兩岸23個城市代表隊展示智慧教育

2017年， 被業內普遍認為是人工智慧元年。 在教育界， 人工智慧教育儼然已成為國內外教育領域關注的新焦點。 資訊技術在教育中發揮著何種作用？智慧技術在校園裡怎麼用才可以發揮最佳效果？老師們該怎樣應對在資訊技術環境下成長起來的孩子？什麼樣的課堂才算真正的智慧課堂？4月18日到20日， 一場彙集了數千名教育專家和教師的智慧教育頭腦風暴——2018第三屆兩岸智慧好課堂邀請賽在南湖邊舉行。

23個代表隊精彩展示

本次邀請賽由浙江省教育技術中心、浙江省教育科學研究院、杭州市教育技術中心指導，

嘉興市南湖區教文體局、浙江省教育學會、浙江省智慧教育聯盟共同主辦。 主辦方邀請了來自海峽兩岸23個城市的智慧教師戰隊， 歡聚在嘉興南湖， 駐足探討、實戰演練、爭論思辨， 示範課程與技術有效整合， 恰如其分地運用技術， 創造教育的未來。

比賽團隊根據不同學科在南湖區的中小學內進行展示和競賽。 在鈞儒小學進行的是小學英語的角逐， 在嘉興市實驗小學進行的是小學綜合和小學數學的角逐， 在南湖國際實驗中學進行了中學英語和中學語文的教學競賽， 中學數學和中學綜合的競賽在南溪中學進行， 在北師大南湖附校進行的是小學語文、中學科學的比賽， 還有專家講座。

在南湖國際實驗中學的語文賽場上，

來自廣東珠海的楊紹林老師展示了一節《茅屋為秋風所破歌》的古詩文課， 南湖國際實驗中學的華鋒老師展示了一節《陋室銘》的品讀賞析課。 師生們通過iPad等現代技術和設備， 充分展示了智慧教育的方便和先進：應用回饋器、計分板激發學習興趣， 應用“智慧挑人”和“即問即答”及時瞭解學生對知識的掌握程度， 用“平板飛遞”、回推功能展示小組合作學習成果， 通過HiTA拍照上傳功能展示學生學習成果， 通用筆批註修改， 幫助學生掌握知識點……

我省智慧教育領先

在去年的兩岸智慧好課堂邀請賽上， 中央電化教育館館長、教育部基礎教育資源中心主任王珠珠給予浙江高度評價。 王珠珠說， 在推動教育資訊化發展方面，

浙江省是走在全國前列的， “我們有一項調研， 列出了教育資訊化的4項指標， 比如智慧技術的資源、在教育上的應用、基礎設施等， 浙江省的資料非常棒， 3項第一、1項第二。 ”

據瞭解， 我省先後組織實施了浙江省教育資訊化建設工程和浙江省智慧教育工程， 推出了浙江省教師教育技術能力提升、創新實驗室建設、移動學習終端試點等一系列重點專案。 目前已建成浙江省教育電腦網， 全省中小學校全面普及班級多媒體， 99%以上的中小學校實現千兆到校、百兆到達教室和教師辦公室；建成浙江教育資源公共服務平臺、浙江教育管理公共服務平臺、省級教育資料中心和全省教育基礎資料庫等。