很多家長在開始給孩子進行英語啟蒙的時候略感焦慮， 覺得給孩子進行英語啟蒙這個事情自己完全做不來， 或者是怕給孩子帶“跑偏”。
如果一意孤行用自己的方式給孩子啟蒙， 到頭來啟蒙效果沒達到， 反而讓孩子習得了錯誤的英語學習方式。
當看到這種情況的時候， 我一定會問家長這樣一個問題：
你知道幼兒的學習模式和成年人有怎樣的區別嗎？
很多家長看到這個問題一頭霧水，
其實幼兒的學習模式是acquiring， 而成人的學習模式是learning
二者最大的區別就在於：是否是有意識的行為
當孩子 acquiring 一種語言的時候， 是一個潛意識的過程， 這種潛意識的學習讓人很難忘記。 而成人去學習一種
語言， 是一種有意識的learning的過程， 需要不停的反復， 從而達到掌握這門技藝的目的。
所以孩子是在不知不覺中學習， 對於他們來說不需要成人一樣的學習方式， 而應營造一個放鬆的環境， 用遊戲讓他們學習。
對於孩子來說， 愛玩是他們的天性， 快樂是他們的王道， 遊戲就是他們的語言。
所以， 遊戲是最適合他們的認知這個世界的方式， 如果家長一直想著教， 其實還不如用遊戲的方式達成的效果更 好。
(杜威）
教育家杜威說過:
孩子是在外界環境刺激下不知不覺就學習了。
我們到底應該採用什麼樣的英語遊戲， 讓孩子通過玩的方式達到預期的學習效果呢？
今天老師給家長和寶貝們介紹幾種國外超流行的英語遊戲， 純乾貨， 不收藏你都會心痛的那種。
1、I have… Who has…
這個遊戲適合剛剛接觸英語的孩子們， 它可以説明孩子認識並學習基礎單詞， 比如形狀、顏色、人物等的基礎單詞。
遊戲開始之前， 可以先把關於顏色、形狀等要學習的詞彙卡片列印出來， 然後就可以開始“眼熟”它們的過程啦~
當孩子掌握了這些單詞後， 就可以玩起來啦！
▲玩法介紹：
把這些卡片平均分給每一個參與遊戲的人，接著由第一個人隨意找出一張卡片。
如果卡片上I have部分是綠色的圓形，Who has部分是紅色的正方形，那麼他就可以說："I have a green circle, who has a red square?"
其他人則要查看自己手中有沒有I have部分是紅色的正方形的卡片。若有，則出示這張看片，並回答："I have a red triangle, who has a xxx ?"
遊戲很簡單，以此類推，直到手中的卡片都出完了。
這個遊戲多人玩最佳，所以可以邀請孩子的夥伴一起來家裡玩哦，這樣不僅能讓孩子學到英文單詞，也能讓孩子學會和別的孩子溝通的一些技巧呢~
2、Hopscotch（跳房子）
看到這個遊戲，我想很多家長跟我一樣腦海裡立刻浮現小時候用粉筆畫在地上，跳來跳去的場景了吧~想想那個時候真是過於幸福了~無憂無慮~
但是你知道嗎？“跳房子“並不是中國孩子的專利哦，這種簡單的小遊戲子世界很多地方都很流行，在英語國家中就有這樣的玩法——Hopscotch.
Hopscotch這個詞分為hop和scotch兩部分：
Hop自然就是“跳房子”的“跳”了，多指單腳彈跳，這個詞1200年左右以hoppen的形式最早出現在英語中，源于古英語hoppian（跳躍、舞蹈）。
Scotch起源于古法語單詞escocher，表示“淺刻，劃線”。我們知道，小孩子玩跳房子時先要拿樹棍或粉筆在地上淺淺地劃一些有規律的方格或圓圈，在英語中這就叫the lines cut或scratched into the dirt，因此人們用scotch來形容這種行為。
▲Hopscotch玩法介紹
首先要準備粉筆和一些自製的單詞卡，然後在空地上用粉筆畫出“房子”的形狀（如下圖所示）。
然後在“房子”裡將自製的單詞卡放進去，然後爸爸媽媽還有孩子輪流跳房子，每跳進一個格子就要大聲念出單詞，每跳過一格得一分，經過多輪比賽後，得分高者獲勝。
是不是有點“中西結合”的味道哈哈~我猜你跟寶貝一定會玩到停不下來的~
2、英文句子練習類小遊戲1、My Little Books
這個遊戲不局限於單個的單詞，而是幫孩子把閱讀中的句子和有形的圖畫聯繫起來，一次更好地理解文章。
但它是需要家長費些功夫哦~不過老師們建議家長帶著寶貝一起做這本“小書”，也是一個親子互動的過程呀~
▲製作步驟
先從網上找幾篇帶有圖畫的文章，然後下載好並列印出來。把文章中的句子和圖畫剪開，用膠水一左一右粘兩部分。（注意只粘上面就好了哦，圖片和句子是分開的，便於翻閱。）
2. 讓孩子根據圖片找句子，或根據句子找圖片。可以和幾個小朋友合作，這樣能夠交換著練習。
2、Fortune Tellers
Fortune Tellers其實就是英文版的“東西南北”，稍微變換一下，就能成為幫助孩子提高閱讀的利器！我們先來看看怎麼製作道具！
▲製作步驟
首先拿一張正方形的空白紙，做一個“東南西北”出來。
在外邊四個角上寫上四個單詞，比如What, When, Which, Then.
在裡面的八個小三角形上寫上一些名詞，可是根據寶貝的英語水準選擇詞的難度，這裡我們用動物來舉例。
掀開名詞的三角形，在底下寫一些動詞，如skip, run, jump, fly等。
道具已經做好了，接下來就可以孩子一起完了，就像小時候玩“東南西北”一樣。
問孩子要"What, When, Which, Then"的哪一個、要橫還是豎、要多少次、然後按照他說的做。
最後一起看看他得到了哪些詞。
假設得到的分別是What, Gorilla和Skipped，接下來就可以讓孩子造句"What did gorilla skip?"
這個小遊戲不僅能説明孩子認識單詞，還能讓孩子認識句子結構。個人感覺這個遊戲是練習句子的利器，因為幾個單詞組成的簡單句正適合孩子的英語啟蒙。
3、既可以學習英文知識，又可以鍛煉孩子觀察力、反應能力的小遊戲1、 I Spy
I Spy遊戲在美國家喻戶曉。當聽到“I Spy with my little eye.”每個美國人都會重溫起同您記憶中的溫馨和快樂。這個遊戲不僅僅是幾句英文，還是一種文化的薰染。
如果我們的孩子在童年時期，玩這類趣味的遊戲，就能在不知不覺當中獲得了和美國孩子一樣的文化體驗，那麼對於孩子的英語啟蒙絕對有超多的好處。
▲玩法介紹
其實這個遊戲跟我們的“你畫我猜”遊戲有異曲同工之妙，屬於猜謎類遊戲。
這個遊戲至少需要2個人（家長和孩子），家長可以用英語描述四周的一些物品或者圖片內的東西，描述的時候可以描述一下物品的顏色、大小、位置等特徵，但是不要說出確切的名字，讓孩子猜一猜這是什麼東西。
這個遊戲可以在家裡進行，也可以在戶外進行，都超方便的哦。
給大家舉個簡單的例子：
在玩的時候，家長可用下列句子引導孩子觀察：
“I spy with my little eye.”
“It’s something red. It can swim.”
孩子找到符合要求的物品時，家長立刻回應：
Yes, it’s a goldfish. Good for you!”
孩子回答不上來時，可用眼神引導孩子朝著某個方向找，教孩子用英語詢問
“Is it a …?”
（I Spy遊戲卡）
當孩子對遊戲規則熟悉之後，家長可與孩子變換遊戲角色。讓孩子描述一個物品，家長來猜。在遊戲的過程中，雙方可採用如下語句進行對話。
孩子：
“I spy with my little eye.”
“It’s something green. It is very tall.”
家長：
“Is it a tree?”
孩子：
“Yes, it’s a tree.”
我們把I Spy這個遊戲放在這個類別的第一位，你就能看出它在我心中的位置了。為什麼我如此喜愛這個遊戲呢？
這個遊戲絕對不是單純的讓孩子認出某一個物品，或者是記住某一個單詞。
而是讓孩子在遊戲的過程中，通過對物品屬性的瞭解，圍繞著這個核心概念，建立起一個立體的語言網，在英文環境中掌握了一個概念。
而這個概念的掌握過程是和美國孩子一樣的，所以對於我們的孩子的英語思維的建立是非常有幫助的。
除了培養孩子的英語思維外，還能使孩子的觀察能力得到很好的練習，在成人的引導下，孩子有意識地觀察物品的各種屬性，把這些細節與家長給出的線索相比較，找出相同點和不同點，最後把這些屬性加以綜合，推理出需要尋找的是什麼物品。
這種方式會説明孩子養成良好的觀察習慣和思維習慣，大大提高判斷的準確度和靈敏度。
具備如此多作用的英語遊戲，簡直不要太棒，絕對是老師們心中的Top 1.
2、Simon says
Simon says是一個英國傳統的兒童遊戲。一般由3個或更多的人參加。
其中一個人充當"Simon"，充當"Simon"的人必須以"Simon says"開頭來宣佈命令，其他人必須按照"Simon"的命令做出相應動作。
這是一些動作口令參考，用英文說出來，還可以提高孩子的英文口語及聽力水準。
▲玩法介紹
例如"Simon says jump（跳）"。其他人就必須馬上跳起；而如果充當"Simon"的人只是直接說"Jump"，其他人不准有動作，否則就被淘汰，非常考驗孩子的反應能力。
遊戲不允許"Simon"發佈不可能做到的命令。
比如"Simon"先說："Simon says lift your left leg（抬起你的左腳）"，再說"Simon says lift your right leg（抬起你的右腳）"。
遊戲中"Simon"的任務是盡可能快地讓其他人出局，而其他人則要盡力做出正確的反應而留在遊戲中。除充當"Simon"的人以外的最後一個留在遊戲中的人就是遊戲的勝利者。
3、20 questions
這個遊戲能幫助孩子提高解決問題的能力，同時提高孩子英語應用能力。
▲玩法介紹
這個遊戲很簡單，連道具都不需要~首先一個人在心裡想好一個東西，其他人要爭取在二十個問題以內揭開謎底，但出題者只能回答Yes或No。
這個遊戲對提高孩子的邏輯也非常有説明，在問問題時，孩子需要掌握一定的邏輯分類方法，一層層排除定位。
剛開始，孩子可能不太會層層遞進地問題，他們可能習慣性上來就問"Is it a monkey, is it an apple?"
所以家長可以先讓孩子出題目，自己來猜，在猜的過程中，慢慢教給孩子問問題的技巧，比如：
Adult: "Is it in this house?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it in this room?"
Child: "No."
Adult: "Is it in the bathroom?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the bath tub?"
Child: "No – but you are very close."
Adult: "Is it the bathroom sink?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the plug?"
Child: "Yes! Let’s try another one."
有句英語諺語這樣講：
All work and no play
makes Jack a dull boy
只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。
這句話足以證明了遊戲的力量。
也正因如此，遊戲對於英語啟蒙的作用也不容忽視，真心希望我們為你提供的這些，國外孩子最愛玩英語遊戲，
能在孩子英語啟蒙的道路上，能讓你的孩子領先別人一個身位。
加油，好好用起來。
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▲玩法介紹：
把這些卡片平均分給每一個參與遊戲的人，接著由第一個人隨意找出一張卡片。
如果卡片上I have部分是綠色的圓形，Who has部分是紅色的正方形，那麼他就可以說："I have a green circle, who has a red square?"
其他人則要查看自己手中有沒有I have部分是紅色的正方形的卡片。若有，則出示這張看片，並回答："I have a red triangle, who has a xxx ?"
遊戲很簡單，以此類推，直到手中的卡片都出完了。
這個遊戲多人玩最佳，所以可以邀請孩子的夥伴一起來家裡玩哦，這樣不僅能讓孩子學到英文單詞，也能讓孩子學會和別的孩子溝通的一些技巧呢~
2、Hopscotch（跳房子）
看到這個遊戲，我想很多家長跟我一樣腦海裡立刻浮現小時候用粉筆畫在地上，跳來跳去的場景了吧~想想那個時候真是過於幸福了~無憂無慮~
但是你知道嗎？“跳房子“並不是中國孩子的專利哦，這種簡單的小遊戲子世界很多地方都很流行，在英語國家中就有這樣的玩法——Hopscotch.
Hopscotch這個詞分為hop和scotch兩部分：
Hop自然就是“跳房子”的“跳”了，多指單腳彈跳，這個詞1200年左右以hoppen的形式最早出現在英語中，源于古英語hoppian（跳躍、舞蹈）。
Scotch起源于古法語單詞escocher，表示“淺刻，劃線”。我們知道，小孩子玩跳房子時先要拿樹棍或粉筆在地上淺淺地劃一些有規律的方格或圓圈，在英語中這就叫the lines cut或scratched into the dirt，因此人們用scotch來形容這種行為。
▲Hopscotch玩法介紹
首先要準備粉筆和一些自製的單詞卡，然後在空地上用粉筆畫出“房子”的形狀（如下圖所示）。
然後在“房子”裡將自製的單詞卡放進去，然後爸爸媽媽還有孩子輪流跳房子，每跳進一個格子就要大聲念出單詞，每跳過一格得一分，經過多輪比賽後，得分高者獲勝。
是不是有點“中西結合”的味道哈哈~我猜你跟寶貝一定會玩到停不下來的~
2、英文句子練習類小遊戲1、My Little Books
這個遊戲不局限於單個的單詞，而是幫孩子把閱讀中的句子和有形的圖畫聯繫起來，一次更好地理解文章。
但它是需要家長費些功夫哦~不過老師們建議家長帶著寶貝一起做這本“小書”，也是一個親子互動的過程呀~
▲製作步驟
先從網上找幾篇帶有圖畫的文章，然後下載好並列印出來。把文章中的句子和圖畫剪開，用膠水一左一右粘兩部分。（注意只粘上面就好了哦，圖片和句子是分開的，便於翻閱。）
2. 讓孩子根據圖片找句子，或根據句子找圖片。可以和幾個小朋友合作，這樣能夠交換著練習。
2、Fortune Tellers
Fortune Tellers其實就是英文版的“東西南北”，稍微變換一下，就能成為幫助孩子提高閱讀的利器！我們先來看看怎麼製作道具！
▲製作步驟
首先拿一張正方形的空白紙，做一個“東南西北”出來。
在外邊四個角上寫上四個單詞，比如What, When, Which, Then.
在裡面的八個小三角形上寫上一些名詞，可是根據寶貝的英語水準選擇詞的難度，這裡我們用動物來舉例。
掀開名詞的三角形，在底下寫一些動詞，如skip, run, jump, fly等。
道具已經做好了，接下來就可以孩子一起完了，就像小時候玩“東南西北”一樣。
問孩子要"What, When, Which, Then"的哪一個、要橫還是豎、要多少次、然後按照他說的做。
最後一起看看他得到了哪些詞。
假設得到的分別是What, Gorilla和Skipped，接下來就可以讓孩子造句"What did gorilla skip?"
這個小遊戲不僅能説明孩子認識單詞，還能讓孩子認識句子結構。個人感覺這個遊戲是練習句子的利器，因為幾個單詞組成的簡單句正適合孩子的英語啟蒙。
3、既可以學習英文知識，又可以鍛煉孩子觀察力、反應能力的小遊戲1、 I Spy
I Spy遊戲在美國家喻戶曉。當聽到“I Spy with my little eye.”每個美國人都會重溫起同您記憶中的溫馨和快樂。這個遊戲不僅僅是幾句英文，還是一種文化的薰染。
如果我們的孩子在童年時期，玩這類趣味的遊戲，就能在不知不覺當中獲得了和美國孩子一樣的文化體驗，那麼對於孩子的英語啟蒙絕對有超多的好處。
▲玩法介紹
其實這個遊戲跟我們的“你畫我猜”遊戲有異曲同工之妙，屬於猜謎類遊戲。
這個遊戲至少需要2個人（家長和孩子），家長可以用英語描述四周的一些物品或者圖片內的東西，描述的時候可以描述一下物品的顏色、大小、位置等特徵，但是不要說出確切的名字，讓孩子猜一猜這是什麼東西。
這個遊戲可以在家裡進行，也可以在戶外進行，都超方便的哦。
給大家舉個簡單的例子：
在玩的時候，家長可用下列句子引導孩子觀察：
“I spy with my little eye.”
“It’s something red. It can swim.”
孩子找到符合要求的物品時，家長立刻回應：
Yes, it’s a goldfish. Good for you!”
孩子回答不上來時，可用眼神引導孩子朝著某個方向找，教孩子用英語詢問
“Is it a …?”
（I Spy遊戲卡）
當孩子對遊戲規則熟悉之後，家長可與孩子變換遊戲角色。讓孩子描述一個物品，家長來猜。在遊戲的過程中，雙方可採用如下語句進行對話。
孩子：
“I spy with my little eye.”
“It’s something green. It is very tall.”
家長：
“Is it a tree?”
孩子：
“Yes, it’s a tree.”
我們把I Spy這個遊戲放在這個類別的第一位，你就能看出它在我心中的位置了。為什麼我如此喜愛這個遊戲呢？
這個遊戲絕對不是單純的讓孩子認出某一個物品，或者是記住某一個單詞。
而是讓孩子在遊戲的過程中，通過對物品屬性的瞭解，圍繞著這個核心概念，建立起一個立體的語言網，在英文環境中掌握了一個概念。
而這個概念的掌握過程是和美國孩子一樣的，所以對於我們的孩子的英語思維的建立是非常有幫助的。
除了培養孩子的英語思維外，還能使孩子的觀察能力得到很好的練習，在成人的引導下，孩子有意識地觀察物品的各種屬性，把這些細節與家長給出的線索相比較，找出相同點和不同點，最後把這些屬性加以綜合，推理出需要尋找的是什麼物品。
這種方式會説明孩子養成良好的觀察習慣和思維習慣，大大提高判斷的準確度和靈敏度。
具備如此多作用的英語遊戲，簡直不要太棒，絕對是老師們心中的Top 1.
2、Simon says
Simon says是一個英國傳統的兒童遊戲。一般由3個或更多的人參加。
其中一個人充當"Simon"，充當"Simon"的人必須以"Simon says"開頭來宣佈命令，其他人必須按照"Simon"的命令做出相應動作。
這是一些動作口令參考，用英文說出來，還可以提高孩子的英文口語及聽力水準。
▲玩法介紹
例如"Simon says jump（跳）"。其他人就必須馬上跳起；而如果充當"Simon"的人只是直接說"Jump"，其他人不准有動作，否則就被淘汰，非常考驗孩子的反應能力。
遊戲不允許"Simon"發佈不可能做到的命令。
比如"Simon"先說："Simon says lift your left leg（抬起你的左腳）"，再說"Simon says lift your right leg（抬起你的右腳）"。
遊戲中"Simon"的任務是盡可能快地讓其他人出局，而其他人則要盡力做出正確的反應而留在遊戲中。除充當"Simon"的人以外的最後一個留在遊戲中的人就是遊戲的勝利者。
3、20 questions
這個遊戲能幫助孩子提高解決問題的能力，同時提高孩子英語應用能力。
▲玩法介紹
這個遊戲很簡單，連道具都不需要~首先一個人在心裡想好一個東西，其他人要爭取在二十個問題以內揭開謎底，但出題者只能回答Yes或No。
這個遊戲對提高孩子的邏輯也非常有説明，在問問題時，孩子需要掌握一定的邏輯分類方法，一層層排除定位。
剛開始，孩子可能不太會層層遞進地問題，他們可能習慣性上來就問"Is it a monkey, is it an apple?"
所以家長可以先讓孩子出題目，自己來猜，在猜的過程中，慢慢教給孩子問問題的技巧，比如：
Adult: "Is it in this house?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it in this room?"
Child: "No."
Adult: "Is it in the bathroom?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the bath tub?"
Child: "No – but you are very close."
Adult: "Is it the bathroom sink?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the plug?"
Child: "Yes! Let’s try another one."
有句英語諺語這樣講：
All work and no play
makes Jack a dull boy
只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。
這句話足以證明了遊戲的力量。
也正因如此，遊戲對於英語啟蒙的作用也不容忽視，真心希望我們為你提供的這些，國外孩子最愛玩英語遊戲，
能在孩子英語啟蒙的道路上，能讓你的孩子領先別人一個身位。
加油，好好用起來。
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