歷數2005年以來的山東高考， 可以用“分久必合， 合久必分”來作一個簡單的概括。
2005年， 山東省首次對高考中的語文、數學和英語實行自主命題， 也就是通常我們所說的“山東卷”。 兩年後， 除小語種以外的所有高考科目， 全部使用“山東卷”。
但是， 2015年山東高考， 英語首先走“回頭路”， 使用全國卷。 2016至2017年， 文綜和理綜也回歸全國卷。
2018年， 新的高考章程已經發佈， 山東高考全部回歸全國卷。
那麼， 問題來了， 全國卷與山東卷有什麼不同呢？
主要的不同有三點：
一是全國卷的難度大。 我以山東近兩年的“老一本線”為例， 自從理綜使用全國卷後， 山東省的“老一本錄取分數線”每年都在降低， 其中， 2017年的理科“老一本線”為515分， 比2016年的537分， 低了22分。 總分不變的情況下， 錄取分數下降， 主要是因為全國卷的難度更大。
二是全國卷更注重能力考察。 我以數學為例， 最近幾年， 高考試題中出現的圓錐曲線部分，
三是題量大。 我以語文為例， 全國卷的閱讀量在9000字左右， 而山東卷這幾年穩定在8000字左右。 不只是語文， 理綜、數學也有全國卷的文字閱讀量大於山東卷閱讀量的情況。
那麼， 針對全國卷與山東卷的區別， 應如何進行有針對性的複習呢？
一是迅速調整， 儘早適應全國卷的題型與試卷特點。 這些年， 山東的老師習慣了山東高考的命題方式。 有些有經驗的老師， 甚至根據多年的規律， 能總結出某些知識點的命題概率。 現在， 換成全國卷， 有些老師的經驗不靈了。 建議在時間非常緊的情況下， 通過“高考真題”的強度、密度訓練， 提高學生應對全國卷的能力。 比如， 全國卷中的語文科目， 把現代文閱讀放在前面， 而山東卷這些年來，
二是強化做題思維和能力訓練。 全國卷重點考察能力， 這已經是連續兩年來， 山東的教師從理綜全國卷中得出的一致答案。 我以物理為例， 山東卷考查的基礎知識能夠占到百分之七十多， 而全卷對概念背後的原理、實際生活中的基礎知識應用， 考查的更多。 所以， 物理與數學的學習， 不能只僅僅滿足於“背”概念、公式、定理， 一定要分析推導過程， 明白內涵。
三是提高做題的速度。 題難了， 量大了， 想得高分， 必須保證“又快又對”。 2017年， 山東高考理綜後， 許多學生哭著走出了考場， 因為， 許多學生沒有做完。 現在， 正是二輪複習的“刷題”時間， 同學們一定要提高做題的速度， 提高一遍做對的能力。
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