她是一名普通的少先隊工作者
數十年來
堅守在自己的崗位上
為國家培養著一批批
中國特色社會主義接班人
她說
“人人都是少先隊工作者”
她是
2017年“湖北青年五四獎章”獲得者
襄陽市人民路小學少先隊輔導員
楊穎
少先隊輔導員不是一個“管衛生的老師”
剛接觸少先隊工作的楊穎， 激情有餘而能力不足。 楊穎記得一個週末的上午， 在襄陽市的人民廣場遇到了一位中年級學生， 學生熱情主動沖楊穎打招呼：“楊老師好！”“你好！”楊穎愉快回應， 跟他的家長打招呼。
家長帶著孩子邊走邊問：“她是教什麼的老師？”“她是我們學校管衛生的老師呀!”聽著漸漸遠離的對話， 楊穎站在那裡紅了臉。
為什麼在學生的心目中， 少先隊輔導員就只是一個管衛生的老師呢？少先隊輔導員只是做好衛生管理工作嗎？楊穎深深覺得自己的崗位履職能力亟待提升與加強！
為了使工作開展得更有實效性， 楊穎反復學習研讀大隊輔導員工作職責， 要求自己做到“一事一清”， “一日一清”， 在工作中反思不足， 總結經驗。
楊穎所在學校的書記校長夏天會， 是一位少先隊工作的老前輩， 也是多年從事少先隊工作的老專家， 他不斷激勵楊穎， 常對楊穎說：“做少先隊工作， 你光有實幹精神是不行的!必須要多思考， 會巧幹！只有實幹加巧幹， 才等於能幹！”。
在這樣的氛圍中， 楊穎漸漸得心應手。 學校大隊建立了換屆選舉、立崗值勤、國旗升降、國旗下講話、節日專題教育、星級學生評選6個工作制度， 並嚴格按制度管理執行。
人人都是少先隊工作者
為了增強少先隊組織光榮感， 楊穎積極動員， 指導各年級組共同參與到少先隊活動裡， 開展“我是演講家”、“我有一雙巧巧手”、“我是運動小達人”、“紅色歌曲我傳唱”、“經典詩文伴我成長”、“傳承書法風采， 共創魅力校園”、“精品社團嗨翻全場”等等校園活動。
這些活動為3500餘名少年兒童提供交流、展示、分享的平臺， 得到了師生的好評， 在學校裡。 大家第一次感受到原來“人人都可以是輔導員、人人都可以是少先隊工作者”。
上好社會大課堂
楊穎與學校周邊社區（大慶西路社區、友誼街回族社區、韓莊社區、星月社區等）聯繫， 進行了20多次交流。 她整合各種社會資源， 精心策劃， 開展少年兒童的社會實踐活動，
2016年3月4日， 楊穎組織少先隊員代表來到友誼街回族社區沿江大道公館門外灘， 與襄陽市環保協會負責人運建立， 開展“我為雷鋒代言——保護漢江水資源”科普宣傳活動。
通過“我為雷鋒代言”漢江沿岸撿拾垃圾， “保護漢江水資源活動”互動講座， 宣讀水資源保護承諾書， 對江邊遊玩市民發放環保宣傳單。 引導少年兒童以學雷鋒為契機， 開展保護漢江水資源活動， 積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
去年五一節前，楊穎組織“尋訪勞動之美——雙手創造幸福生活”的活動，帶著六3中隊22名少先隊員代表，一起走進星月社區和諧花園尋訪一位普通市民——李珍。
李珍由於幼年患上小兒麻痹症，雙腿肌肉萎縮嚴重變形，無法正常行走，只能用雙手支撐小凳完成正常的生活自理。李珍沒有悲觀失望，用自己的雙手編織了一件件色彩鮮美、造型風趣別致的手工玩偶，養大了兩個孩子，把自己的小家庭也建設得溫馨潔淨。
楊穎看到，在整個尋訪中，少先隊員們與李珍的交談，學做簡單的編織手工，深深地被她樂觀向善的生活態度感動。李珍還利用閒暇時間為社區的下崗女工免費傳授編織手藝，少先隊員們敬佩不已！
少先隊員余欣雅說：“這次尋訪，我學到的不僅是李阿姨交給我們的手藝，更多的是李阿姨的精神。她不善言辭，卻很親切。她雖然生活不富裕，卻能通過自己的勞動養活自己。她與我們交談時，沒有因為自己是殘疾人而愁眉苦臉，而是開心地與我們交流。她樂觀、堅強、不放棄的精神不正值得我們學習嗎？”
少先隊工作“為誰培養人”
楊穎既是輔導員又是教師，不同的角色有相同的責任，都是圍繞“培養什麼人、如何培養人”展開工作，但是楊穎認為輔導員更要謹記“為誰培養人”這個核心任務。
她抓住各種節點，開展“紅領巾心向党”、“傳統文化在身邊”、“清明祭英烈”、“向國旗敬禮”、“紀念長征勝利80周年”等活動，引導少年兒童培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。
清明小長假期間，楊穎號召全體隊員，以家庭為單位分散尋訪行戶外實踐，節後回到校園，整理完善尋訪心得，利用每週1課時的少先隊活動開展中隊交流活動。
低年級尋訪展示主要是紅色歌曲的傳唱，革命影片的觀看；中年級尋訪展示主要是講革命英雄故事，辦主題手抄報；高年級尋訪展示主要是閱讀紅色書籍，演繹革命事蹟，誦讀革命詩歌等。
少先隊員們在津津有味地聽取革命故事的時候感慨：“沒有先烈們的英勇奮鬥，就沒有我們現在的和平生活。我們不能躺在先烈們的功勞薄上，心安理得的享受，應該追尋先烈的足跡，發揚愛國精神，繼承先輩的遺志，為振興中華而健康成長。”
楊穎說：“輔導員是平凡的，但是中國夢的實現是由無數個平凡卻不可或缺的人組成的。盡我所能，為我的隊員找出一條綠色的航道，他們的夢，就是我的夢。”
留言回復，團團一直都在
本期編輯 | 毛瑩 徐冰
本期審核 | 代恒業
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[青春湖北] 投稿郵箱：youthhubei@163.com
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去年五一節前，楊穎組織“尋訪勞動之美——雙手創造幸福生活”的活動，帶著六3中隊22名少先隊員代表，一起走進星月社區和諧花園尋訪一位普通市民——李珍。
李珍由於幼年患上小兒麻痹症，雙腿肌肉萎縮嚴重變形，無法正常行走，只能用雙手支撐小凳完成正常的生活自理。李珍沒有悲觀失望，用自己的雙手編織了一件件色彩鮮美、造型風趣別致的手工玩偶，養大了兩個孩子，把自己的小家庭也建設得溫馨潔淨。
楊穎看到，在整個尋訪中，少先隊員們與李珍的交談，學做簡單的編織手工，深深地被她樂觀向善的生活態度感動。李珍還利用閒暇時間為社區的下崗女工免費傳授編織手藝，少先隊員們敬佩不已！
少先隊員余欣雅說：“這次尋訪，我學到的不僅是李阿姨交給我們的手藝，更多的是李阿姨的精神。她不善言辭，卻很親切。她雖然生活不富裕，卻能通過自己的勞動養活自己。她與我們交談時，沒有因為自己是殘疾人而愁眉苦臉，而是開心地與我們交流。她樂觀、堅強、不放棄的精神不正值得我們學習嗎？”
少先隊工作“為誰培養人”
楊穎既是輔導員又是教師，不同的角色有相同的責任，都是圍繞“培養什麼人、如何培養人”展開工作，但是楊穎認為輔導員更要謹記“為誰培養人”這個核心任務。
她抓住各種節點，開展“紅領巾心向党”、“傳統文化在身邊”、“清明祭英烈”、“向國旗敬禮”、“紀念長征勝利80周年”等活動，引導少年兒童培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。
清明小長假期間，楊穎號召全體隊員，以家庭為單位分散尋訪行戶外實踐，節後回到校園，整理完善尋訪心得，利用每週1課時的少先隊活動開展中隊交流活動。
低年級尋訪展示主要是紅色歌曲的傳唱，革命影片的觀看；中年級尋訪展示主要是講革命英雄故事，辦主題手抄報；高年級尋訪展示主要是閱讀紅色書籍，演繹革命事蹟，誦讀革命詩歌等。
少先隊員們在津津有味地聽取革命故事的時候感慨：“沒有先烈們的英勇奮鬥，就沒有我們現在的和平生活。我們不能躺在先烈們的功勞薄上，心安理得的享受，應該追尋先烈的足跡，發揚愛國精神，繼承先輩的遺志，為振興中華而健康成長。”
楊穎說：“輔導員是平凡的，但是中國夢的實現是由無數個平凡卻不可或缺的人組成的。盡我所能，為我的隊員找出一條綠色的航道，他們的夢，就是我的夢。”
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