能是因為紙吸了很多水，很重，然後就貼到水面上去了。
我們又自己動手做了很多紙花，做了裝飾。其實，大家也可以完全自己做紙花，來進行各種嘗試。
瞭解了一圈關於季節和穀雨的內容，再來看這個視頻，孩子應該會更有感覺。kiki非常喜歡剪紙的動畫效果。
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選擇了動畫版的穀雨介紹，孩子更容易接受。
https://v.qq.com/x/page/h0621p390e5.html
戶外的內容等到穀雨的時候，跟kiki玩起來。而關於雨前茶（穀雨前的茶），我們也準備這幾天逛茶山，看茶農採茶。
每個節氣都有每個節氣的美，讓孩子瞭解這些美好，並觀察記錄，我想也能讓他們更熱愛生活。
一週一次STEAM親子主題遊戲，你也可以做到（附素材）
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