長沙晚報掌上長沙4月28日訊13歲的思思兒少心理科瞭解到， 思思被診斷為“病理性盜竊”， 俗稱“盜竊癖”。
家住長沙的思思從小品學兼優， 然而， 近來學校發現思思長期對同學進行偷竊。 她經常趁同學午休的空當， 偷走他們的手機、錢、重要證件等物品。 令人奇怪的是， 思思從不會將偷來的東西占為己有， 而是囤著或者乾脆丟掉。 她也反復表明， 偷並不是為了貪圖別人的錢財， 她知道這不好， 就是控制不住自己。
思思因種種原因被勒令休學。 休學之後， 思思將自己關在家裡足不出戶， 成日沒精打采， 愈加消沉。
據介紹， 病理性盜竊是一種不以受益為目的的盜竊。 這類人在盜竊時感到緊張， 盜竊結束後能從中獲得成就感與喜悅感， 並逐漸成為“盜竊發燒友”。 目前， 病理性盜竊沒有確切的生理性成因， 可從心理角度進行一定的解釋。
在治療中， 兒少心理科治療師慢慢瞭解到， 思思由奶奶帶大， 父母長年在外地工作， 工作忙碌。 一直到讀小學後， 思思才被父母接回家照顧， 但三天兩頭， 仍只有她一個人在家。 “我很孤獨， 希望得到爸爸媽媽的關注。 ”思思曾對治療師說。
小學五年級時的一次經歷改變了思思。 一天， 她去文具店買鉛筆， 鬼使神差地多拿走了一塊橡皮。 她一路小跑回家， 手裡攥著橡皮， 心情又緊張又激動， 產生了從未有過的強烈滿足感。 從那以後， 思思的偷竊行為一發不可收拾。
心理治療師楊醉文介紹， 針對思思的情況， 主要採取個體治療和家庭治療結合的方式。 通過個體治療給予思思陪伴和支持， 幫助思思找到發生反復偷竊行為的癥結所在， 並強化自我認識；通過家庭治療理清思思與父母之間的關係， 並幫助他們加深交流， 達成理解， 逐步消除情感隔閡。
專家提醒
父母再忙也要花時間陪伴孩子成長
葉海森提醒， 隨著社會的發展， 越來越多的家庭能為孩子提供衣食無憂的物質生活，