理科和工科是本科專業的主體， 無論高校開設數量還是招生人數， 都是最多的兩大學科。 在現實生活和實際報考中， 人們總習慣把理學和工學合起來稱謂， 俗稱“理工”。 其實， 理學與工學之間雖然存在聯繫， 但它們是截然不同的兩大學科， 學習方向和學科領域有很大差別。 今天， 達人教育網小編將帶大家一起區分一下這兩大學科， 希望對考生填報志願有所幫助。 如果大家想瞭解更多與志願填報相關的資訊， 或是心儀專業的具體情況， 可以進入達人教育網（www.darenjy.com）“志願諮詢”欄目下的“填報要領”和“專業介紹”專題進行詳細瞭解。
理學是基礎科學， 其原創成果的數量和品質決定著一個國家的科學水準， 包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子資訊科學和環境科學等， 培養目標是從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高級專門人才。
工學是應用數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理， 結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科， 典型學科有土木建築、公路橋樑、機械、水利、電工、汽車、電子與資訊、熱能核能、材料、儀器儀錶、環境工程、化工與製藥、航空航太等， 培養目標是在相關生產和技術領域從事設計、製造、技術開發和管理工作的高級專門人才。
概括來說， 理學研究的是科學， 工學研究的是技術；理學注重於理論研究， 工學注重實際應用；理學培養的是科學家， 工學造就的是工程師；理學領域出科學院士， 工學領域出工程院士。 對此， 同學們在報考時要根據自己未來的發展方向和性格特點， 很好地加以區分和選擇。
理科、工科之間的區別， 決定了將二者混為一談的認識是不科學的。
在學習內容上， 理學的專業課程往往是高中課程的延續， 多數專業都離不開數學。 數學與應用數學、資訊與計算科學、數理基礎科學、統計學等是與數學直接對應的專業， 物理學、應用物理學、天文學、應用氣象學等， 是與物理對應、以數學為工具的專業， 理學中的其他專業如心理學、系統科學等無不以數學為基礎， 所以學習理學要有較好的數學功底， 對數學學科感興趣。
目前不少家長和考生存在著“輕理重工”的傾向， 認為學理太空， 將來不好找工作。 其實， 這都是對理學的誤解。
各求學階段中理科與工科的區別
顧名思義理學就是注重基礎理論研究；工學就是偏重實際運用，
（1）高中階段
改革前， 高中多地方都要分文理科， 一般是女孩子和學習比較差的偏重文科， 其餘一般是選擇理科。 在這個時候分科是很不科學的， 因為學生年齡小， 不知道自己該選什麼， 一般的學生把自己學業人生的第一次選擇都交給了父母或老師。
（2）大學階段
理科主要的是學習一些基礎理論， 學生的理論知識比較扎實但在動手和實踐方面比較欠缺。
工科主要的是技術實踐應用。 學生具備相當的動手能力和獨立思維能力。
（3）工作
就現在的就業形勢， 總的來說工科就業要好於理科， 工科的學生大量進入企業去拿較高的年薪， 而理科的學生重要是教師， 管理， 和公務員。
理科、工科的相互聯繫
單純地將工程技術的發展與理科研究割裂開來， 其實是忽視了理科研究成果對工程技術發展的巨大推進作用。 事實上， 理科研究的每一突破， 都會對技術的發展產生深遠的影響。 並且在現代科技領域， “理”和“工”的聯繫越來越密切。
舉個例子， 大家都知道， 物體在一定的低溫下將出現超導現象， 於是許多科學家尋找適合於工程技術需要的超導物質， 但一般都是從金屬中尋找。 後來， 一位美國科學家從化合物中發現了高溫超導現象。 於是， 在全世界範圍內掀起了超導熱， 使超導的臨界溫度得到很大提高。 這樣就便於工程技術應用。
誤區解讀：理科不等於純粹理論
有的人將理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。事實上，理科的研究內容涉及三個方面：一是基礎理論研究，二是應用基礎理論研究，三是應用研究。純粹理論研究只是其中的一部分。
選“理”or“工”由本人特點決定
理科和工科在我國經濟建設中的地位都非常重要。由於學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。選擇大學時，應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，確定長遠的發展目標。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在於本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。
有的人將理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。事實上，理科的研究內容涉及三個方面：一是基礎理論研究，二是應用基礎理論研究，三是應用研究。純粹理論研究只是其中的一部分。
選“理”or“工”由本人特點決定
理科和工科在我國經濟建設中的地位都非常重要。由於學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。選擇大學時，應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，確定長遠的發展目標。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在於本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。