昆明資訊港 記者譚石豔“樹上的鳥兒成雙對， 綠水青山綻笑顏……”在雲南大學國際學院藝術節上， 來自孟加拉的留學生麥杜和朱娜在舞臺上表演了黃梅戲《夫妻雙雙把家還》， 憑藉淳樸流暢的唱腔及質樸細緻的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲。 看著他們將勤學苦練的結果呈現得如此精彩， 身為老師的邱傑心中更加堅定了要教授留學生戲曲的決心。
邱老師從事戲曲教學已有三十餘年， 教過萬千餘人。 她的學生有年僅六歲的兒童， 也有七旬老人， 唯獨沒有外國人。 可是， 一個機緣巧合， 邱老師認識了三位元孟加拉留學生——麥杜、柯南和朱娜。
“《國韻社》是我同女兒一起開辦的培訓機構， 主要教授戲曲等中國傳統文化。 ”邱老師說， 在那裡能與學生們一起低吟淺唱， 與友人一同讀書品畫， 是一件人生樂事。
早已馳騁戲曲教學課堂三十餘年的邱老師從未遇到過教學難題， 但是面對首批外國留學生， 她不禁眉頭緊鎖， 而後緩緩說道：“他們剛入班之際， 漢語水準不高， 我的英語也不是很好， 溝通過程中遇到了很多問題。 ”
邱老師與留學生的合影。 供圖
好在世上無難事， 只怕有心人。 在邱老師的各翻探索下， 三名留學生跟著她朗誦李白的古典詩詞《望廬山瀑布》， 一字一句細糾發聲位置。 短短一月， 三人便已掌握了一定的朗誦技巧。
“表演和‘聲音化妝’是塊硬骨頭， 為了讓他們全身心地享受表演， 我選擇伊索寓言《狼和小羊》為教材， 讓他們發出兇狠、殘暴、蒼老的聲音去飾演‘狼’， 而扮演‘羊’的時候則要求他們聲音要溫柔可愛……”邱老師回憶著曾經笑聲朗朗的課堂，
漢語與孟加拉語言發聲區別較大， 看著三名留學生克服了種種困難， 不舍晝夜地練習中文， 邱老師由衷地感歎：“看著他們這麼上進， 我也想盡辦法幫助他們學好中文， 唱好戲曲， 我還找了很多繞口令給他們練習， 希望他們練就一番‘嘴皮子’功夫。 ”
學習的時光總是走得很快， 不知不覺到了國際學院舉辦藝術節的時候。 三名留學生想要表演戲曲節目， 找到了邱老師並決定表演黃梅戲《夫妻雙雙把家還》。 練唱段、教動作、製作道具等一系列用心的準備都變成了舞臺上的颯爽英姿， 變成了觀眾驚訝的眼神和讚歎的目光， 變成了她心目中的驕傲……
麥杜和朱娜表演黃梅戲。 供圖
演出結束後， 扮演七仙女的朱娜拉著邱老師的手激動地說道：“老師謝謝您， 能表演中國戲曲我真是太高興了， 回國我也要當老師， 把您教我的中國傳統藝術教給我們那兒的學生。 ”邱老師至今為止還清晰記得朱娜臉上洋溢著的那份喜悅之情。
原來， 剛開始的時候邱老師很擔心他們演不出戲曲的原汁原味， 因為他們的基礎並非很牢固， 練習時間又很緊迫。 提及練習過程中邱老師印象最深的一個片段， 她瞬間眉眼上揚， 笑著說道：“扮演董永的麥杜問我什麼是‘把家還’？我用手指了指我家， 但他頻頻搖頭。 我一下子想到‘go home’， 他眼睛一亮， 連連點頭以示理解。 ”
對留學生而言， 邱老師不僅是課堂上的老師， 更是生活中的長輩。 閒暇之余， 邱老師總會邀請他們上家裡坐一坐， 更不許他們客氣， 他們也在邱老師家中吃到了美味的滇菜， 在異鄉感受到了家的溫度。 而邱老師總說， 他們就像是我的孩子， 我陪他們一起成長學習， 我很欣慰。
邱老師坦言， 中華傳統文化源遠流長，深受外國友人的喜愛，尤其是國粹——京劇，融合了唱、念、做、打（舞）綜合藝術的表演形式，用程式化的表演方式包羅萬象，真是美妙至極。她期盼更多的外國人到《國韻社》學習中國傳統文化，搭建與中國文化與外國藝術交流的橋樑。
中華傳統文化源遠流長，深受外國友人的喜愛，尤其是國粹——京劇，融合了唱、念、做、打（舞）綜合藝術的表演形式，用程式化的表演方式包羅萬象，真是美妙至極。她期盼更多的外國人到《國韻社》學習中國傳統文化，搭建與中國文化與外國藝術交流的橋樑。