年輕的職場逃兵， 為何把高校當避難所放棄突破的人永遠固化在幼稚階段
“職場人際關係太複雜， 我每天都被無意義的辦公室鬥爭折磨。 ”
“在大學我可以自主選擇靠近欣賞的人， 但在職場裡總是被迫接納討厭的傢伙。 ”
“寧可在大學圖書館安安靜靜看一天書， 也比在辦公室重複忙碌一年有意義。 ”
近來， 一個頗為新奇的“人口遷徙”現象， 頻頻出現於職場年輕群體中間。 一些踏入社會時間不長， 工作資歷較淺的85後、90後， 不同程度地對職場心生負面情緒：受傷、厭倦、迷茫……面對種種痛苦， 他們選擇做“職場逃兵”。
相較于現實、激烈， 崇尚“叢林法則”的職場， 高校生活顯得格外親近、安穩， 更能給人歸屬感和安全感——這種對比就讓一部分年輕人甘心捨棄職場， 投奔校園。 但“回籠”讀書真能成為治癒職場心病的良藥嗎？年輕的職場逃兵， 又能被大學校園庇護多久？
“職場受傷型”：提升耐挫性， 職場挫折應成為上升基石而非陰影
90後男生張海軒， 2013年本科畢業於國內某名牌大學， 入職國內某金融公司， 擁有一份令大多數應屆生羡慕的薪水。
但張海軒上班一段時間後， 職場很多事都讓他難以接受， 比如領導過於強勢， 經常逼迫員工加班， 要求大家在朋友圈轉發自己“光輝事蹟”的微信文章連結；同事間互相排擠， 張海軒感覺總被組長打壓，
張海軒有個性， 頗有主見， 不願阿諛奉承， 不屑于迎合同事。 一年後他選擇了辭職， 跳槽到第二家單位， 不久爆發新的問題， 半年後繼續跳槽……從2013年到2016年， 張海軒畢業3年換了4份工作。 屢屢跳槽， 除了身心疲憊， 也連鎖導致其他問題， 比如他投新簡歷時總被懷疑“經常辭職是因為不靠譜”。
張海軒深感“傷痕累累”， 哀歎自己太不適合混職場。 他決定“躲一陣子”——去國內某高校讀研。
重新坐回課堂， 搬回宿舍， 張海軒感慨， 人際關係變得簡單美好， 和同學一起上課、打球、放假旅行……當然， 兩年一過， 未來規劃問題仍將擺在面前， 他因而內心隱隱對終將到來的“逃避結束日”有所焦慮。 張海軒不敢想太遠，
對於張海軒這種“職場受傷型”逃避， 職業規劃專家張麗麗認為， 因職場挫敗感退回學校， 說明心理創傷已經形成， 這就是潛在的隱患。 即使回歸看似單純的校園， 等到重新畢業， 還會觸發原本的傷口。 同時， 經過新一輪的學院深造， 個人期待必將“水漲船高”， 社會職場對他的期待也會較幾年前大幅度提升， 這些都會導致他內心的焦慮感不減反增。
張麗麗指出， “職場受傷型”逃避， 關鍵在於這類年輕人尚未認識到自我“耐挫性”不足。 逃避的只是外在環境， 逃不過自己。 “心理學上， 其實人遇到的挫折都是上臺階的機會， 如果每次都逃避， 生命永遠固定在這個高度”。
“既然退回來， 就需要重新作生涯規劃。 ”張麗麗覺得暫時回校這一選擇，
“職場厭倦型”：事業進步未必總是“上升”， 有時也是橫向發展
90後女生李伊， 大學畢業後入職一家外企， 當初這家企業offer令她相當驕傲， 因為李伊打敗了眾多比她學歷“漂亮”的精英， 過關斬將， 才如願以償。
在這家外企， 只要踏踏實實幹下去， 升職加薪速度很快。 但是工作兩年後， 李伊忽然不滿於現在的生活， 她覺得工作是“重複機械”的， 即使後面能當上部門主管， 未來也不過是在這座城市消費水準高一些而已，
李伊看到， 在歐洲讀書、安家的表姐， 生活要比自己豐富很多， “生活每天都有增量”。 李伊特別羡慕， 說服父母， 讓自己辭職去歐洲留學。
李伊去歐洲讀研一年後畢業， 她根本捨不得結束在國外快樂的體驗， 於是又執意繼續深造， 暫時不考慮找工作， 不想重回無聊的生活“閉環”。
“90後這一代成長的經濟條件好， 資訊也很發達。 資訊豐富， 有時候也造成這一代有時是活在腦子裡， 不是活在生活中。 他們通過電視電影獲取大量資訊， 感覺自己好像已活了好多年。 ”張麗麗指出， 像李伊那種所謂“看透人生”的心態， 往往正是因為缺乏人生經驗， 習慣從小事中得出過大的結論， 感覺什麼都能“一眼看到頭”。
過早給職業與生活下的定論， 或許只是狹隘視野下的一種想像。
張麗麗提醒，年輕人不應該複製、借助別人的視角來感知世界，“沒有自己的眼睛”，缺乏好奇和熱情，難以找到屬於自我的發展方向。
在中國人民大學商學院副教授仲理峰看來，一旦對基本業務得心應手，就評價工作“重複機械”，不如留學體驗生活有增量，這既是對工作本身的曲解，也是對生活缺乏充分認知的體現。
“重複本身不是沒有意義，只要你每天能創造價值，這就是意義。”仲理峰指出，一些年輕人不以價值、而以個人新鮮愉快程度來衡量工作好壞，這種心態很不成熟，過於憑感覺行事。某些工作業務表面看似“重複”，實則並非一模一樣的簡單迴圈，蘊含了慢慢發展的過程，是積累經驗的必要路徑。
仲理峰覺得，年輕一代需要認識到，事業的進步未必總是“上升”，有時也許是橫向發展。一份工作的深層價值，潛藏於你對其“豐富化”的挖掘和自我創新意識的提升中。
“精神危機型”：停下思考，進行“內問”是成長必要功課
85後男青年王勇，大學畢業後在上海找到一份程式員工作。通過自己勤奮打拼和父母支持，王勇工作6年後在上海買了房和車，物質生活較有保障。
但王勇在一年前忽然陷入到一種無法解釋的焦慮情緒中，他形容為“疑似中年精神危機”。他覺得工作沒法讓自己找到更充分的存在感和成就感，但又苦思冥想，得不到解決答案。
王勇覺得，或許是自己從小到大所接受的傳統教育，以及目前工作單一環境，讓他接觸不到外面更多元的世界。為了擺脫精神危機，王勇選擇逃離目前熟悉的一切，去未知的外界尋求答案，於是他奔赴香港求學，“走一步看一步”。
仲理峰指出，王勇這種情況，主要屬於一種“年齡危機感”，當工作狀態穩定，且達到小有成就的水準時，人會對年齡和後續發展有所擔憂，“知道青春不再，思考未來如何和年輕人競爭”。
仲理峰覺得，在相對成熟的年齡段和理智的思考狀態，通過學習去調整、昇華職場狀態，不失為一種合適的選擇。
仲理峰平日也會接觸到不少在職讀研的“週末班”學生，“他們真的很累，都希望能有所改變”。仲理峰認為無論如何，既然一些青年決定在職業之路上加入回校求學的選項，就一定要明確求學的目的。“上學本身不是為了就業和學分，而是幫助思考，思考完了提高修養。帶著功利心以為上學能解決所有問題，這是誤區”。
張麗麗認為，年輕人出現職場倦怠，希望尋求改變，這是生命歷程的自然現象，是個體對成長的要求，不是壞事。一個人需要在某些時刻停下來，站穩腳跟，回身看風景，思考走過的路。
出於理性目的，回到高校學習，是一種“停下思考”的機會。“如果有這樣的機會進行自問、內問，生活可能會發生很大變化，生命會實現飛越。”內問，是成長的必要功課，突破自我的人能夠破繭而出，放棄突破的人則永遠固化在幼稚階段。
但張麗麗強調，“內問”，從來不是立竿見影的，很可能需要一個時期的深度探索。她建議，在有機會停下來審視自我的過程中，最好能得到他人的幫助。“人在遇到困難時視角很短，那一刻只是想跑，如果有人和他聊，可能會給出更理性、更正向化的處理方式”
或許只是狹隘視野下的一種想像。張麗麗提醒，年輕人不應該複製、借助別人的視角來感知世界，“沒有自己的眼睛”，缺乏好奇和熱情，難以找到屬於自我的發展方向。
在中國人民大學商學院副教授仲理峰看來，一旦對基本業務得心應手，就評價工作“重複機械”，不如留學體驗生活有增量，這既是對工作本身的曲解，也是對生活缺乏充分認知的體現。
“重複本身不是沒有意義，只要你每天能創造價值，這就是意義。”仲理峰指出，一些年輕人不以價值、而以個人新鮮愉快程度來衡量工作好壞，這種心態很不成熟，過於憑感覺行事。某些工作業務表面看似“重複”，實則並非一模一樣的簡單迴圈，蘊含了慢慢發展的過程，是積累經驗的必要路徑。
仲理峰覺得，年輕一代需要認識到，事業的進步未必總是“上升”，有時也許是橫向發展。一份工作的深層價值，潛藏於你對其“豐富化”的挖掘和自我創新意識的提升中。
“精神危機型”：停下思考，進行“內問”是成長必要功課
85後男青年王勇，大學畢業後在上海找到一份程式員工作。通過自己勤奮打拼和父母支持，王勇工作6年後在上海買了房和車，物質生活較有保障。
但王勇在一年前忽然陷入到一種無法解釋的焦慮情緒中，他形容為“疑似中年精神危機”。他覺得工作沒法讓自己找到更充分的存在感和成就感，但又苦思冥想，得不到解決答案。
王勇覺得，或許是自己從小到大所接受的傳統教育，以及目前工作單一環境，讓他接觸不到外面更多元的世界。為了擺脫精神危機，王勇選擇逃離目前熟悉的一切，去未知的外界尋求答案，於是他奔赴香港求學，“走一步看一步”。
仲理峰指出，王勇這種情況，主要屬於一種“年齡危機感”，當工作狀態穩定，且達到小有成就的水準時，人會對年齡和後續發展有所擔憂，“知道青春不再，思考未來如何和年輕人競爭”。
仲理峰覺得，在相對成熟的年齡段和理智的思考狀態，通過學習去調整、昇華職場狀態，不失為一種合適的選擇。
仲理峰平日也會接觸到不少在職讀研的“週末班”學生，“他們真的很累，都希望能有所改變”。仲理峰認為無論如何，既然一些青年決定在職業之路上加入回校求學的選項，就一定要明確求學的目的。“上學本身不是為了就業和學分，而是幫助思考，思考完了提高修養。帶著功利心以為上學能解決所有問題，這是誤區”。
張麗麗認為，年輕人出現職場倦怠，希望尋求改變，這是生命歷程的自然現象，是個體對成長的要求，不是壞事。一個人需要在某些時刻停下來，站穩腳跟，回身看風景，思考走過的路。
出於理性目的，回到高校學習，是一種“停下思考”的機會。“如果有這樣的機會進行自問、內問，生活可能會發生很大變化，生命會實現飛越。”內問，是成長的必要功課，突破自我的人能夠破繭而出，放棄突破的人則永遠固化在幼稚階段。
但張麗麗強調，“內問”，從來不是立竿見影的，很可能需要一個時期的深度探索。她建議，在有機會停下來審視自我的過程中，最好能得到他人的幫助。“人在遇到困難時視角很短，那一刻只是想跑，如果有人和他聊，可能會給出更理性、更正向化的處理方式”