在傳統的學習模型之中， 一個知識點完整的學習流程是教師先講解， 學生瞭解學習， 學生檢測練習， 教師批閱回饋， 教師強化正確知識， 學生形成認知的過程。 這是一個先學習正確認知， 再訓練強化， 再形成正確認知的過程。
學習曲線
而在學生使用教育遊戲學習的模型是：學生先測試， 不斷試錯， 找出答案， 形成正確認知的過程， 這樣大大縮短了學習的流程， 讓學生在快速的試錯過程中形成足額認知。
遊戲化的學習方式， 充分以學生為主體， 以學生動手為根本， 以測試為方法， 學生在不斷的試錯重來的歷程中， 迅速掌握正確知識， 再加上教師的指點， 學生學習的曲線得到極大優化， 學習效率也迅速提高。
這主要得益於教育遊戲的即時回饋與試錯重來沒有任何壓力的遊戲化學習機制， 這就大大縮短了學習曲線。