很多人都會幻想著在美國生活的景象， 很多人認識美國的生活是在美劇或者美國電影， 對於美國高度的自由與法制以及教育等各方面是非常嚮往的， 中國人在美國生活是怎樣的呢?
在去美國讀書之前， 我想大部分國人和我一樣認為， 美國的教育都是人性化的教育， 教育方式和觀念都以人為本什麼的。 感覺美國的教育都是讓學生一邊玩， 一邊學， 一點也不痛苦， 學生有很多課外業餘愛好。 總之一句話， 他們是素質教育， 我們是應試教育。
而在好多人眼中， 美國人都不怎麼愛學習， 學習很次， 中國是個人去了就可以稱王等等。 到這裡學了以後， 發現以前感覺的完全是扯淡的。 美國的高等教育比中國還應試， 美國的學生平均學習刻苦程度是中國學生不能比的。
正所謂凡成功者， 都是苦出來的， 哪國都一樣。 沒有誰輕輕鬆松就能獲得好成績。
在我的觀念裡， 到大學， 作業是可做可不做的， 嚴格說是不會的可以不做的， 老師不收， 大家在家只要努力做了， 做不出來沒關係， 第二天老師會在課上講。 所以作業都是良心活， 好學生都自覺完成了， 實在不會的就放著。
我開始還是拿這個觀念去對待美國老師的作業。
結果沒想到， 第二天上課， 老師就真都把作業收了， 虧了我把卷子都寫完了， 否則就傻眼了。 每次作業都會給你按照對錯打分， 記出成績， 最後和所有平時考試期末考試一起算最後的總成績。
而且最讓人接受不了的是， 題你要是不會做， 你不寫， 或者寫錯了， 你就不得分， 最後就會影響你的總成績。 在中國是，
這樣每週的作業都相當於一次考試， 因為得的分數直接影響你最後的總成績。
再說說美國的考試在國內時看學校主頁上的這學期學習安排，
期中成績老師大多是以出勤率來計算， 而且占30%， 期末考試才是大頭70%， 最多就是中期可能會有一篇論文當作成績參考。
所以我來之前一直有我們專業不會有期中考試的僥倖心理。 結果上了第一周課我就傻了， 所有3科都有期中考試， 而且期中考試都不只一次， 有的課是2次， 有 的課是3次， 加上期末考試， 基本上每個月每門課都會有一次考試， 這個我們在應試教育的中學感受過， 不過那個叫做月考， 或者小測，不計入最後成績，而且那個 最後成績對你也沒有用，因為最後要看你的高考和中考成績。
而美國這個考試基本上是所有考試各占20%，作業占20%，沒有輕重。或者都是25%等，或者老師對這個評分比例進行微調，反正權重基本都是一樣的，而且所有的這些平時成績最後折算成的總成績會跟你一輩子，找工作時，用人單位會讓你出示所有高等教育的平時成績，因此你那次都不能馬虎，包括作業。
可是知道了我上面所說的美國大學的教學制度後，你就發現你每週都要寫作業，而且要寫好。而老師上課基本上對你寫作業是沒有什麼幫助的。因為課堂時間有限，老師就講他喜歡講的部分，然而你就要把所有書都看了，然後再把所有題都做了。
基本上老師每次課都講一章。一章的內容大概30-40頁書，這30-40 頁的書是大書就是比國內16開紙大一點的那種書，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40頁的內容應該多，而且最關鍵是書中每一句話都有複雜的數學和邏輯關係，你要看透，都需要你想很長時間，或者自己在草稿紙上推導和畫圖幫助理解，這樣有的時候十幾頁的書都要看5，6個小時。你每週要讀3本這樣的書(100多頁)然後做3門作業。
粗略的算了一下，每週每門課上課看書時間要30個小時，寫作業的時間要10小時，那麼三門課一周學習就要用120小時。而一周7天每天24小時一共就168小時。你就會發現你完全沒有休息時間。和我們一起上課的一個臺灣同學發現我們選了3門課很驚訝，說他學2門都快受不了了，我們居然選3門。開始我們還不理解，現在明白了，下學期一定學2門。
再說說我們學的東西的難度細述國外國內高等數學難度差異
這些數學還是不是最難的，主要是經濟數學和微觀經濟學在用。我相信國內研究生數學應該也學這些，不過可能不會理解這麼深，因為沒有人逼你去瘋狂做題和不斷考試。
細述國外國內經濟數學難度差異
每一章節我們都有綜合題去當作業去寫(交作業包括：資料檔案，gauss或SAS的程式檔，和說明報告）。
說到這裡不得不說說美國的大學教授的能力。我們這個計量經濟學的老師光計量經濟學的課本就有20多種，各種統計軟體SAS，Gauss，SPSS等等都很 精通，教材也很多。電腦程式設計也很牛，我還從他那裡學了不少技巧。而且他用電腦上多媒體課都是自己接線路(美國老師都是自己接)，國內的老師好像都要有 個專門搞電腦的人給他接好，才會用。
.多數在美學習學生都面臨很多壓力我在學習的中期，上留學論壇看了看大家在美國的反應，結果這些國內十分優秀的人，在美國也都開始發起牢騷，我可以列舉如下：
考，考，考，考死算了。
每兩個星期就考一次試，考完試還有一大堆homework，全都算進期末成績裡的。前次考完瘋趕作業，拉下兩天的課沒複習，還沒緩過勁來，又要考了。
第一學期上課聽不太懂，我覺得我下課要花比別人多很多的時間看書，第二個星期才發現聽懂了一些。上的課還是我沒學過的，別人聽課算複習而已，對我來說全是新的內容。
他們不知道世界上除了中國人民勤勞勇敢以外，世界其他國家的人民一樣智慧勤勞勇敢。如果說一百多年前，林則徐呼籲中國要睜眼看世界，那麼現在我們國 人仍需要透過迷霧看世界。
或者小測，不計入最後成績，而且那個 最後成績對你也沒有用，因為最後要看你的高考和中考成績。
而美國這個考試基本上是所有考試各占20%，作業占20%，沒有輕重。或者都是25%等，或者老師對這個評分比例進行微調，反正權重基本都是一樣的，而且所有的這些平時成績最後折算成的總成績會跟你一輩子，找工作時，用人單位會讓你出示所有高等教育的平時成績，因此你那次都不能馬虎，包括作業。
可是知道了我上面所說的美國大學的教學制度後，你就發現你每週都要寫作業，而且要寫好。而老師上課基本上對你寫作業是沒有什麼幫助的。因為課堂時間有限，老師就講他喜歡講的部分，然而你就要把所有書都看了，然後再把所有題都做了。
基本上老師每次課都講一章。一章的內容大概30-40頁書，這30-40 頁的書是大書就是比國內16開紙大一點的那種書，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40頁的內容應該多，而且最關鍵是書中每一句話都有複雜的數學和邏輯關係，你要看透，都需要你想很長時間，或者自己在草稿紙上推導和畫圖幫助理解，這樣有的時候十幾頁的書都要看5，6個小時。你每週要讀3本這樣的書(100多頁)然後做3門作業。
粗略的算了一下，每週每門課上課看書時間要30個小時，寫作業的時間要10小時，那麼三門課一周學習就要用120小時。而一周7天每天24小時一共就168小時。你就會發現你完全沒有休息時間。和我們一起上課的一個臺灣同學發現我們選了3門課很驚訝，說他學2門都快受不了了，我們居然選3門。開始我們還不理解，現在明白了，下學期一定學2門。
再說說我們學的東西的難度細述國外國內高等數學難度差異
這些數學還是不是最難的，主要是經濟數學和微觀經濟學在用。我相信國內研究生數學應該也學這些，不過可能不會理解這麼深，因為沒有人逼你去瘋狂做題和不斷考試。
細述國外國內經濟數學難度差異
每一章節我們都有綜合題去當作業去寫(交作業包括：資料檔案，gauss或SAS的程式檔，和說明報告）。
說到這裡不得不說說美國的大學教授的能力。我們這個計量經濟學的老師光計量經濟學的課本就有20多種，各種統計軟體SAS，Gauss，SPSS等等都很 精通，教材也很多。電腦程式設計也很牛，我還從他那裡學了不少技巧。而且他用電腦上多媒體課都是自己接線路(美國老師都是自己接)，國內的老師好像都要有 個專門搞電腦的人給他接好，才會用。
.多數在美學習學生都面臨很多壓力我在學習的中期，上留學論壇看了看大家在美國的反應，結果這些國內十分優秀的人，在美國也都開始發起牢騷，我可以列舉如下：
考，考，考，考死算了。
每兩個星期就考一次試，考完試還有一大堆homework，全都算進期末成績裡的。前次考完瘋趕作業，拉下兩天的課沒複習，還沒緩過勁來，又要考了。
第一學期上課聽不太懂，我覺得我下課要花比別人多很多的時間看書，第二個星期才發現聽懂了一些。上的課還是我沒學過的，別人聽課算複習而已，對我來說全是新的內容。
他們不知道世界上除了中國人民勤勞勇敢以外，世界其他國家的人民一樣智慧勤勞勇敢。如果說一百多年前，林則徐呼籲中國要睜眼看世界，那麼現在我們國 人仍需要透過迷霧看世界。