大眾網泰安4月27日訊(記者 王培松 通訊員 劉靜 李雲濤)減輕學生負擔， 一直是群眾關心的話題,更是推進素質教育， 實現立德樹人的重要舉措， 岱岳區教育局多措並舉， 標本兼治， 採取有效措施， 切實減輕學生課業負擔。
一是嚴格執行國家課程方案。 按照國家和省課程方案， 開齊課程、開足課時。 科學制定教學計畫， 學校不得隨意增減課程課時、增加課程難度、加快教學進度， 不得擠佔體育、音樂、美術、資訊技術等學科課時。 學校課程表對外公佈。
二是強化教師專業成長。 採取目標管理“導”、優惠政策“促”、崗位練兵“引”、拜師學藝“帶”等多種管道，
三是精心打造高效課堂。 不斷探索具有岱嶽特色的教書育人新模式， 扎實推進基礎教育課程改革， 積極完善國家、地方、學校“三級課程”體系和因材施教的培養機制， 努力打造學生為主體、師生有效互動的高效課堂教學模式， 激發岱嶽教育發展的新活力。
四是強化學生活動載體。 將儒學經典、漢字書法、藝術素養、勞動體驗、體育特長等作為習慣養成教育的重點， 發揮學校社團、鄉村學校少年宮、實踐基地等活動場所的作用， 豐富特色教育主題實踐活動。 廣泛開展藝術節、科技節、讀書節、體育節進校園活動，
五是實行中小學校和教師“三個嚴禁”。 嚴禁組織、要求、推薦、誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊；嚴禁學校與校外培訓機構聯合進行有償補課， 嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
六是嚴格執行國家節假日規定。 嚴禁學校佔用寒暑假、法定節假日進行補課， 或以補差、培優等形式變相組織集體上課或考試。
七是重視家庭教育。 辦好家長學校， 加強學校與家庭的溝通聯繫， 形成育人合力。 引導家長從學生身心健康出發， 樹立正確的人才觀， 用正確的理念、科學的方法影響、教育學生。
九是建立師生互助輔導團隊。 對學習困難學生實行分層分類輔導， 為不同學生提供適合的指導。 做好放學後看護工作， 切實為家長解決後顧之憂。 強化個別學生的心理疏導， 樹立其完成學業任務的自信心。
十是開展多彩實踐活動。 在減輕學生課業負擔的同時， 積極組織學生參加社會實踐活動， 定期開展家長和學生共同參與專題調查、研學旅行、紅色旅遊、志願服務和社會公益活動等， 以重大紀念日、民族傳統節日為契機， 通過豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動激發學生學習熱情、生活熱情， 促進學生身心健康成長。