8歲的亮亮（化名）活潑愛笑， 學習成績也不錯。 然而， 才上小學二年級的他已經被3所幼稚園、8所小學勒令退學， 而且每次都是同學家長聯名要求， 理由是“不適宜行為”。
據瞭解， 導致他屢被學校拒絕的就是他和其他小朋友的交往方式， 明明是想跟人家玩但不懂開口， 反而是通過拍打的方式與他人搭訕， 結果發展成兩個孩子打起來了。 後來， 亮亮乾脆威脅其他同學跟自己玩， 同學若不聽話他就揍人家。
亮亮媽媽說起孩子的成長， 既心酸又無奈。 亮亮從小不喜歡看人的眼睛， 有時在媽媽再三要求下會瞟對方一眼；從小不會撒嬌，
在諮詢了兒科的專家後， 亮亮媽媽才知道， 孩子患了“天才病”， 是自閉症的一種類型。 我們對自閉症不陌生，
人際交往困難
這些孩子有與人交往的強烈意願， 卻缺乏相應的技巧， 所採取的交往方式刻板、生硬、程式化， 更無法理解表情、眼色、肢體動作等非語言表達的資訊。 所以這些孩子往往不能靈活地應對場景變化， 難以融入群體， 建立並維持良好的人際關係。
語言交流困難
這些孩子會說話， 而且表達通常很流暢， 但不能與人進行有效溝通。 他不知道什麼是察言觀色， 不會根據他人的反應調整自己的表達。 他還會堅持表達自己想表達的內容而不管對方是否有興趣， 以亮亮為例， 他就是一個勁地說青蛙長青蛙短。
此外， 這些孩子自己會大量使用書面語言，
行為模式刻板
這一點與低功能自閉症這些孩子相似。 有的這些孩子每天要吃一樣的飯菜， 走一樣的路線， 用一樣的物品， 如果稍有改變就可能煩躁不安。 或有一些奇怪愛好， 如記火車時刻表、彩票獲獎者名字、高山或大廈的高度等。
此外， 運動也往往是阿斯伯格綜合征這些孩子的短板。 他們可能比同齡人更晚學會騎自行車、打球等。 而且他們的行動總給人怪怪的感覺， 在視覺運動協調能力方式有顯著缺陷。
養育有自閉症兒童的家庭常常會面臨著巨大的挑戰， 這些父母內心也很焦灼。
@流星雨
一年前， 內心深處有個念頭， 想代著兩個自閉症孩子離開這個世界， 從此解脫， 又下不了這個手， 感覺自己是那麼自私。 生命雖然是我們給他的， 但是我們不能奪走他們的生命。 看到這麼多特殊孩子的家長們都在堅持著， 我感到非常的慚愧， 我要向你們學習！孩子， 爸爸對不起你們， 爸爸做的不夠好， 請諒解， 爸爸永遠愛你們！
@夏夏
親愛的寶貝， 三歲時你被診斷為自閉症， 被幼稚園退學， 我不僅心碎了， 連我們的家都差點碎了！我看著正常孩子上幼稚園參加各種活動， 淚水就止不住的往下流！同一片藍天下， 我特別不想因為特殊而失去很多正常生活的權利， 我做夢都想你變得正常。 不知不覺你快六歲了， 你一直在進步，
“希望這個社會對自閉症孩子多一些關心，對他們的父母多一些理解吧……”一個自閉症孩子的媽媽發出了這樣倡議和請求。一般來說，阿斯伯格綜合征的孩子接受包括人際關係促進、行為矯正、認知訓練、情緒調控等等訓練後，情況會有所改善，也希望社會對他們有更多的寬容，給他們以溫柔對待。
“希望這個社會對自閉症孩子多一些關心，對他們的父母多一些理解吧……”一個自閉症孩子的媽媽發出了這樣倡議和請求。一般來說，阿斯伯格綜合征的孩子接受包括人際關係促進、行為矯正、認知訓練、情緒調控等等訓練後，情況會有所改善，也希望社會對他們有更多的寬容，給他們以溫柔對待。