想要精選學生的優秀作文在課堂上分享， 老師不用再一篇一篇地去翻找， 只需在APP上輸入一個分數段， 優秀作文便立馬被篩選出來， 大大節約了老師的時間和精力。
英語課上， “人機大戰”已是常態， 學生與電腦一起比拼單詞、語法、口語等技能， 不僅大大提高了課堂效率， 還點燃了學生的學習興趣， 人工智慧輔助教學開始展現出強大實力……
4月20日， 在成都市西北中學第三十三屆教科會上， 記者瞭解到， 自該校去年實施以“基於大資料分析， 實施精准化教學”為主題的課程改革以來， 大資料分析和人工智慧輔助教學等資訊化手段， 在學校各個學科的教學中已得到了有效運用， 大大提升了學校的教學效益， 讓中學課堂也變得“炫酷”起來。
一堂語文課
課堂習作即時上傳全班分享
教科會上， 來自該校語文、數學、英語、化學、歷史五個學科的老師， 以及一位班主任老師， 分別就各個學科和班會課進行了六堂西北中學“靈動課堂”的展示。
在語文課上， 段寅珠老師通過對葉聖陶《春聯兒》一文的賞析， 來逐步引導同學們如何對人物進行動作、外貌和語言方面的細緻觀察， 以及描寫。 正式上課前， 段寅珠老師首先在大螢幕上分享了部分同學的優秀習作， 然後再自然而然地引入葉聖陶的這篇文章。
整個課堂， 段寅珠老師都運用了資訊化的教學手段， 大螢幕上的每一步操作——無論是切換還是重點勾畫， 她都只需在手機端輕輕一點， 便能輕鬆完成。 同學們的課堂習作， 她也是通過拍照的方式， 即時上傳至教學系統， 從而能夠清晰地呈現在大螢幕上， 供全班同學討論、點評。
“‘授課助手’使用起來十分方便， 可以說大大提高了教學效率。 ”段寅珠老師說， 例如課前優秀作文的選擇， 她不用再像以前一樣一篇一篇地去翻找，
一場教研會
教育科研的品質已成為學校辦學水準的重要標誌
在西北中學教科會開幕式上，該校教科室副主任賴小慧以“資料化教學與特色課堂”為題，對學校“大資料精准教學”、“靈動課堂”、“學生生涯規劃”等課題與在座老師進行了交流。
副校長謝禮華表示，在過去的2017年，西北中學教育科研完成了包括省級課題《大資料時代的極課教育創新研究》和市級課題《高中新課程三維教學目標設計研究》等八個各級各類科研課題在內的研究結題工作，完成了1個國家課題子課題，1個市級課題，2個區級課題的申報立項工作，完成2個區級課題開題工作，學校現有在研課題9個，這些課題的深入研究，提高了教師教育科研水準，同時促進了學校課堂教學的深入改革，為教師探索新高考模式下的課堂教學改革提供了借鑒。
“在教育形勢迅猛發展的今天，教育科研的品質，已經成為現代學校辦學水準的重要標誌。”謝禮華副校長說，教育科研和教育現代化也成為了推動學校發展的“兩翼”，成為了教師專業化水準提升的重要保證。
最後，校長文飛翔在發言中肯定了過去一年老師們取得的科研成果，“‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’只有立於教育教學改革的潮頭，才能夠做到課堂教學的有趣、高效，我們的教育才能夠成為最適合學生的教育。”
成都商報用戶端記者 張瑾
一場教研會
教育科研的品質已成為學校辦學水準的重要標誌
在西北中學教科會開幕式上，該校教科室副主任賴小慧以“資料化教學與特色課堂”為題，對學校“大資料精准教學”、“靈動課堂”、“學生生涯規劃”等課題與在座老師進行了交流。
副校長謝禮華表示，在過去的2017年，西北中學教育科研完成了包括省級課題《大資料時代的極課教育創新研究》和市級課題《高中新課程三維教學目標設計研究》等八個各級各類科研課題在內的研究結題工作，完成了1個國家課題子課題，1個市級課題，2個區級課題的申報立項工作，完成2個區級課題開題工作，學校現有在研課題9個，這些課題的深入研究，提高了教師教育科研水準，同時促進了學校課堂教學的深入改革，為教師探索新高考模式下的課堂教學改革提供了借鑒。
“在教育形勢迅猛發展的今天，教育科研的品質，已經成為現代學校辦學水準的重要標誌。”謝禮華副校長說，教育科研和教育現代化也成為了推動學校發展的“兩翼”，成為了教師專業化水準提升的重要保證。
最後，校長文飛翔在發言中肯定了過去一年老師們取得的科研成果，“‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’只有立於教育教學改革的潮頭，才能夠做到課堂教學的有趣、高效，我們的教育才能夠成為最適合學生的教育。”
成都商報用戶端記者 張瑾