河南日報用戶端記者 周曉荷
4月11日， 濟源高級中學高一（8）班的教室裡， 幾個學生正在表演一段因溝通不暢導致誤會的小品， 他們的生動演繹讓台下同學捧腹大笑， 也引發了有關如何溝通的思考和討論。 像這樣寓教於樂的心理課堂， 一直是該校學生最喜歡的課堂之一。
濟源高級中學的學生在做體操展演
中小學心理健康教育工作是學校德育工作的重要組成部分。 “在創建文明校園過程中， 學校不斷拓寬心理健康教育的管道， 推進心理健康教育工作更系統、全面、有效地展開， 為學生點亮心靈的明燈， 為他們的終身發展打好基礎。 ”濟源高級中學校長李士傑說。
該校在全省首創了由心理委員、班主任、家長、學校組成的四級心理預防機制。 每學期學校對班級、寢室心理委員進行培訓， 心理老師每兩周與心理委員溝通一次並發放班級與寢室心理委員調查表，
為讓心理教育更持久， 學校將優秀中國傳統文化、西方心理學和社會主義核心價值觀進行整合和學科轉化， 形成系列特色心理教育校本課程；還通過校園廣播站宣傳心理健康知識， 讓文明種子紮根在佈滿陽光的心田。
為讓心理教育更有效， 學校開展了多種多樣的活動。 心理漫畫展徵集活動、心理手抄報和心理電影展播等一起構成5月份心理健康月的經典活動；每年冬學段學校舉行“快樂成長， 陽光心靈”校園心理劇大賽， 讓學生實現心理自助或互助。
為了從根本上減輕學生壓力，
春天的濟源高中校園鬱鬱蔥蔥、朝氣蓬勃， 學子們面帶笑容穿行在教學樓“明德樓”“尚書樓”， “品格決定命運”“知識就是力量”等主題標語格外亮眼。