師德預警機制當多線聯動控制

針對社會高度關注的山東省濟南市一幼稚園幼兒被燙傷案件， 4月17日， 山東省教育廳下發《關於加強幼稚園安全管理工作的緊急通知》。

目前， 涉事教師虞某波因涉嫌虐待被監護、看護人罪被依法刑事拘留， 所在幼稚園一類幼稚園資質被取消。 虞某波已被辭退解聘， 待上報失信名單手續走完後， 將在全市幼稚園範圍內不予錄用。 通知要求嚴把教師入口關， 嚴禁聘用無教師資格、不具備幼兒教師素質的人員任教。 （4月19日《法制日報》）

呵護和教育幼兒等未成年人， 關係到家庭、學校、教師、社會、教育監管部門等多位一體的這一條流水線。 雖然每一個環節都不能鬆懈、馬虎， 每一個有責任和義務的關係人都需要重視， 但其中， 教師的道德素質不應成為短板， 是十分重要的關鍵。 山東舉一反三， 從個案著手， 及時下發《關於加強幼稚園安全管理工作的緊急通知》，

構建師德預警機制， 值得關注， 也值得期待。

山東《關於加強幼稚園安全管理工作的緊急通知》的內容非常多， 其中不乏創新管理的內容。 經梳理， 其內容主要包括四個方面：一是強化了教師准入和師德師風教育， 嚴禁聘用無教師資格、不具備幼兒教師素質的人員任教， 新入職教師要進行崗前培訓， 與教師簽訂承諾書並舉行入職宣誓活動；二是完善師德監督體系， 推行師德考核負面清單制度；三是建立師德預警機制， 洞察師德違規先兆， 切實將問題化解在萌芽狀態；四是撤銷有問題教師資格， 永不錄用；五是完善突發事件資訊報告制度， 認真履行資訊報告職責等。

從中可見， 這種從學校和監管層面實施的雙線管理，

對提升教師的道德素質， 督促教師一顆愛心獻幼兒， 很有效果。 現實中， 有不少真正的好老師， 而工作不認真、對幼稚教育缺乏細心和真情， 尤其是道德敗壞的老師是極個別的。 但正是這些極個別的老師， 任性而為， 肆無忌憚， 從而拉低了整個教師隊伍的素質， 影響了其他教師積極作為， 也影響了學校的聲譽和教師隊伍的形象。

師德預警機制， 就是要多線聯動， 全方位控制， 但其中還要有家長的參與。 家長每天接觸孩子， 有的話、有的事， 家長不方便與任課教師講， 他們有顧慮， 擔心不好聽的話影響教師的情緒， 影響教師對自己孩子的教育。 希望學校設置專門的師德師風意見徵集管道並常態化管理。 家長的疑問、意見和建議，

對辦園辦校、對教師道德素質的提高有著相當重要的作用。 教師、家長、學校、學生、教育主管部門之間要打通， 通過良性互動的， 及時處理學生和家長的疑問或意見， 讓家長對教師品頭論足， 更有話語權；通過自下而上的控制， 使教師更有責任感、使命感與榮譽感， 才能杜絕類似事件的發生。