【青羊視角】中小學生行為規範注意啥？這組漫畫萌萌噠
2018-04-14 青羊教育
“記住家人生日”“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人觸摸”“遇到挫折會向他人傾訴”……近日， 浙江省杭州市江幹區采荷第一小學教育集團、杭州市美術職業學校、杭州第七中學的“小馬良們”一起揮動妙筆， 將《浙江省中小學生日常行為規範（試行）》搬上畫紙， 聯手創作了小學版、初中版和高中版共66幅“四格漫畫”。
漫畫版的《行為規範》是如何呈現的？趕緊一睹為快吧！
小學版
《行為規範》小學版的“四格漫畫”， 由杭州市江幹區采荷第一小學四、五、六年級的學生創作。
1
升國旗時， 肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）、唱國歌。
2
少先隊員佩戴紅領巾或隊徽， 積極參加少先隊活動。
3
上課時， 專心聽老師講課， 認真傾聽他人發言，
4
每天課外閱讀半小時， 培養閱讀好習慣。
5
自己能做的事情自己做， 主動承擔力所能及的家務活。
6
認真做好班級值日工作， 積極參加學校勞動。
7
遵守公共場所秩序， 不插隊， 不喧嘩。
8
不亂扔垃圾， 學會垃圾分類投放；不在公共設施上塗抹刻畫。
9
記住家人生日， 經常與父母交流生活、學習情況。
10
見到師長主動行禮， 遇到客人大方問好。
11
文明有禮， 不講髒話粗話， 不隨意打斷他人講話， 不欺負弱小。
12
不說謊， 不作弊；答應別人的事努力做到。
13
使用他人東西先征得同意， 借東西及時歸還。
14
控制好自己情緒， 不任性， 不亂發脾氣。
15
每天運動一小時， 培養兩項運動興趣。
16
學會上健康網站， 不沉迷網路遊戲。
17
紅燈停，綠燈行；過馬路走人行橫道線。
18
不玩火，不私自下水玩耍。
19
背心、褲衩覆蓋的地方不許別人觸摸；遇到異常情況及時告訴父母。
20
不跟陌生人走；遇到危險會撥打求助電話。
21
洗完手及時關水龍頭，離開房間及時關電器；多用手帕，少用紙巾。
22
按需取食，不挑食，不浪費食物。
初中版
《行為規範》初中版的“四格漫畫”的作者，是杭州市美術職業學校的5位學生。自稱“靈魂畫手”的他們，用自己的畫筆詮釋描繪了《行為規範》初中版的思想精髓。通過形象生動的“四格漫畫”，22條行為規範變得易懂、易記、易傳播。
1
升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）、唱國歌。
2
關心國家大事，瞭解家鄉發展變化。
3
好學多問，主動參與課堂討論，積極發表個人見解。
4
勤於實踐，在勞技製作、實驗操作中學會求知探索。
5
自覺料理個人生活，主動承擔家務勞動。
6
認真做好班級值日工作，積極參加社會公益實踐活動。
7
遵守國法校紀，愛護公共設施，不損壞公物。
8
公共場所不妨礙他人，自覺排隊，不喧嘩。
9
乘坐公車、地鐵等，主動給老弱病殘乘客讓座。
10
見到師長先問好，外出、回家時主動向長輩打招呼。
11
關心家人的身體健康，主動與父母溝通交流，學會傾聽，不頂撞。
12
同學之間真誠相待、體諒互助，不欺侮同學。
13
言行一致，不說謊不作弊。
14
守時守信，答應他人的事努力做到；做不到時，說明原因，表達歉意。
15
發展一項運動特長，每天運動一小時。
16
悅納自我，遇到挫折會向他人傾訴。
17
上健康網站，不沉溺網路遊戲，不過度使用電子產品。
18
與異性交往得體大方，受他人不良碰觸懂得說不，會自我保護。
19
不私自會見網友，不向陌生人洩露家庭資訊。
20
掌握基本逃生技能，遇危險懂求助會自救。
21
生活節儉，吃喝穿戴不攀比。
22
低碳環保生活，垃圾分類投放。
高中版
《行為規範》高中版的“四格漫畫”，由浙江省杭州第七中學的12位學生共同創作。該校利用每週晨會時間開闢學習專欄，由骨幹教師對《行為規範》高中版的內容進行逐條解讀。在此基礎上，以美術特色聞名的七中學子舞動畫筆，將22條規範化作一幅幅生動形象、趣味盎然的“四格漫畫”。
1
升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮、唱國歌。
2
傳承中華優秀傳統文化，珍視國家榮譽，關心家鄉發展。
3
主動發展自己，做好學業和生涯規劃。
4
樂於科學探究，主動解決問題。
5
帶著問題進課堂，敢質疑多提問，勇於發表不同見解。
6
具有團隊合作精神，在集體活動中主動承擔任務。
7
熱心公益，積極參加志願者服務活動。
8
學法遵法守規則，不做法律禁止的事。
9
在公共場所兼顧他人，主動禮讓，主動幫扶；自覺維護公共設施。
10
主動與父母溝通，關心家庭事務，分擔家庭責任。
11
學習人際交往禮儀，遇到客人、長輩主動問候、交流。
12
與人友好共處，理智處理矛盾，不欺侮同學。
13
誠實守信，不說謊，不作弊，不作假，不隨便許諾。
14
知錯就改，做錯事勇於承擔責任，主動彌補損失。
15
生活規律，科學作息，不吸煙、不喝酒、不賭博。
16
學會情緒調節，遇到挫折主動找人傾訴。
17
樂觀自信，與異性交往大方得體。
18
上健康網站，不信謠、不傳謠、不發不負責任的評論。
19
掌握救護基本技能，遇到危險懂得自救。
20
明辨是非，堅決遠離毒品，懂得自我保護。
21
合理消費，學會理財。
22
愛護自然資源，低碳生活，綠色出行。
17
紅燈停，綠燈行；過馬路走人行橫道線。
18
不玩火，不私自下水玩耍。
19
背心、褲衩覆蓋的地方不許別人觸摸；遇到異常情況及時告訴父母。
20
不跟陌生人走；遇到危險會撥打求助電話。
21
洗完手及時關水龍頭，離開房間及時關電器；多用手帕，少用紙巾。
22
按需取食，不挑食，不浪費食物。
初中版
《行為規範》初中版的“四格漫畫”的作者，是杭州市美術職業學校的5位學生。自稱“靈魂畫手”的他們，用自己的畫筆詮釋描繪了《行為規範》初中版的思想精髓。通過形象生動的“四格漫畫”，22條行為規範變得易懂、易記、易傳播。
1
升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）、唱國歌。
2
關心國家大事，瞭解家鄉發展變化。
3
好學多問，主動參與課堂討論，積極發表個人見解。
4
勤於實踐，在勞技製作、實驗操作中學會求知探索。
5
自覺料理個人生活，主動承擔家務勞動。
6
認真做好班級值日工作，積極參加社會公益實踐活動。
7
遵守國法校紀，愛護公共設施，不損壞公物。
8
公共場所不妨礙他人，自覺排隊，不喧嘩。
9
乘坐公車、地鐵等，主動給老弱病殘乘客讓座。
10
見到師長先問好，外出、回家時主動向長輩打招呼。
11
關心家人的身體健康，主動與父母溝通交流，學會傾聽，不頂撞。
12
同學之間真誠相待、體諒互助，不欺侮同學。
13
言行一致，不說謊不作弊。
14
守時守信，答應他人的事努力做到；做不到時，說明原因，表達歉意。
15
發展一項運動特長，每天運動一小時。
16
悅納自我，遇到挫折會向他人傾訴。
17
上健康網站，不沉溺網路遊戲，不過度使用電子產品。
18
與異性交往得體大方，受他人不良碰觸懂得說不，會自我保護。
19
不私自會見網友，不向陌生人洩露家庭資訊。
20
掌握基本逃生技能，遇危險懂求助會自救。
21
生活節儉，吃喝穿戴不攀比。
22
低碳環保生活，垃圾分類投放。
高中版
《行為規範》高中版的“四格漫畫”，由浙江省杭州第七中學的12位學生共同創作。該校利用每週晨會時間開闢學習專欄，由骨幹教師對《行為規範》高中版的內容進行逐條解讀。在此基礎上，以美術特色聞名的七中學子舞動畫筆，將22條規範化作一幅幅生動形象、趣味盎然的“四格漫畫”。
1
升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮、唱國歌。
2
傳承中華優秀傳統文化，珍視國家榮譽，關心家鄉發展。
3
主動發展自己，做好學業和生涯規劃。
4
樂於科學探究，主動解決問題。
5
帶著問題進課堂，敢質疑多提問，勇於發表不同見解。
6
具有團隊合作精神，在集體活動中主動承擔任務。
7
熱心公益，積極參加志願者服務活動。
8
學法遵法守規則，不做法律禁止的事。
9
在公共場所兼顧他人，主動禮讓，主動幫扶；自覺維護公共設施。
10
主動與父母溝通，關心家庭事務，分擔家庭責任。
11
學習人際交往禮儀，遇到客人、長輩主動問候、交流。
12
與人友好共處，理智處理矛盾，不欺侮同學。
13
誠實守信，不說謊，不作弊，不作假，不隨便許諾。
14
知錯就改，做錯事勇於承擔責任，主動彌補損失。
15
生活規律，科學作息，不吸煙、不喝酒、不賭博。
16
學會情緒調節，遇到挫折主動找人傾訴。
17
樂觀自信，與異性交往大方得體。
18
上健康網站，不信謠、不傳謠、不發不負責任的評論。
19
掌握救護基本技能，遇到危險懂得自救。
20
明辨是非，堅決遠離毒品，懂得自我保護。
21
合理消費，學會理財。
22
愛護自然資源，低碳生活，綠色出行。