■教改風景線·關注本科教學改革
本報訊法學教育如何回應前沿實踐， 法學學科怎樣與其他學科交叉融合， 專業教育多維支撐怎麼落地……當前法學教育面臨的一系列新挑戰， 中國人民大學法學院深化法學教育改革與創新， 探索出“一體多維二元融合”紮根中國的新型法治人才培養路徑。
人大法學院緊扣全球與中國法治重大前沿問題， 啟動制度化、常態化的法學知識更新工程， 成立未來法治研究院， 以跨學科創新團隊與工作坊等為基礎， 系統開展前沿科技與法律的交叉研究， 以積極的姿態回應互聯網、大資料、人工智慧、區塊鏈等新技術發展對法律制度的挑戰，
據介紹， 人大法學院啟動了課程體系改革， 構建“講授課”“練習課”“實踐課”“研討課”“技能課”五大課程板塊， 建設法律診所、模擬法庭、跨學科與交叉學科、實務專家講壇、海外傑出法學家等新型課程模組， 開設創業法律實務、創業+互聯網金融等系列課程， 共建網路法學、互聯網金融、企業並購、新聞傳播倫理與法規、大資料與司法輿情分析等跨學科、交叉型系列課程， 實現教學內容推陳出新。
為了加強法學教育回應前沿實踐的能力， 人大法學院除了搭建院內交叉融合平臺， 還積極搭建院外協同育人平臺， 促進知識教育與實踐教育二元融合。
人大還推出一攬子人才培養專項計畫， 注重專業知識與技能的教育的同時， 加強對馬克思主義理想信念教育、人文精神與品格教育、法律職業倫理教育等方面的培養， 並且建章立制， 保障各項人才培養改革有效執行。
據介紹， 人大法學院在教研室基礎上， 成立本科生工作委員會、教材建設委員會、課程體系改革領導小組、本科學術創新導師組、創新創業指導團隊等組織，
此外， 人大法學院積極組織全國專家將法學專業學習、通識基礎與人格素養、跨學科複合思維能力、國際交往能力等人才培養目標細化分解， 探索設計新型社會主義法治人才培養的國家標準， 成為中國法學教育“變軌超車”的排頭兵， 新型法治人才培養課程與教材體系對全國法學教育產生重大影響。
《中國教育報》2018年04月21日第2版