越來越多的中學、學院、大學等教育機構均開始採用數位標牌系統， 而這些場所構建數位標牌系統的目的卻不盡相同， 這也就意味著， 數位標牌系統可以為教育機構提供多元化的服務。 不過令人遺憾的是， 到目前為止， 大多數學校還未能發掘出數字標牌的真正價值， 應用流於表面。
數字標牌在教育機構應用到底能夠產生哪些非同尋常的效果？
1、讓學校活動更加有人氣
學校， 尤其是大學中， 經常會組織一些公益性的活動， 如通過文藝表演進行善款籌集。 在傳統的宣傳方式中， 這種情況下通常會採用口口相傳的方式吸引人們參加， 效率並不高。 數位標牌系統可以定時定點的將相關資訊對教工和學生播放， 避免遺漏， 以提高資訊傳播效率。
利用數位標牌， 組織者可以更加生動、形象的對活動進行介紹， 以激發學生的參與興趣。 而且， 在活動結束後，
2、讓學校和學生之間的溝通更加暢通
在不少學校， 校方與學生都處於單向溝通狀態， 學校或老師會通過通知、公示等方式將資訊傳達給學生，
借助數位標牌系統， 這種情況就能得到有效改觀。 學校可以將相關資訊通過數位標牌系統發佈， 利用數位標牌的互動性， 學生就可以進行及時評論， 校方可以就相關疑問進行解釋， “有問有答”， 讓學校的管理更加人性化
3、更加高效的推廣學校品牌
當今社會， 家長對孩子教育重視度的不斷提高使得學校之間的競爭日益激烈， 一個品牌響亮的學校無疑更能獲得家長青睞。 依靠數位標牌的多元化表現形式， 學校的品牌包裝會更加形象、生動。
如， 在學校的歷程介紹中， 借助數位標牌大螢幕， 學校可以將相關內容通過照片、視頻等方式進行展示， 讓學生和家長可以一目了然， 比起乾巴巴的文字介紹會更有吸引力， 也更有說服力
4、賺外快， 改善教學環境
作為培育人才的搖籃， 學校並不以營利為目的， 但這並不表示學校不需要運營資金。 在不損害學校教育本質和學生利益的前提下，
學校可以與一些院線、健身房、書店等進行合作， 將自己構建的數位標牌平臺分時間段租賃給他們進行行銷宣傳， 無論是收費還是資源交換， 都能夠為學校運營提供巨大的支援。 當前學校之間的競爭非常激烈， 要想立於不敗之地， 只能不斷優化自身的硬體設備和師資力量， 而這些都需要資金支援
5、讓學校管理更加規範化
事實上， 這個效果並不稀奇， 也是不少學校選擇數字標牌的初衷——管理現代化的學校總是比管理模式落後的學校更受青年學生的青睞。 學校就是一個小社會， 為了保證穩定的運行， 通知公示必不可少， 尤其是在一些綜合型的大學， 由於人員眾多，每天都會有大量的通知資訊。在傳統的方式中，主要通過口頭傳達、紙質公告、黑板報等方式傳統，時效性差，還容易造成資訊遺漏
通過數位標牌系統，學校就可以將各種公告及工作安排資訊統一管理，實施更新，保證傳播效率的同時更避免了重複傳播，通過在樓梯、圖書館、體育館、食堂等人口流動性較強的場所安裝數字標牌顯示幕，讓學生和教工想忽視都難！
現代化校園是一個充滿競爭的集合體，學生之間的競爭，教師之間的競爭，院系之間的競爭，學校與學校之間的競爭，高效、合理的資訊溝通成為決定成敗的關鍵。學校構建數位標牌已經成為了一種潮流，但是，要使其產生最大的效果，就要將其應用落到實處，盡可能細化。
由於人員眾多，每天都會有大量的通知資訊。在傳統的方式中，主要通過口頭傳達、紙質公告、黑板報等方式傳統，時效性差，還容易造成資訊遺漏通過數位標牌系統，學校就可以將各種公告及工作安排資訊統一管理，實施更新，保證傳播效率的同時更避免了重複傳播，通過在樓梯、圖書館、體育館、食堂等人口流動性較強的場所安裝數字標牌顯示幕，讓學生和教工想忽視都難！
現代化校園是一個充滿競爭的集合體，學生之間的競爭，教師之間的競爭，院系之間的競爭，學校與學校之間的競爭，高效、合理的資訊溝通成為決定成敗的關鍵。學校構建數位標牌已經成為了一種潮流，但是，要使其產生最大的效果，就要將其應用落到實處，盡可能細化。