“人有善念,天地佑之。 ”坐在記者面前的南陽市特殊教育學校康復部李磊老師， 笑語盈盈， 眉眼間透著東方女性的善良和柔美。 就是這樣一個女性， 憑藉著自己滿滿的愛， 讓一個個身有殘疾的孩子成為能自食其力對社會有用的人。 她的善舉， 贏得了家長和學生的聲聲讚譽。
汶川大地震把120個聾啞孩子叫醒 自己卻累癱在樓道
2005年隨愛人從部隊轉業回到南陽後， 李磊被直接分配到南陽市特殊教育學校從教,一干就是12年。 普通師範畢業的她， 對啞語手勢一竅不通， 得從頭學起， 李磊不氣餒， 憑著一股韌勁，
孩子們都喜歡她帶的班， 個個視她為親媽媽。 2010年， 南召有一個孩子， 在家時胳膊燙傷。 送到學校後， 由於孩子身有殘疾， 加上受傷， 生活更加難以自理。 李磊每天下班主動把孩子帶到家中， 晚上怕蚊子叮咬， 讓孩子跟她睡一張床。 一天早上， 她下樓去給孩子買胡辣湯， 喊孩子吃飯時， 發現不見了， 她和愛人都快急瘋了， 到車站、南石醫院、鬧市區找， 又發動全校老師找， 當學校老師找到孩子後， 孩子通過手勢說在找“李磊媽媽”。
提起汶川大地震那天的那件事， 李磊至今記憶猶新。 那天， 她在學校值班， 孩子們正在午休， 李磊忽然覺得身體一晃，
12年如一日天天洗衣餵飯 悉心照顧每一個孩子
康復部， 主要負責3歲至7歲孩子， 得給孩子洗衣服、餵飯。 有一個4歲孩子， 耳聾， 弱智， 不愛吃飯， 眼看孩子一天比一天消瘦， 家裡害怕養不活， 把他送到學校， 交給了極富有愛心的李磊。 她接到孩子後， 二話沒說， 一口一口喂著、哄著讓孩子吃， 喂了整整一年多時間， 一直到孩子自己端碗吃飯。 還有一8歲聾啞小男孩， 弱智， 經常拉褲子， 剛進校時， 一天得換幾次衣服，
12年如一日,李磊就這樣悉心照顧著每一個孩子。
搬到新校區後， 漂亮的校園， 極好的師資， 令許多家長青睞。 入校的聾啞孩子越來越多， 這無疑給學校老師增加了更多的負擔。 該校採取上午上大課， 下午一對一康復。 李磊告訴記者， 有一名學生從其他學校轉來， 識字量只有20個左右， 她帶半年後， 能背小短文4篇， 詞語積累300個。 這些成績的取得， 緣於她經常設計一些短文對話， 用實物教、口對口教。
聾啞孩子寄養她家一年不曾說累 孩子的進步是她最大的快樂
“給孩子買衣服買水果呀， 在我們學校很普遍， 可以說老師都是傾盡心血為孩子。 ”記得那是15年前的事，
唐河一個學生， 屬全聾生。 幾乎從口中不會發聲。 李磊老師決定從一點一滴教起， 找來書包、蘋果、書本等實物， 讓學生看著、手比畫著， 對著口形， 不厭其煩一遍一遍教， 終於該學生從不會發音到會喊“爸爸媽媽”“爸爸好， 媽媽好!孩子的爸爸媽媽激動得流下了熱淚，