北京市海澱區東北旺中心小學多彩課程報導側記
課程是推進學校特色建設， 促進學生成長成才， 實現育人目標的重要載體。 學生的素養是在一定的課程情境中， 綜合運用知識、技能、態度解決問題的一種能力。 多樣化課程的實施是實現學生個體多元、充分發展的主要保證， 也是課程育人理想得以實現的最佳平臺。 在巍巍太行百望山下、京密引水河畔， 有一所宣導構建學校多彩課程，
立足基礎課程， 讓課程建設更篤實
風雨幾載， 執著進取， 菁菁校園積澱了深厚的文化底蘊， 以多彩課程為特色的辦學思路清晰， 辦學成果顯著。 新課程改革給東北旺中心小學提出了新的挑戰， 同時也帶來了新的發展機遇。 他們將推進學校課程改革， 作為學校進一步提升學校辦學品質、提高教師教學水準、提高學生學習品質的重要契機。
東北旺中心小學以“體驗式”教育為導向， 夯實雙基， 落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》， 堅持能力為重、終身發展的戰略主題， 構建“多彩童年課程”文化。 著力改變學科課程知識體系相對呆板、僵化， 適應不同學生發展的需要， 合理規劃校本課程， 尊重學生發展的自主選擇權， 體現課程的綜合性和自主性。 東北旺中心小學基礎課程體系以實施國家課程為主， 凸顯“扎實、高效”， 讓學生學得精、准、實；拓展課程以實施地方課程、校本課程為主， 突出學生核心素養培養目標，
東北旺中心小學因新課程建設煥發新的青春活力。 目前為止， 從學校精神文化內核中提取出課程建設源碼， 開發語言類課程、科技類課程、藝術類課程、體育健康類課程、人文類課程。 這些烙有深刻東北旺中心小學文化印記的多彩課程極大地彌補了國家課程和地方課程的不足， 成為進一步推進全面培養學生核心素養為目標的課程體系的有力補充。
精彩特色課程， 綻放獨特個性
老師們自主開發的校本課程， 就像散落的珍珠， 要其散發最奪目的光芒， 就必須穿針引線， 使其成為完整的珠鏈， 形成完整的多彩課程體系。 因此， 學校以“多彩課程”理念叩問學生“生命、生長、生活”的需求，
作為屈指可數的北京市“風箏特色學校”， 2012年起， 東北旺中心小學在四至六年級美術課中結合中國傳統文化， 開設了傳統風箏文化課程。 學生們在課堂上瞭解風箏的歷史、風箏的文化， 興致勃勃地學習風箏製作、繪畫。 有了課程的引領， 學校的風箏活動搞得有聲有色， 每年以“搏博少年、箏爭向上”為主題風箏節已成功舉辦七屆。 每年四月， 孩子們都會拿著自己製作的風箏參加風箏節開幕式、班級放飛活動、風箏挑戰賽、風箏知識競賽、風箏展覽等活動。 風箏小達人評選讓孩子們感到收穫滿滿……
東北旺中心小學將美術課繪畫與工藝相結合，開設了《生命之印記——版畫》課程。1-2年級學生學習紙版畫和對印版畫，初步培養對版畫學習的興趣；3-4年級學習孔版畫和樹脂版畫；5-6年級社團的學生在原有基礎上用樹脂或木板做版畫。在學習過程中學生嘗試各種工具和材料的製作過程，體驗版畫活動的樂趣。版畫教學提高了學生的動手動腦能力，培養了審美能力和繪畫表現力，促進學生的綜合素質全面發展。
近年來，在全國中小學生師生藏書票(版畫)作品大賽中，學生多人獲獎，楊彥老師《刻印的樂趣》版畫課在全國“一師一優”課曬課比賽中獲部級優課稱號；論文《版畫教學在小學美術課堂的實踐與探索》獲北京市基礎教育科學研究優秀論文二等獎。
作為海澱區第一所校園移動冰場落地的學校，東北旺中心小學率先在4-6年級普及開設了冰雪課程，以進入體育課堂的形式開展。學校精心策劃系列奧林匹克教育活動，傳播奧林匹克知識和文化，普及冰雪運動知識，傳承奧運精神。學校還研發出版了冰雪校本教材《冰雪童趣》，系統介紹了冬奧知識，冰雪基本技巧及評價標準，為學生瞭解冬奧知識、掌握冰雪技能提供了支撐和幫助。
學校少兒京劇團、合唱團、民樂團、風箏社、鼓號隊三團一社一隊讓更多有特長、有興趣的孩子得到進一步接受專業訓練的機會，為學生的多元發展提供了可能。其中，少兒京劇社特別受到歡迎，已初步成為學校的藝術課程品牌。在藝術處牽頭、學校各級部門的配合下，2013年新加坡聖嬰小學師生來學校進行藝術交流活動；2014年京劇社團學生受邀參加中央電視臺《一鳴驚人》的節目錄製，得到專家和各界的好評。民樂團學生獲邀參加中央電視臺戲曲歡樂季春節特輯節目錄製。京劇社團學生受邀參加國家大劇院院慶和“六一”開放日演出活動。2016年，學校的京昆社團參加了央視戲曲頻道2016春晚節目錄制；2017年，榮獲北京市第二十屆學生藝術節海澱區民樂展演二等獎。
多彩童年課程收穫師生健康發展
學校注重實踐活動，培養學生發現並解決問題的能力，是學生發展的主要途徑。為此，東北旺中心小學深度踐行學校的體驗教育辦學理念，真正提升學生的問題解決能力。
大學教育資源的助力支持，給學校多彩課程發展插上了“騰飛的翅膀”。2014年5月，學校參與北京市高參小項目,與北京體育大學簽訂合作協定,在體育教育教學各項工作中得到了北京體育大學支持，學校體育工作呈現出多樣化、特色化的發展。目前，學校與北體大在課程開發、課堂教學、課後訓練、社團建設、教師培訓等多方面進行了合作，依託北體大教育資源和雄厚的師資力量，讓攀岩、定向越野、天地球等只有在社團中才能學習的內容，都進入了學生的體育課。
在多彩課程建設過程中，學校參與北京市教委“大支小”專案並取得北京市外教資格證書，由北京外國語大學派遣一名美籍教師到校任教3-4年級英語口語及英語繪本教學，美籍教師生動活潑的教學風格受到學生的喜愛。
多彩課程的全面整體推進，東北旺中心小學取得了輝煌的成績：近幾年，學校先後榮獲海澱區素質教育優質校、海澱區藝術教育示範校、海澱區體育工作明星校、北京市基礎教育學生綜合素質評價工作先進單位、海澱區“落實督導評價，促進自主發展工作成就獎”、國家級防震減災科普教育基地、北京市風箏特色校、海澱區足球特色學校等榮譽稱號。東北旺中心小學建構的多彩課程體系，為實現孩子的“多彩童年”提供了最堅實的保障。站在人生的起點，孩子們沐浴在七彩陽光下，盡享多彩童年給他們帶來的豐富體驗。相信在不久的將來，他們童年時種下的這顆種子定會生根、發芽，長成參天大樹，為他們撐起不一樣的多彩人生。
東北旺中心小學將美術課繪畫與工藝相結合，開設了《生命之印記——版畫》課程。1-2年級學生學習紙版畫和對印版畫，初步培養對版畫學習的興趣；3-4年級學習孔版畫和樹脂版畫；5-6年級社團的學生在原有基礎上用樹脂或木板做版畫。在學習過程中學生嘗試各種工具和材料的製作過程，體驗版畫活動的樂趣。版畫教學提高了學生的動手動腦能力，培養了審美能力和繪畫表現力，促進學生的綜合素質全面發展。
近年來，在全國中小學生師生藏書票(版畫)作品大賽中，學生多人獲獎，楊彥老師《刻印的樂趣》版畫課在全國“一師一優”課曬課比賽中獲部級優課稱號；論文《版畫教學在小學美術課堂的實踐與探索》獲北京市基礎教育科學研究優秀論文二等獎。
作為海澱區第一所校園移動冰場落地的學校，東北旺中心小學率先在4-6年級普及開設了冰雪課程，以進入體育課堂的形式開展。學校精心策劃系列奧林匹克教育活動，傳播奧林匹克知識和文化，普及冰雪運動知識，傳承奧運精神。學校還研發出版了冰雪校本教材《冰雪童趣》，系統介紹了冬奧知識，冰雪基本技巧及評價標準，為學生瞭解冬奧知識、掌握冰雪技能提供了支撐和幫助。
學校少兒京劇團、合唱團、民樂團、風箏社、鼓號隊三團一社一隊讓更多有特長、有興趣的孩子得到進一步接受專業訓練的機會，為學生的多元發展提供了可能。其中，少兒京劇社特別受到歡迎，已初步成為學校的藝術課程品牌。在藝術處牽頭、學校各級部門的配合下，2013年新加坡聖嬰小學師生來學校進行藝術交流活動；2014年京劇社團學生受邀參加中央電視臺《一鳴驚人》的節目錄製，得到專家和各界的好評。民樂團學生獲邀參加中央電視臺戲曲歡樂季春節特輯節目錄製。京劇社團學生受邀參加國家大劇院院慶和“六一”開放日演出活動。2016年，學校的京昆社團參加了央視戲曲頻道2016春晚節目錄制；2017年，榮獲北京市第二十屆學生藝術節海澱區民樂展演二等獎。
多彩童年課程收穫師生健康發展
學校注重實踐活動，培養學生發現並解決問題的能力，是學生發展的主要途徑。為此，東北旺中心小學深度踐行學校的體驗教育辦學理念，真正提升學生的問題解決能力。
大學教育資源的助力支持，給學校多彩課程發展插上了“騰飛的翅膀”。2014年5月，學校參與北京市高參小項目,與北京體育大學簽訂合作協定,在體育教育教學各項工作中得到了北京體育大學支持，學校體育工作呈現出多樣化、特色化的發展。目前，學校與北體大在課程開發、課堂教學、課後訓練、社團建設、教師培訓等多方面進行了合作，依託北體大教育資源和雄厚的師資力量，讓攀岩、定向越野、天地球等只有在社團中才能學習的內容，都進入了學生的體育課。
在多彩課程建設過程中，學校參與北京市教委“大支小”專案並取得北京市外教資格證書，由北京外國語大學派遣一名美籍教師到校任教3-4年級英語口語及英語繪本教學，美籍教師生動活潑的教學風格受到學生的喜愛。
多彩課程的全面整體推進，東北旺中心小學取得了輝煌的成績：近幾年，學校先後榮獲海澱區素質教育優質校、海澱區藝術教育示範校、海澱區體育工作明星校、北京市基礎教育學生綜合素質評價工作先進單位、海澱區“落實督導評價，促進自主發展工作成就獎”、國家級防震減災科普教育基地、北京市風箏特色校、海澱區足球特色學校等榮譽稱號。東北旺中心小學建構的多彩課程體系，為實現孩子的“多彩童年”提供了最堅實的保障。站在人生的起點，孩子們沐浴在七彩陽光下，盡享多彩童年給他們帶來的豐富體驗。相信在不久的將來，他們童年時種下的這顆種子定會生根、發芽，長成參天大樹，為他們撐起不一樣的多彩人生。