一轉眼， 孩子到了入園入託的年齡， 選擇什麼學校就成了家長的心病。 民辦好還是公辦好？面試的時候要注意些什麼？
有一位粉絲媽媽蒲母英， 就記錄了自家寶貝幼升小的心路歷程， 或許能給各位媽媽一些參考。
2018年3月， 小棋5歲又8個月， 即將在5個月後進入一年級。
半年前， 我對幼升小這件事還想的很簡單：我家距離公辦小學步行上學只有500米， 到時候入學就好了。
直到有一天在送孩子時， 老師無意間問了句：“小棋媽， 你們後面打算上什麼小學啊？”我突然意識到， 其他家長們可沒把就近上公辦當成“順理成章”的事。
為了孩子更好的未來， 我家的幼升小戰役正式打響了。
1
民辦報名真的很熱嗎？
混跡大大小小的升學家長交流群後發現， 大家沖著民辦去的理由不太一樣：有的有公辦保底， 覺得考上萬幸、考不上也沒關係的；有想借民辦面試的機會，
投身幼升小大軍之後我才知道， 每個家長都給孩子安排了不止一場面試， 而民辦每天會安排好幾場面試， 每場至少都有一百人。 這一兩天算下來， 一所學校都要有一兩千報名生源。
但民辦面試熱， 並不意味選擇也熱。 像我們班上， 至少有一半的人只是抱著體驗一下的心態。 即便拿到錄取通知， 也選擇放棄的人也很多。
有個拿到民辦錄取通知書的媽媽告訴我， 她是這樣算這筆賬的：
從經濟上來說， 公辦一年也就是幾千塊；但民辦一般學費在3~6萬， 加上拓展課程、外聘老師、校服、餐標……一年最少要十萬，
再從教學品質上來說， 很多民辦都只有一兩年的辦學歷史， 對比成熟的公辦大家會抱懷疑態度；還有就是評估師資狀況， 最近有個新的政策引起了我們的關注， 就是未來會保障師資向公辦傾斜。 我們還去對比了下民辦和公辦教師的薪資水準， 好的公辦老師薪資並不低於民辦， 而且民辦還面對著壓力大、流動性大的問題。
經過一番綜合考慮， 這位從一開始為孩子考民辦做了最充分準備的媽媽， 最後放棄了已經拿到的錄取通知， 選擇了離家近的公辦。
從毫無想法到參加面試；從單一選擇到車輪大戰；從一開始的試著看， 到後面屢次失敗的焦灼感……後來我發現， 很多家長其實一開始並不明白自己的初衷，
2
民辦幼升小面試， 究竟考什麼？
4月1日各大民辦小學打響正式招生第一槍後， 我帶著孩子沖上了前線。
開始的接連兩場面試， 都是傳說中考察孩子綜合素質的“遊園”會——先考家長，
考家長的除了要問家庭情況、學歷、公司和職位， 還會涉及到對學校的認同感、家庭教育理念、家庭背景、教育方式各個方面， 比如：
“對學校教學理念是否有瞭解， 為什麼選擇該校？你如何看待孩子的教育， 你認為教育孩子最重要的是什麼？ 對學校有什麼要求？家長是否能積極配合學校開展相應活動？ 若孩子回家後表達對學校或同學的不滿， 你會如何處理？”
……
當時考試的場面， 讓我想起了上學時候的期末測驗：皺眉思索的、交頭接耳的、打開手機查資料做小抄的都有， 但考試結果都決定了你回家後的地位。
在回答“你認為教育孩子最重要的是什麼？”這道題的時候， 我理想得忘乎所以了。 寫了一堆“我希望我的孩子能成為一個幸福快樂的人， 並且擁有給自己和身邊的人創造幸福和快樂的能力”這樣崇高又無用的廢話，所以這次考試沒有了下文，我在家的地位也一落千丈 。
針對孩子，大部分學校的必考項目都差不多：跳繩、跑步等體能測試；英語聽力和口語；數學和邏輯推理；團隊協作遊戲；閱讀識字和故事……
整個“遊園”面試需要1-1.5個小時，大部分從裡面出來的孩子都一臉興奮，嘰嘰喳喳的嚷著“我好開心啊～裡面真好玩～”
而家長們大多則是問流程怎麼樣？你都答出來了麼？
瞧我們這些大人，多麼的虛偽和無趣啊。
3
面試熱的民辦，真的很美嗎？
優質教學、優質理念、優質師資……民辦這麼熱，多半是因為人們這麼認為。
但，真的是這樣嗎？
我面試過的民辦小學裡，有一所大家擠破頭想進的知名外國語學校。
從面試接待、到秩序管理、教學體系，這所學校都體現了優質成熟的人性化和規範性；宣講環節，校長的儀態和理念，表達的也是為孩子培養未來。
相比其他，我們對這所學校的期望值是極高的。沒想到面試的時候，校長一共只對我說了3句話：
第一句：你們昨天面試的是幾號？
第二句：哦，你們已經是兩次來面試了，看得出來對我們學校還是非常執著的，小棋第二次有進步，但是在邏輯和空間上達不到我們的要求，不知道媽媽在家有做這方面的強化麼？
我頓時有點懵逼，回答到：沒有，我們還沒有做過幼小銜接和任何文化課程的培訓。
校長說，那這樣吧，我就再給你一次機會，你明天晚上19點再來一次，我們給小棋進行一次數學題的複測，到時候看好吧？好的再見我要去上廁所了。
我當時莫名覺得有點可笑：這是給我一個機會，用一天時間把孩子能力提高，再來複測的意思嗎？
其他家長也有同樣的遭遇。其中一個家長已經複測了三次，她很困惑的問我們：我要讓孩子這樣一直堅持練下去，去爭取通過嗎？
另外一個拿到錄取通知的家長則說，校長和他說的，也是這個孩子其他方面還可以，但是跳繩不好，還得加強練習。
我們都想孩子更加完美，但如果只能看到缺點，這樣的教育理念，又真的“優質”嗎？
一輪面試完後的等待，是最痛苦的一段時間。這個期間，當媽的心會在各種消息中坐過山車。
小棋特別“走運”，沒有錄取通知，沒有二輪面試通知，而最好的朋友們先後被不同的學校錄取，甚至於需要在不同學校之間做抉擇。
這種天差地別讓我們本來抱著試試看的心態轟然崩塌了。
我和棋爸心照不宣的不聊這個話題，與其說是保護小棋脆弱的自尊心，不如說是維護我們自己的臉皮！
但是不得不承認，通過民辦面試，我們第一次客觀看到了孩子在進入小學前的各方面能力和狀態。對我們來說，最大的意義在於要準備好心態和後續的教育調整方案。
無論是如願以償考上民辦的、還是考上後還是選擇放棄的、或者還有像我一樣失敗了一次又一次的，其實真正接受了考試並成長的，是我們這些家長。
再一次從那所知名雙語小學面試失敗歸來後，我突然間豁然開朗，對於學校而言，篩選符合標準的孩子是他們的題中之義；而對我而言，我願意用我的時間等孩子長大，而不是一天。
如果說：教育的本質是篩選而不是培養，那豈不是一場教育一場戲？
我對我的孩子說：對不起，是媽媽今天沒有通過面試～
我的孩子對我說：沒關係，媽媽，我之前面試也緊張，這很正常。
並且擁有給自己和身邊的人創造幸福和快樂的能力”這樣崇高又無用的廢話，所以這次考試沒有了下文，我在家的地位也一落千丈 。針對孩子，大部分學校的必考項目都差不多：跳繩、跑步等體能測試；英語聽力和口語；數學和邏輯推理；團隊協作遊戲；閱讀識字和故事……
整個“遊園”面試需要1-1.5個小時，大部分從裡面出來的孩子都一臉興奮，嘰嘰喳喳的嚷著“我好開心啊～裡面真好玩～”
而家長們大多則是問流程怎麼樣？你都答出來了麼？
瞧我們這些大人，多麼的虛偽和無趣啊。
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面試熱的民辦，真的很美嗎？
優質教學、優質理念、優質師資……民辦這麼熱，多半是因為人們這麼認為。
但，真的是這樣嗎？
我面試過的民辦小學裡，有一所大家擠破頭想進的知名外國語學校。
從面試接待、到秩序管理、教學體系，這所學校都體現了優質成熟的人性化和規範性；宣講環節，校長的儀態和理念，表達的也是為孩子培養未來。
相比其他，我們對這所學校的期望值是極高的。沒想到面試的時候，校長一共只對我說了3句話：
第一句：你們昨天面試的是幾號？
第二句：哦，你們已經是兩次來面試了，看得出來對我們學校還是非常執著的，小棋第二次有進步，但是在邏輯和空間上達不到我們的要求，不知道媽媽在家有做這方面的強化麼？
我頓時有點懵逼，回答到：沒有，我們還沒有做過幼小銜接和任何文化課程的培訓。
校長說，那這樣吧，我就再給你一次機會，你明天晚上19點再來一次，我們給小棋進行一次數學題的複測，到時候看好吧？好的再見我要去上廁所了。
我當時莫名覺得有點可笑：這是給我一個機會，用一天時間把孩子能力提高，再來複測的意思嗎？
其他家長也有同樣的遭遇。其中一個家長已經複測了三次，她很困惑的問我們：我要讓孩子這樣一直堅持練下去，去爭取通過嗎？
另外一個拿到錄取通知的家長則說，校長和他說的，也是這個孩子其他方面還可以，但是跳繩不好，還得加強練習。
我們都想孩子更加完美，但如果只能看到缺點，這樣的教育理念，又真的“優質”嗎？
一輪面試完後的等待，是最痛苦的一段時間。這個期間，當媽的心會在各種消息中坐過山車。
小棋特別“走運”，沒有錄取通知，沒有二輪面試通知，而最好的朋友們先後被不同的學校錄取，甚至於需要在不同學校之間做抉擇。
這種天差地別讓我們本來抱著試試看的心態轟然崩塌了。
我和棋爸心照不宣的不聊這個話題，與其說是保護小棋脆弱的自尊心，不如說是維護我們自己的臉皮！
但是不得不承認，通過民辦面試，我們第一次客觀看到了孩子在進入小學前的各方面能力和狀態。對我們來說，最大的意義在於要準備好心態和後續的教育調整方案。
無論是如願以償考上民辦的、還是考上後還是選擇放棄的、或者還有像我一樣失敗了一次又一次的，其實真正接受了考試並成長的，是我們這些家長。
再一次從那所知名雙語小學面試失敗歸來後，我突然間豁然開朗，對於學校而言，篩選符合標準的孩子是他們的題中之義；而對我而言，我願意用我的時間等孩子長大，而不是一天。
如果說：教育的本質是篩選而不是培養，那豈不是一場教育一場戲？
我對我的孩子說：對不起，是媽媽今天沒有通過面試～
我的孩子對我說：沒關係，媽媽，我之前面試也緊張，這很正常。