評職稱國家級基礎教育課題, 要經過課題申報到立項, 課題研究到結題, 只有具有結題證書的課題才有資格用於評職稱。 但國家級課題申請立項幾率下,
評職稱國家級基礎教育課題需要逐漸由課題主持人和參與人參與研究的團隊, 其中課題主持人是領導者, 帶來大家完成課題申報到結題的一系列國家級課題申請的流程。 而至於自己擔任國家級課題作者位置, 不要超出前五名, 且作者署名位置越靠前評職稱作用越大。
評職稱國家級基礎教育課題結題後會有研究成果, 研究成果評比名次越高, 職稱加分越高。 如果要求是獲獎的課題, 則一定要選擇正確。 如果確實符合評職稱要求的課題, 可以採用課題研究轉讓的方法。
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