原標題：中小學美育教育正在加速提質 師資缺口較大
記者從全國學校美育工作會議獲悉：黨的十八大以來， 我國學校美育正在加速提質。 近5年來， 美育教師占專任教師比例和美育器材達成率均有所提升， 但目前師資依然不能滿足基本美育教學需求。
據悉， 2012年， 我國義務教育階段共有美育教師54.47萬人， 占專任教師總數的6.0%， 美育生師比為283.9∶1。 2017年， 美育教師達67.15萬， 占比上升到7.1%， 生師比下降到216.5∶1。 同時， 中小學校美育器材達成率也大幅提升。 以小學階段為例， 音樂器材設備、美術器材設備的達成率， 2012年僅為44.8%和46.3%， 2017年提高到89.6%和89.4%。
不過， 中小學美育師資仍然存在較大缺口。 即使是按國家規定的占總課時9%的美育課程最低標準課時開課， 全國尚缺2.8萬名美育教師， 其中鄉村學校缺額更為集中， 有6個省鄉村小學美育教師缺額超過50%。
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在面試備考中， 考生會感覺力不從心， 心理壓力很大， 學習面試和自己所想像的不一致， 就會出現各式各樣的心理焦慮問題， 下面中公教育專家給大家介紹幾種心理調節方法。
一、第一階段， 對於第一次學習面試的考生來講， 剛開始入門比較慢， 不能很好的做到吸收消化老師所講的理論， 所以， 會出現不會， 聽不明白的焦慮心理， 所以面對這種情況， 考生們不要慌亂， 調整心態， 溫故思路， 把學過的模擬題重新書寫一遍， 寫答題要點， 用要點反復記憶思路， 不要急於求成， 堅持幾天就會牢記思路。
二、第二階段， 有思路框架了， 在答題中沒話說， 這樣每天都很著急， 想不明白， 不會說， 或者根本不知道怎麼說， 腦子亂亂的，
三、第三階段， 基於前兩個階段的學習， 現在能做到看到題目有應激反應， 有答題思路， 但是發現沒有創新點， 答案平淡無奇， 考生就會處於一種抑鬱狀態， 總是為怎麼找亮點而煩惱， 這時候， 我們應該注重積累詞語的高度， 如， 每天都關注一下人民日報， 新聞頭條， 甚至還要密切政府工作報告， 培養較強的政治素養， 對於解決綜合分析題目有很重要的關係。 另一方面， 多留意所報考崗位的工作流程， 應急突發事件的處理， 對於一些應變類題目的解答有很大的幫助，
中公教育專家提醒大家， 面試備考的過程是艱辛的， 痛苦的， 身體不累但是心理很煎熬， 難免會有很多的心理焦慮、壓抑等情況， 但是要及時的調整心態， 重新出發， 不然對自己的學習， 接收知識的程度有很大的影響， 一定要找對方法努力奮鬥成就自己， 最終一定能一舉成功。