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導讀
位於天河區的龍洞小學， 作為天河區課後託管服務的試點學校之一， 龍洞小學的“430社團”從開辦至今， 已經有一年多的時間。 “430社團”顧名思義， 就是在下午四點半之後， 開展學生社團活動， 發展學生興趣愛好和特長技能， 包括舞蹈、畫畫、籃球、游泳、足球等， 解決學生放學後無人照看的難題。
2014年9月， 廣州全面取消小學生午休管理和課後託管費， 很多學校也相應取消了託管的服務， 龍洞小學的崔校長介紹說， 現有的校內託管， 除了中午在學校吃飯和午休， 主要是下午放學後的託管， 基本上都是將學生集中在課室， 做作業或者自習， 由老師維持紀律和秩序。 這種託管服務不向家長收費， 由政府的財政資金補貼， 標準為每個學生每天2元。 不過， 如果全部學生都採用這種託管方式， 無疑將會大大增加老師的工作量。
為了豐富課後託管的形式， 龍洞小學將專業的協力廠商機構引進到校園開辦“430社團”活動， 學生自願參與， 費用由協力廠商機構直接收取， 不經過學校， 整個流程公開透明， 接受廣大家長的監督。
據崔校長介紹：
協力廠商機構的引入， 我們主要是看第一， 以前有沒有經驗；第二， 這個機構有沒有實力；第三， 它是不是非盈利企業， 還是得以公益性為主， 適當盈利。 我們跟教育機構是一年一簽， 每個學期末都會徵求老師的意見、徵求家長的意見， 如果到最後出現一些問題的話， 我們會繼續進行另外的招標和更換。
由於學校無償提供場地、設備、水電等資源， 所以“430社團”的課程收費， 要比社會上同等條件的教育機構便宜了不少。
作為“全國校園足球特色學校”， 龍洞小學將這部分的國家補貼用於“430社團”的足球課程上， 在不同年齡段的足球訓練班中最便宜的， 學生每學期只需交200元左右。
為了滿足家長的不同需求， 除了“430社團”， 學校也開設了免費的課後看管服務， 學生可以自由選擇， 資料顯示， 龍洞小學“試水”校內課後託管以來， 尚未收到一宗投訴， 家長對此舉都紛紛點贊。
目前，荔灣、越秀、天河等幾個區，都有學校試點校內課後託管，有業內人士就指出，成功的經驗可以借鑒和複製，不過，每個學校的實際情況都不同，不可以“一刀切”，創新體制和模式或許是解決當下託管難題的“一劑良藥”。
上個月，廣東省教育廳發佈了《關於做好我省中小學校內課後服務工作的指導意見》，明確課後服務時間為早上上課前，中午及下午放學後至18:00止，課後託管活動形式及內容，要求在不加重學生課業負擔前提下，安排學生做作業、開展課外活動，不得進行集體教學或“補課”，鼓勵學校引入協力廠商社會機構參與課後服務工作。
《指導意見》將於2018年4月20日起實施，有效期5年。消息一出，很多家長都表示支援，不過也有部分家長認為，在學校也只能託管到6點，但是大部分上班族6點才剛剛下班，中間還有段時間，孩子沒有地方去，而且在校內託管，學生很難順利完成作業，所以他們寧願選擇外面的託管機構。
據不完全統計，目前廣州市現有約60萬小學生需要進行校外託管，市場需求巨大，不過，對於市面上各式各樣種類繁多的託管班，很多家長都有自己的擔心。
學生家長：
把孩子放到外面的託管機構，老師素質怎麼樣、安全方面、飲食方面，都會有擔心。
史紅娟從2002年就開始開辦託管機構，她坦言，目前的託管市場確實比較混亂，要麼就是具有營業執照的教育培訓機構開辦，要麼就是開在居民樓裡面，無證經營。歸根到底就是這個行業缺乏一個准入的標準，她曾經嘗試去辦理經營託管的營業證件，卻遭遇了非常尷尬的局面。
史紅娟說：
工商營業執照我們是可以辦得下來，就是開辦培訓中心的證件，但是如果是要去做託管的話，可能需要教育局的批准，因為有床的擺放，所以還需要特種行業經營許可證，才允許我們辦託管，然後因為我們還提供小學生的飲食，是要拿到一個A級的衛生許可證，所以就需要多個部門的證件，然後每個部門都說你要先把那個證拿給我，我們才可以幫你出什麼證，所以層層被卡住了。
在史紅娟看來，不能只是把託管當成是一門生意，經營者應該有做教育的情懷和初心，這個行業以後只有向專業化發展，才能夠更好地服務家長和學生。
多年來，學生的託管問題一直牽動著家長的心，無論是校內還是校外的託管，只有動員多方力量共同參與，才能夠讓這項民生工程真正落到實處。
目前，荔灣、越秀、天河等幾個區，都有學校試點校內課後託管，有業內人士就指出，成功的經驗可以借鑒和複製，不過，每個學校的實際情況都不同，不可以“一刀切”，創新體制和模式或許是解決當下託管難題的“一劑良藥”。
上個月，廣東省教育廳發佈了《關於做好我省中小學校內課後服務工作的指導意見》，明確課後服務時間為早上上課前，中午及下午放學後至18:00止，課後託管活動形式及內容，要求在不加重學生課業負擔前提下，安排學生做作業、開展課外活動，不得進行集體教學或“補課”，鼓勵學校引入協力廠商社會機構參與課後服務工作。
《指導意見》將於2018年4月20日起實施，有效期5年。消息一出，很多家長都表示支援，不過也有部分家長認為，在學校也只能託管到6點，但是大部分上班族6點才剛剛下班，中間還有段時間，孩子沒有地方去，而且在校內託管，學生很難順利完成作業，所以他們寧願選擇外面的託管機構。
據不完全統計，目前廣州市現有約60萬小學生需要進行校外託管，市場需求巨大，不過，對於市面上各式各樣種類繁多的託管班，很多家長都有自己的擔心。
學生家長：
把孩子放到外面的託管機構，老師素質怎麼樣、安全方面、飲食方面，都會有擔心。
史紅娟從2002年就開始開辦託管機構，她坦言，目前的託管市場確實比較混亂，要麼就是具有營業執照的教育培訓機構開辦，要麼就是開在居民樓裡面，無證經營。歸根到底就是這個行業缺乏一個准入的標準，她曾經嘗試去辦理經營託管的營業證件，卻遭遇了非常尷尬的局面。
史紅娟說：
工商營業執照我們是可以辦得下來，就是開辦培訓中心的證件，但是如果是要去做託管的話，可能需要教育局的批准，因為有床的擺放，所以還需要特種行業經營許可證，才允許我們辦託管，然後因為我們還提供小學生的飲食，是要拿到一個A級的衛生許可證，所以就需要多個部門的證件，然後每個部門都說你要先把那個證拿給我，我們才可以幫你出什麼證，所以層層被卡住了。
在史紅娟看來，不能只是把託管當成是一門生意，經營者應該有做教育的情懷和初心，這個行業以後只有向專業化發展，才能夠更好地服務家長和學生。
多年來，學生的託管問題一直牽動著家長的心，無論是校內還是校外的託管，只有動員多方力量共同參與，才能夠讓這項民生工程真正落到實處。