在傳統的學習流程中， 總是先學習正確知識， 再檢測正確知識， 再形成正確認知的過程。
遊戲動力
而在遊戲化學習過程中， 總是先試錯，
在傳統的學習過程中， 孩子學習的動機總是在於減少懲罰性為主， 獎勵為輔；而在遊戲化學習過程中， 孩子學習的動機總是來自於內在的榮譽激勵為主， 懲罰沒有。
在傳統的學習過程中， 學生總是一種很被動的學習體驗， 而在遊戲化學習過程中， 學生總是一種很主動的學習體驗。
在傳統的學習過程中， 學習成績回饋總是一個很長過程很有壓力的事情， 在遊戲化學習過程中， 學習成績回饋總是即時發生很常規的事情。
基於此， 沒有遊戲的學習是不完整的學習！