昨天， 是第23個“世界讀書日”， 全國優秀教師、齊魯名師魏鳳英參加了“新時代、新悅讀”2018齊魯閱讀季系列活動 暨“書香牡丹城·文潤校園行”活動啟動儀式。
魏鳳英老師被菏澤市新華書店聘請為全民公益閱讀推廣人， 並代表公益閱讀推廣人團體做了精彩發言。 讓我們共同分享一下魏老師對於讀書的獨到見解。
讀書為要
作者：魏鳳英
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家上午好。 此時，
說起讀書和一個人的關係， 有關名言很多， 名人事例也很多， 我也曾很不謙虛地在此地給學生們談讀書的作用， 與孩子們達到共識的是：讀書可以開闊視野， 豐富見聞， 啟迪智慧， 排遣孤獨， 提升氣質， 遇見自己， 找到自己精神上的朋友……此時， 就本段時間我的讀書經歷， 我想說的是， 讀書可以讓我們看到生命的真， 找到自己的靈魂。
我們， 天天吃飯， 為了身體的成長、康健， 這是我們活在世上的物質基礎；而讀書呢， 是在餵養我們的精神， 為了靈魂的長高與完滿。 前者會時光老去， 直至衰亡， 後者， 會隨歲月積澱， 逐漸呈現光華。
而讀書， 可以為找尋生命的本真提供路徑。 一本書就是一扇窗， 就是一個角度， 就是一個入口。 有人以科學嚴謹的數字、公式計量這個世界， 有人以詳實、精准的圖譜呈現這個世界， 有人以情感、心靈去觸摸、描繪這個世界， 有人以大膽的想像思維去推演這個世界， 有人以形而上的意念去探詢自我心靈， 有人以辯證的理論去解讀自我與他人， 有人以執著的信仰去堅守精神高地，
那麼作為一名老師， 和讀書的關係呢？ 是一體。 師者， 傳道授業解惑也， 學為師之骨。 豐厚、寬厚、深厚的讀書積澱， 是立身之本， 為師之要， 也是教學必需。 學問寬盈暢達， 課堂自然行雲流水；學問根底深， 學生收益必然就大；學問根底厚， 學科自然通透；學問不斷更新， 教學必然不斷超越……老師博學， 善學， 學生自然樂學， 會學；老師能八方聯繫渾然一體， 學生自然能漫江碧透魚翔淺底；老師能不斷讀書汲取， 學生自然能孜孜以求。 為師者， 要想學生信服， 自己安心， 學校驕傲， 須學問第一， 德行第一， 何處修得， 讀書。 還是讀書。
為師之責， 還有文化傳承的重擔。 文化在哪裡， 書中。 易中天談心得， 說讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得直面，讀荀得自強。這是讀中國的先秦諸子，中國傳統文化的發軔。我們還要讀董仲舒讀朱熹讀王陽明，讀中國古詩文，這是中國傳統文化的一脈傳承；我們還要讀蘇格拉底讀柏拉圖讀亞里斯多德讀經典，這是人類文化的閃耀與璀璨。因為讀書，回歸文化之根，回歸教育初心，以文化之，以文傳之，所以，當老師的，讀書為要。我是一名教師，每日讀書，當為本色。
西班牙詩人哲學家博爾赫斯曾說“如果有天堂，應該是圖書館的樣子”，作為新時期的學校，是師生生命成長的地方，更應溢滿書香，書聲琅琅。如今，我市我區教育部門大力建設書香校園，是在教育軟實力上下功夫，在內涵發展上下本錢，把學生閱讀課程建設放到首位。這是書香育人，環境化人，這是真教育，真為教育。
大家可以想像，陽光播撒，樹木蔥蘢，青春少年，伏案靜讀，思接千載，神遊萬里，何等美麗，何等愜意。書香校園，我們的理想校園，完美實現，需要我們下一番功夫，動一番腦筋。據我個人所見，現在學生有書讀，有地方讀，每個學校都能做到。但是，怎樣讓學生有時間讀，有較多時間讀，有興趣讀，有方法有效地讀，以及讀書評價標準，讀書活動設計，讀書常態化等。我做得還不夠實，不夠細，不夠規範。這些，都需要我們當老師的下一番繡花的功夫。我是當老師的，引領讀書，責無旁貸。
最終，讀書，不只是學校的事，不只是老師的事，不只是相關部門相關單位的事，是每一個人的事，是每一個家庭的事，是關係社會進步，民族發展的大事，是關係國家強盛民族復興的事；讀書，也不只是讀書日的事，不只是上學求學的事，是和吃飯一樣重要，一樣普通，一樣恒久的事。是生命的常態，是我們大家的事。
最後，從我做起，從現在做起，期待人人讀書，天天讀書。謝謝大家！
山東新華書店集團有限公司菏澤書城
地址：菏澤市牡丹區中華路與解放街交匯
公交路線：3、4、6、7、15、17、56、101路，市政工程處站下。
服務電話：0530---5928160
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說讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得直面，讀荀得自強。這是讀中國的先秦諸子，中國傳統文化的發軔。我們還要讀董仲舒讀朱熹讀王陽明，讀中國古詩文，這是中國傳統文化的一脈傳承；我們還要讀蘇格拉底讀柏拉圖讀亞里斯多德讀經典，這是人類文化的閃耀與璀璨。因為讀書，回歸文化之根，回歸教育初心，以文化之，以文傳之，所以，當老師的，讀書為要。我是一名教師，每日讀書，當為本色。西班牙詩人哲學家博爾赫斯曾說“如果有天堂，應該是圖書館的樣子”，作為新時期的學校，是師生生命成長的地方，更應溢滿書香，書聲琅琅。如今，我市我區教育部門大力建設書香校園，是在教育軟實力上下功夫，在內涵發展上下本錢，把學生閱讀課程建設放到首位。這是書香育人，環境化人，這是真教育，真為教育。
大家可以想像，陽光播撒，樹木蔥蘢，青春少年，伏案靜讀，思接千載，神遊萬里，何等美麗，何等愜意。書香校園，我們的理想校園，完美實現，需要我們下一番功夫，動一番腦筋。據我個人所見，現在學生有書讀，有地方讀，每個學校都能做到。但是，怎樣讓學生有時間讀，有較多時間讀，有興趣讀，有方法有效地讀，以及讀書評價標準，讀書活動設計，讀書常態化等。我做得還不夠實，不夠細，不夠規範。這些，都需要我們當老師的下一番繡花的功夫。我是當老師的，引領讀書，責無旁貸。
最終，讀書，不只是學校的事，不只是老師的事，不只是相關部門相關單位的事，是每一個人的事，是每一個家庭的事，是關係社會進步，民族發展的大事，是關係國家強盛民族復興的事；讀書，也不只是讀書日的事，不只是上學求學的事，是和吃飯一樣重要，一樣普通，一樣恒久的事。是生命的常態，是我們大家的事。
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